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« Les médias sociaux désignent un ensemble de services permettant de développer des conversations et des interactions sociales sur internet ou en situation de mobilité» . (Cavazza, Frédéric, Une définition des médias sociaux , In mediassociaux.fr, 2009) Ils utilisent des techniques de communication aisément accessibles pour faciliter les interactions sociales, interaction sociales qui se fondent sur l'idéologie et la technologie du Web 2.0. Ces technologies permettent en particulier la création et l'échange de contenus générés par les utilisateurs. Cette nouvelle complexité, associée à cette facilité à s'exprimer dans les médias sociaux, nécessite la mise en place de nouveaux types d'apprentissages, d'une culture informationnelle adaptée à la société d'aujourd'hui.
Medias sociaux et éducation - Médias sociaux et usages pédagogiques - Éduscol
Biblioblogosphère info-doc francophone
Le blog de Saamarande
Et oui, c'était sûr que je ne resterais pas les bras croisés derrière mon ordinateur, à lire des flux et à tout garder pour moi. Donc pour ne pas souffrir d'infobésité, j'ai décidé d'éliminer le superflu via Twitter... Et oui, le blogging des feignants.
Bibliothèques
Par Julie Anne et Blandine Raoul-Réa Comment choisir ? Comment se limiter à dix sites ? Notre choix laisse de côté de nombreux sites qui nous sont indispensables au professeur documentaliste. Nous vous conseillons de vous reporter aux anciennes éditions des indispensables du Café Pédagogique pour cumuler les ressources.
Les indispensables 2010 du professeur documentaliste
Recherche de l'information
Le guide des égarés. » Information literacy, documentation, CDI,
Le learning center est au centre de nombreuses interrogations. Quoi de mieux dès lors que d’interroger David Aymonin, celui qui dirigea le Rolex center et qui est aujourd’hui en Nouvelle Calédonie au SCD de Nouméa après après avoir été conservateur de bibliothèques en Métropole mais aussi responsable de diverses structures documentaires de par le monde. Vous trouverez ici quelques éléments sur lui, même s’ils sont déjà un peu anciens. Bonne lecture et à vos réactions.partager sa veille
Portail de ressources - CDI du Lycée Technique Saint-Louis - Bordeaux
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École supérieure de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
Les enjeux de la fonction documentaire dans l'établissement du second degré
Veille informationnelle pour professeur documentaliste (292)
Où trouver les informations utiles à notre profession ? Une opportunité m'est offerte de recueillir en une seule adresse toute l'actualité des sites que je consulte régulièrement par curiosité professionnelle et personnelle. Vive le web 2.0 ! Professeur documentaliste jusqu'en septembre 2007, l'intérêt que je porte à cette profession reste entier. Les enjeux des sciences de l'information ne se limitent pas au cadre de l'établissement scolaire et de la vie professionnelle. La maîtrise de l'information et son enseignement devrait être un objectf prioritaire dans l'école d'aujourd'hui et dans notre société actuelle face aux défis des nouvelles technologies et de la surenchère de l'info.
Point.Doc est animé par le GREID Infodoc, groupe de réflexion en informatique et documentation, sous la responsabilité de Philippe Ampilhac, IA-IPR EVS, en collaboration avec la Direction académique des technologies de l’information et la communication dans l’enseignement (DATICE) de l’académie de Créteil. Ce groupe est composé de documentalistes de collège et lycée. Depuis la création du GREID, un professeur de SES, formateur TICE, participe également aux travaux du groupe.
Point.Doc
InternetActu.net
Confiance et... 22.03.12 “Dans le business de la publication, les lecteurs sont les produits et les consommateurs sont les publicitaires”, affirme Dave Winer, paraphrasant une citation célèbre : “Si vous ne voyez pas le produit, c’est que vous êtes le produit”. Nous avons fréquemment mentionné Jonah Lehrer dans nos colonnes.Doc pour docs
Sur les traces de l’homme en Aquitaine : Cap Sciences Bordeaux, centre d’animation et d’exposition de la région Aquitaine, propose un site dédié au mode de vie des hommes du Paléolithique supérieur de - 35 000 à - 9 000 ans, en région Aquitaine. Présenté comme une visite sur un chantier de fouilles, le site interactif s’articule autour de 6 thèmes : Art mobilier.Les débats autour des compétences informationnelles des jeunes, leurs habiletés, leur naïveté, leur absence de sens critique sont entrés désormais dans le champ de la banalité. Ils acquièrent des connaissances « futiles » et pas des connaissances « utiles », déclarait un orateur lors de la conclusion du séminaire sur le manuel numérique organisé par le ministère de l’éducation les 20 et 21 janvier à l’ENS de Lyon. Ils ne maîtrisent pas réellement l’ordinateur disent les autres enseignants, il leur faut des cours d’informatique disent encore d’autres, fiers d’annoncer qu’ils ont obtenu une option informatique en terminale et que l’informatique entre à nouveau dans l’enseignement.
Apprendre à questionner ? Quand Socrate peut encore être utile ! « Veille et Analyse TICE
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Présentation Wiki InfoDoc est un projet collaboratif piloté par la FADBEN (Fédération des Enseignants documentalistes de l'Education Nationale) destiné à préciser le contenu d'un enseignement en information documentation. Cet outil cherche à associer acteurs de terrain et chercheurs dans la définition de notions essentielles et la mutualisation de pistes pédagogiques sur ces mêmes notions.
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