Collection à l'attention :
- des enfants et des jeunes
- des utilisateurs d'internet, des réseaux sociaux
- des parents, des éducateurs, des enseignants, de ceux qui vont contribuer à l'éducation aux médias et à internet. Des articles et des outils de prévention : jeux, BD, affiches et brochures, vidéos ...
L'ivresse des données. Fiches pédagogiques | Cliky. Accueil - mediaeducation.fr. WebReader. Éducation aux médias et à l'information.
Domaine D2 - Etre responsable à l'ère du numérique. Culture et compétences numériques : témoignages. Bibliographie "Travail social et technologies de l'information et de la communication" - Doc ETSUP, 2011. Education à l'image, éducation aux médias. Enquête sur les pratiques culturelles des Français, Département des Études de la Prospective et des statistiques. Accueil | Internet Sans Crainte. Des adolescents, des médias sociaux, des enseignants- Usages du numérique éducatif. Fonctionnalité "identifier" Facebook Les adolescents fréquentent, parfois assidûment, les réseaux sociaux1 tels que Facebook et Twitter, et les communautés de partage de contenus telles que Youtube.
L’Éducation Nationale, après s’être focalisée sur les risques encourus, tâche maintenant de s’intéresser à ces pratiques et de les accompagner. Pendant les "Rencontres autour du numérique" Bernard Usé2 a donné quelques éclairages sur ces usages, et animé un partage de témoignages. • Que font les adolescents sur les réseaux sociaux ? La dernière enquête du CRÉDOC (n°11, décembre 2013) indique que "trois adolescents sur quatre (76 %) font partie d’une communauté sur internet" (voir page 30 du dossier de presse, pdf de 1,1 Mo). Un réseau social offre à minima des fonctionnalités qui permettent de : Facebook suggestions personnalisées Les réseaux sociaux aident les plus dynamiques d’entre eux à organiser des évènements et des projets. page suivante : que leur apportent ces pratiques ? Accueil | Internet responsable. Info Familles Net Ecoute.
5 trucs et astuces pour mieux utiliser Facebook. En dix ans d’existence, le réseau social Facebook s’est énormément amélioré en intégrant toujours plus de fonctionnalités. Mais certaines sont assez souvent méconnues. #1 Utiliser les marque-pages Au cas où vous ne le sauriez pas, Facebook intègre depuis un moment une fonctionnalité marque-pages. Ce que cela signifie ? Que vous avez la possibilité de « sauvegarder » un lien que vous voyez sur le fil d’actualité pour l’ouvrir plus tard, lorsque vous aurez le temps. . #2 Les albums collaboratifs Facebook a mis du temps avant d’intégrer la fonctionnalité mais a fini par le faire. Exemple de scénario : vous êtes allé camper avec un groupe d’amis et chacun a pris ses photos. . #3 Nos chers mots-dièse L’année dernière, Facebook a également introduit les hashtags sur son réseau social, une fonctionnalité directement piochée chez Twitter.
Par exemple, si vous allez sur le hashtag #Ligue1, Facebook vous affiche les discussions sur ce sujet. #4 Purger votre fil d’actualité Le saviez-vous ? Culture, Innovation et Numérique. Les laissés pour compte du numérique Dans son étude sur La diffusion des technologies de l’information et de la communication dans la société française, le CREDOC offre une photographie des usages des TIC en France. Ce document très complet nous invite à nous questionner à propos de nos actions dans les universités. Le BYOD étudiant pas encore à 100% 94 % des 18-24 ans ont accès à un ordinateur à leur domicile dont 95 % ont accès à internet, 84 % des 18-24 ans disposent d’un ordinateur portable et seulement 80% des « Éleves Étudiants » en dispose d’un. Concernant les tablettes, ne rêvons pas, seulement 21% des 18-24 ans sont équipés. En mobilité, les 18-24 ans sont 78% à naviguer sur internet.
Quelles réponses dans les universités ? Les pratiques pédagogiques innovantes qui nécessitent souvent l’usage d’outils informatique chez soi ou à l’université ont tendance à se démocratiser (et bien heureusement !). Oui et non. Éduquer aux médias - L'éducation aux médias et à l'information, 2014. Actes vidéos de la journée du 26 mai 2014 Table ronde "Regards croisés sur l'éducation aux médias et à l'information (EMI) Actes vidéos de la journée du 27 mai 2014 Table ronde d'ouverture de l'Orme "École numérique : une école augmentée ? " Introduction à la table rondeIntervention de Michel Perez, inspecteur général de l'éducation nationaleIntervention de Rémi Bachelet, maître de conférences à l'École centrale de LilleDiaporama de l'intervention de Rémi Bachelet (pdf)Intervention de Sophie Pène, professeur à l'université Paris-Descartes, chargée du groupe de travail "éducation et numérique" au conseil national du numérique (CNUM)Intervention de Jean-Marc Merriaux, directeur général de CanopéIntervention de François Taddei, directeur de recherche à l'Inserm, directeur du Centre de recherches interdisciplinaires (CRI) Table ronde "La construction de soi(s)" Documents d'accompagnement des ateliers Objectifs du séminaire.
CNIL - Jeunes - Commission nationale de l'informatique et des libertés. Messagerie Facebook : réglages, bonnes pratiques et astuces. Le système de communication directe entre membres sur Facebook offre 2 possibilités : une messagerie instantanée quand les membres sont en ligne, laquelle devient un outil de courrier traditionnel quand son destinataire n’est pas connecté. Nous avons voulu faire un point sur cette fonctionnalité présente sur la version web de Facebook, sur ses possibilités les plus intéressantes, et sur les programmes que l’on peut installer pour l’améliorer. Gérer la mise en contact Avec plus d’un milliard de contacts potentiels sur ce réseau, il paraît nécessaire de prendre les devants pour ne pas voir sa messagerie prise d’assaut par des e-mails non désirés. Facebook offre un réglage depuis sa barre de menus et les raccourcis de confidentialité. Après avoir cliqué sur l’option Qui peut me contacter ? Si malgré votre amitié virtuelle, vous ne souhaitez pas que vos contacts vous dérangent pendant la consultation de votre fil d’actualité ou autres, vous devrez désactiver la messagerie instantanée.
Pourquoi ?