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Pédagogies

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Techniques d'animation Archives. La mémoire a-t-elle un lien avec les émotions ? La mémoire a-t-elle un lien avec les émotions ? Identité numérique : Dossier complet avec approche pédagogique. Qu’est-ce que l’identité numérique ?

Identité numérique : Dossier complet avec approche pédagogique

Comment la présenter comme thème d’actualité, comprendre ses enjeux et en faciliter une approche pédagogique dans le cadre de l’enseignement, de la formation et de la sensibilisation des publics (élèves, enseignants, animateurs d’EPN, professionnels et grand public) ? Elie Allouche (‎Directeur adjoint du CANOPÉ de Créteil, chargé du numérique éducatif) propose un dossier complet sur la notion d’identité numérique qui répond précisément aux questions mentionnées ci-dessus : l’identité numérique : document de travail. Identité numérique : une histoire de définitions plurielles Ce document en ligne partagé sur GoogleDocs (actuellelment sous la forme d’une version de travail) s’appuie sur 3 objectifs principaux :

Comment évaluer la productivité de ses collaborateurs ? Il y a de nombreuses considérations à prendre en compte lorsqu'il s’agit de la productivité, les plus importantes étant la mesure de l'activité individuelle (comme le temps passé à vendre à des clients, etc.) ainsi que le coût total de possession (TCO).

Comment évaluer la productivité de ses collaborateurs ?

Mais aujourd'hui, j’aimerais mettre l'accent sur la satisfaction que ressentent les collaborateurs suite à la mise en place d’une politique de BYOD simple et sécurisée ainsi que l’impact de cette même politique sur la productivité de votre entreprise et, par ricochet, sur votre résultat final de manière très positive. BYOD : la journée type ? En tant que mère de quatre enfants, devenus adultes aujourd’hui, je me suis souvent demandée comment j’ai réussi à faire mon travail à temps plein avant d’avoir un ordinateur et un téléphone portables ; sans parler de la politique « Bring-Your-Own-Device » (BYOD) dont je bénéficie chez mon employeur actuel.

Mesurer la performance d’un collaborateur… oui, mais la mesurer comment ? - Kreno Consulting. Evaluer un collaborateur peut sembler très facile de prime abord mais lorsqu’on y regarde de près, on s’aperçoit que l’exercice n’est pas si aisé et surtout qu’il n’est pas anodin !

Mesurer la performance d’un collaborateur… oui, mais la mesurer comment ? - Kreno Consulting

Nous pouvons distinguer deux mesures principales de la performance : une mesure objective, qui porte sur les résultats, et une mesure subjective, qui porte sur les comportements. Conflits et apprentissage. Régulation des conflits sociocognitifs et apprentissage. Almasi J.

Conflits et apprentissage. Régulation des conflits sociocognitifs et apprentissage

F. (1995). « The nature of fourth graders’ sociocognitive conflicts in peer-led and teacher-led discussion of literature». Reading Research Quarterly, vol. Vers des apprentissages en coopération: rencontres et perspectives. Concept & principes pédagogiques – 4 : le conflit socio cognitif. Le conflit socio cognitif est un concept développé dans le champ de la pyschologie sociale génétique au début des années 80. Il met en évidence l’influence positive des interactions sociales sur l’apprentissage. L’apprentissage entre pairs peut être supérieur, sous certaines conditions, à l’apprentissage seul ou face à un formateur car il suscite des confrontations de point de vue générant la remise en cause de représentations, et par conséquent l’émergence de connaissances nouvelles. Il invite les formateurs à favoriser les apprentissages coopératifs. Comment fonctionne le conflit socio cognitif ? Actualités & thématiques sur la formation.

Comment devenir formateur : les 10 commandements du formateur débutant / Guide Maestro Conseils. Article écrit par Guide Maestro 204 formateurs expérimentés ont accepté de partager avec nous leurs conseils de pros destinés aux formateurs débutants.

Comment devenir formateur : les 10 commandements du formateur débutant / Guide Maestro Conseils

Nous avons synthétisé leurs recommandations afin de déterminer les 10 conseils infaillibles pour réussir dans ce métier. 1. Connais ton marché aussi bien que toi-même. Pourquoi vouloir devenir formateur? Dans quelles conditions veux-tu pratiquer ton métier? 6 trucs pour répondre aux attentes des clients de vos formations / Guide Maestro Conseils. Article écrit par Guide Maestro Si vous souhaitez susciter de l’intérêt pour vos cours et accroître la motivation des participants à vos formations, il est utile de bien connaître les besoins de l’adulte en situation d’apprentissage.

6 trucs pour répondre aux attentes des clients de vos formations / Guide Maestro Conseils

En connaissant les attentes de vos clients, vous augmenterez leur satisfaction vis-à-vis de vos formations. Reconnaître et valoriser l’expérience de vos participants. Une des caractéristiques importantes de l’adulte en situation d’apprentissage, c’est que celui-ci va comparer systématiquement les notions théoriques et les exemples pratiques que vous apportez avec ce qu’il connaît déjà. Il puisera dans son expérience professionnelle et personnelle pour évaluer votre contenu et déterminer s’il lui accorde ou non de la crédibilité. 6 trucs pour répondre aux attentes des clients de vos formations / Guide Maestro Conseils. Une évidence que nous avons tendance à oublier sur l’éducation – Medium France – Medium. Une expérience complète Vivre une expérience pratique ne nous dispense pas d’une certaine rigueur pédagogique.

Une évidence que nous avons tendance à oublier sur l’éducation – Medium France – Medium

Sign Up. Sign Up. Sign Up. Les 8 paradigmes. Les 8 paradigmes. Une pédagogie adaptative - CultureFrance. Le Centre KazFETS fait partie d’un vaste réseau international développé par la DREIC depuis une dizaine d’années.

Une pédagogie adaptative - CultureFrance

Au Kazakhstan, il permet de valoriser l’expertise française en matière d’enseignement technique, en faisant bénéficier le pays d’un savoir-faire mondialement reconnu. Les formations sont élaborées principalement en modules de travaux pratiques par séances de 4 heures consécutives favorisant une grande autonomie d’apprentissage. Une pédagogie de l'intégration: compétences et intégration des acquis dans l ... - Xavier Roegiers. Notre pédagogie. Considérer l’Université populaire comme un pôle d’éducation citoyenne critique, active et émancipatrice capable d’accompagner les changements individuels, collectifs et de société, c’est aussi formuler des exigences fortes vis à vis des formateurs et animateurs parce qu’il s’agit autant de répondre aux demandes des participants qu’aux besoins de formation en rapport avec l’objectif qu’elle poursuit.

Notre pédagogie

Principes pédagogiques de l'éducation au développement. N’ayant pas à son origine une dimension pédagogique élaborée, l’éducation au développement a construit petit à petit son propre cadre de référence en puisant dans différentes disciplines comme la pédagogie, la sociologie, l’anthropologie ou la psychologie.

Principes pédagogiques de l'éducation au développement

Elle s’est nourrie particulièrement des courants pédagogiques de l’éducation nouvelle des deux premiers tiers du XXe siècle, qui voulant rompre avec l’enseignement traditionnel, propose une éducation globale, accordant une importance égale aux différents domaines éducatifs : intellectuels et artistiques, mais également physiques, manuels et sociaux. L’éducation ne peut être déconnectée du réel, elle est un enjeu culturel, politique et social. C’est pourquoi, l’apprentissage de la vie sociale est considéré comme essentiel. La pédagogie nouvelle se construit sur des bases idéologiques à l’opposé de la pédagogie traditionnelle de l’époque que l’on pouvait qualifier d’élitiste et d’autoritariste. Approches pédagogiques privilégiées. Pédagogie ascendante et descendante - Pédagogie et pratiques de classe.

Devenir entrepreneur du changement. Méthode QQOQCP : analyse et résolution des problèmes. Articles La méthode QQOQCCP, un outil d’analyse simple et performant Présentation de la méthode avec exemples de domaines d'application. Le QQOQCP. Le QQOQCP et la phase d'expression des problèmes L'utilisation du QQOQCP est utilisée dans la première étape de résolution de problème qui consiste à exprimer clairement ce "qui ne vas pas". Tant de fois j'ai pu constaté que les personnes réunies pour résoudre un problème n'étaient déjà pas d'accord sur la nature du problème rencontré. Analyse prédictive. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. L'analyse (ou logique) prédictive englobe une variété de techniques issues des statistiques, d'extraction de données et de la théorie des jeux qui analysent des faits présents et passés pour faire des hypothèses prédictives sur des événements futurs[1].

Dans le monde des affaires, des modèles prédictifs exploitent des schémas découverts à l'intérieur des ensembles de données historiques et transactionnels pour identifier les risques et les opportunités. Les Modèles capturent les relations entre de nombreux facteurs permettant l'évaluation des risques ou celle des opportunités associés à un ensemble spécifique de conditions, afin d'orienter la prise de décision vers telle ou telle action. L'analyse (ou logique) prédictive est utilisée en actuariat, dans les services financiers, l'assurance, les télécommunications, le commerce de détail, le tourisme, la santé, l'industrie pharmaceutique et bien d'autres domaines encore.

Conduite du changement & Maitrise des usages : Portails Intranet. Méthodes et modèles pédagogiques. Connaître les grands courants de l'apprentissage. Bien souvent, enseignants et apprenants manquent de recul sur leurs pratiques. Ceci, parce qu'ils ignorent les grands principes connus qui régissent l'enseignement et l'apprentissage. CONCEVOIR UN DISPOSITIF DE FORMATION. Tout ce que l’on ne vous dit pas sur la classe inversée.

A lire les documents en ligne, les livres blancs et les rapports, la classe inversée serait une panacée, une révolution pédagogique un gage de renouveau, de qualité et d’innovation. Conduite du changement & Maitrise des usages : Portails Intranet. Définition de la PCM, process communication management. Créé au début des années 80 par Taibi Kahler, le Process Communication Model (Anciennement dénommé Process Communication Management ou Process Com® ou PCM) est un outil de compréhension du fonctionnement des différentes parties de personnalité présentes à des degrés variables chez une personne.

La Process communication apporte une carte rapidement lisible des caractéristiques clé d'un type de personnalité : ses points forts, ses motivations, les modes de communication qui lui conviennent ou pas, les environnements dans lesquels il sera à l'aise ou pas, les types de personnalité avec lesquels il interagira facilement ou difficilement, les mécanismes déclencheurs du stress négatif, et enfin les stratégies individuelles utilisables pour éviter les situations de "mécommunication" et pour retrouver la disponibilité intellectuelle et émotionnelle compromise par les stress négatifs. Mesurer l’impact des oeuvres interactives — Interactivité & Transmedia. Qu'est ce que le e-learning - e-learning definition - outils e-learning. Knowledge Management : défintion, conseils, retours d'expérience. Qu'est ce que le e-learning - e-learning definition - outils e-learning.

E. Bautier : " L'évaluation par compétences peut laisser de coté des choses fondamentales". Professeure en sciences de l'éducation à Paris 13, Elisabeth Bautier a fait bénéficier de son expertise la Conférence sur l'évaluation. Construction de cours. Stratégies pour apprendre à apprendre. Divina Frau-Meigs : le libre accès en ligne des connaissances modifie le rôle de l'enseignant.

Influence de la construction de cours en ligne sur les cours en présentiel. Gestionnaires : créer une session à partir d'un parcours m@gistère. Apprendre. L'École numérique » E-learning : la pédagogie avant tout. 10 idées reçues formation à distance. Top 5 et Flop 5 des pédagogies actives, ludiques et participatives. Créer des situations d'apprentissage.

Analyse. Eviter les pièges de la pensée. Zone proximale de développement. Pedagogiedesmedias - Le conflit socio-cognitif. SEQUENCES PEDAGOGIQUES. Le blog de la Formation professionnelle et continue. Conflits et apprentissage. Régulation des conflits sociocognitifs et apprentissage. Concept & principes pédagogiques – 4 : le conflit socio cognitif. Concept & principes pédagogiques – 3 : le sentiment d’efficacité personnelle.