CM1

Coloriages-magiques - jeuxdecole. ORTHOGRAPHE: > l'escargot (le son "é" : é, ez, e, er) corrigé (merci à Catherine et à sa petite-fille pour le corrigé) > le perroquet (le son "è" : e, è, ê, et, ai, ei, ay) > la sirène (identifier les sons "o", "a", "i", "u", "é", "on") corrigé > la souris et la tortue (le son "in") > le kangourou (compléter un GN par un, une ou des) > la grenouille (compléter un nom par un, une ou des) > le pommier (homonymes : choisir entre est/et, son/sont) corrigé > cueillette de fleurs (homonymes : choisir entre on/ont/on n', a/à/as) corrigé > le pingouin (accord du participe passé avec être et avoir) PDF corrigé.

Mission B2I. Voici 6 mois de travail qui s’achèvent pour moi, et je suis très fier de vous présenter la toute nouvelle version des Missions B2i que certains connaissent peut-être.

Ce travail s’appuie dorénavant sur un site internet dédié : monB2i.fr et propose un livret en complément pour les élèves. Plus de détails ci-dessous : Les missions B2i permettent aux élèves de cycle 3 de valider les items du B2i en réalisant des missions en autonomie entièrement en ligne. Munis d’un livret de mission afin de suivre leur progression, les élèves progressent à leur rythme tout au long du cycle ou de l’année scolaire et selon 3 étapes par mission : Lire la suite. [Mission B2i] Manier la souris et ses boutons. SumoMe Pour accéder à la mission E en ligne, il suffit de cliquer sur le logo ci-dessus ou ici.

Compétences B2i1.3) Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider.3.4) Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer. Sur le même thème [Mission B2i] missions en ligne. EXERCICES CM1. [Ecriture] Atelier d’écriture au cycle 3.

Nouveaux ateliers !!!

Cet article compile les ateliers d’écriture pour le cycle 3 que je propose aux élèves lors des ateliers hebdomadaires. Le plus souvent possible, ces ateliers d’écriture utilisent un album comme point de départ. La lecture offerte est toujours un plaisir et permet d’engager l’écriture de façon rapide, assez instinctive et les élèves sautent les pieds joints dans chaque atelier, sans se poser trop de questions. Voici les différents ateliers d’écriture : Les expressions animalières Création d’expressions animalières à la manière de l’album « Quand on parle du loup ». 4 étapes dans cet atelier : Choisir des animaux, inventer des expressions avec ces animaux, écrire une histoire en utilisant ces expressions inventées, et enfin proposer à la classe de comprendre les expressions inventées à l’aide du contexte de l’histoire.

Gautier-Languereau, Inventions complètement inventées, présentation du livre.

Instruction civique

Compréhension de textes. Leçons. Conjugaison 17 leçons couvrant les principales notions à abordées au cours du cycle 3 Grammaire une vingtaine de leçons : nature et fonction grammaticale des mots ou groupes de mots.

Vocabulaire comprendre la construction d’un mot, ses différents sens ou niveaux de langage... Orthographe une trentaine de leçons abordant, les sons, les accords, les principaux homonymes grammaticaux... Orthographe aux CE1 CE2 CM1 CM2. Orthographe. Programmation orthographe CE2/CM1 - Le cartable de Cleokravitz.

Maths

Discipline - Les fondamentaux. Grammaire aux CE1 CE2 CM1 CM2. Classeur-de-poesies-pour-l-annee-v2. Fiche de preparation de sequence ce2 la prehis.pdf. Leçons de Grammaire CM1. Les petites histoires - Contes et histoires pour enfants dans des petits livres gratuits. -. Dictees-preparees-CM1.

Ressources pour la géographie au cycle 3. J’ai fait le tour de la Toile pour vous et j’ai recensé plusieurs dizaines de ressources pédagogiques pour la géographie.

Vous trouverez des exercices, des fiches pour les élèves, des cartes téléchargeables, des progressions, des animations pour TBI, des jeux en ligne ou de la documentation pour les enseignants. Vous n’avez plus besoin de parcourir d’innombrables sites pour trouver ce dont vous avez besoin. Il vous suffit de parcourir le mur d’images puis de choisir le lien que vous souhaitez suivre ! N’hésitez pas à me communiquer vos ressources favorites pour que je puisse enrichir cette banque de liens et continuer de la faire évoluer. Créateur d'emploi du temps cycle 3. T4 - À poser à vos… - Procrastination… - Zen - Peine perdue - Halloween - Journal d'une PE (Blog BD) La classe de Mallory - Ressources pour le CM.

Loustics - ma classe de cycle 3. Zaubette - une maitresse qui ouvre son cartable. Mes ptits problèmes hebdomadaires (cycle III) 11/7/12 : Ajout de 30 semaines CM (contribution Cenicienta et Mirentxu)25/8/2011 : Ajout de 6 semaines de problèmes CM8/7/11 : modif des masques vierges mis à disposition J'ai voulu faire faire plus de problèmes à mes CE1-CE2.

Comme vous, j'imagine, j'ai cherché à leur faire comprendre que le but n'est pas seulement de trouver "le bon résultat", mais de savoir expliquer à la maitresse comment on l'a trouvé, et de bien répondre à la question posée. Bref, tous les jeudis, je leur donnais une feuille de 4 problèmes, collée dans le cahier (du jour ou d'essais). Dès le CE1, j'ai fait le choix de ne surtout pas mettre seulement des problèmes additifs. Il y avait aussi du partage, de la multiplication (cf celui ci-dessus)... à chaque fois. Ils sont tous présentés de la même manière : à gauche, l'élève doit faire un schéma ou écrire une (ou deux) opérations. Pour corriger, c'était très simple, je passais un coup de surligneur sur les étoiles à droite du problème :

La classe de Luccia ! - Ressources pour le CE2/CM1 et GS/CP. La classe de Jenny - Un cycle 3 au bord du Rhône. [activité libre] les blasons autonomie cycle 3. NOUVEAU : Les nouveaux blasons à télécharger (casse-tête, autre…) J‘ai mis en place dans ma classe un système d’activités dites « libres » pour que les élèves aient toujours quelque chose à faire.

Afin d’encourager les plus réticents au travail supplémentaire et de féliciter les plus téméraires, j’ai lié ces activités libres avec un système de blason.A chaque activité correspond 6 blasons (amateur – connaisseur – professionnel – expert – grand maître – or). Plus les élèves rendent d’activités, plus ils progressent dans les blasons (documents à télécharger plus bas).Pour suivre sa progression, chaque élève a une fiche de suivi individuel qui lui permet de coller les blasons qu’il obtient, de savoir lorsqu’il atteindra le palier supérieur, et de se rappeler des différentes activités possibles.

Pour suivre la progression des élèves, un tableau récapitulatif est affiché en fond de classe et je coche les activités faites au fur et à mesure. La classe de stefany -