350 ressources culturelles et scientifiques francophones en vidéo. Contrairement à ce que la mondialisation et l’ère numérique pourraient laisser à penser, l’anglais n’est pas la seule langue d’Internet, y compris des contenus de divertissement et de culture.
Le présent document recense quelques 350 chaînes YouTube culturelles et scientifiques francophones potentiellement adaptées à un usage éducatif, sélectionnées pour la qualité de leur contenu. Les chaînes sont rangées ici par disciplines traditionnellement enseignées à l’école en France : littérature, langue, histoire, géographie, éducation civique, philosophie, économie, mathématiques, physique-chimie, biologie, technologie, arts, sport et, pour ne pas laisser de côté les atypiques, culture générale.
Chaque entrée indique le nom de la chaîne, cliquable vers la chaîne elle-même, des mots-clefs permettant la requêtabilité du document, et sa description, soit par le ou la vidéaste soit par l’autrice de cette base de données. Education aux Médias et à l'Information (E.M.I) : Ressources pédagogiques et guide pour le cahier d'activité. Educ'ARTE. Les décodeurs : Toute l'actualité sur Le Monde.fr. 7-12 ans : Outils. L'Atelier Canopé 78 – Marly-le-Roi.
Le site qui fourmille d'idées pour des travaux de publication en EMI avec vos élèves ! ALAÉ – AGENDA EN LIGNE DES ACTIONS ÉDUCATIVES. Accueil. HOME - Archives Portal Europe. Guide pratique conseils sur la vie en ligne des ados : Votre vie branchée. Votre vie branchée : Guide des ados sur la vie en ligne est un nouveau dossier conseils (20 pages, en pdf) sur la vie en ligne pour les adolescents, ceci dans le cadre de la semaine Education Medias au Canada (du 2 au 6 novembre 2016) sur la thématique : « le respect dans un monde numérique » par Habilomédias, organisme dédié à l’éducation des médias et à la promotion de la littératie numérique et la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants.
Un film sur la laïcité à l'école. Educavox.fr. S’exprimer et communiquer librement Les nombreux outils de communication et de publication numériques offerts à tous actuellement, tels que messageries, messageries instantanées, forums, réseaux sociaux, blogs permettent de communiquer rapidement avec des personnes éloignées et de publier ses idées ou ses œuvres à destination d’un public pouvant se situer aux quatre coins de la planète.
Cette liberté de communication ne doit pas faire oublier aux internautes les règles basiques de respect des personnes, de leur vie privée, de leur dignité ainsi que de leur intégrité physique comme morale. Faire usage de sa liberté d’expression La liberté d’expression est un principe constitutionnel fondamental, issu de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789, et qui permet à chacun d’exprimer librement ses idées et ses opinions.
Lire la suite Respecter la vie privée et le droit à l'image Internet permet à chacun d’entre nous d’être auteur et éditeur de multiples contenus rapidement et avec une grande facilité. Produire et publier ses propres contenus L’internaute d’aujourd’hui endosse facilement le rôle d’auteur et d’éditeur de contenu en créant, diffusant ses propres contenus sur internet.
Quels sont ses droits en tant qu’auteur ? Comment peut-il choisir et indiquer ce qu’il permet aux autres de faire avec ses œuvres ? Des solutions existent pour faciliter la réutilisation des contenus en ligne par les internautes sans que ces derniers aient à effectuer de démarches complexes : les licences. Enfin, lors de la mise en ligne de contenus, les auteurs, les éditeurs, les hébergeurs et les fournisseurs d’accès à internet endossent des responsabilités qu’il convient de connaître et de distinguer. 8. Le cas des encyclopédies collaboratives. Sur Wikipédia, la diversité des collaborateurs fait la qualité du contenu« La qualité générale d'un contenu dépend de la manière dont ses contributeurs ont travaillé, affirment des chercheuses de l'université d'Arizona.
Tout du moins sur Wikipédia, l'encyclopédie en ligne à laquelle elles ont consacré leur attention. [...] Sept rôles ont ainsi été identifiés. [...] Les scientifiques se sont intéressées à un échantillon de quatre cents articles, de diverses qualités (évalués en fonction des critères internes à Wikipédia). "Nous avons ensuite classé les articles en fonction des rôles de leurs contributeurs", explique la responsable de l'étude. "Nous nous sommes rendus compte que les généralistes dominaient les articles de meilleure qualité"...» L'Atelier, 15/03/2010 Sociologie : de la dépendance des médias envers Wikipédia"Le titre peut paraître pédant, mais c'est bien du sujet d'une petite expérience sociologique qu'il est question. Guideabecedaire. COP21 : 2020 Energy, le jeu pour découvrir les enjeux énergétiques.
Quelles énergies pour demain ?
Alors que la COP 21 vient de débuter, c’est l’occasion de découvrir 2020 Energy, un « serious game » où le but du jeu est de faire les bons choix énergétiques pour demain. Imaginé par les équipes de Tralalère, 2020 Energy a pour objectif de comprendre les enjeux énergétiques dans l’optique du développement durable. Tu devras réduire la consommation d’énergie, accroitre l’efficacité énergétique et choisir les énergies renouvelables les plus adaptées. Quel travail ! Concrètement, tu devras aider trois personnes à décider des choix énergétiques les plus durables. Quand ta décision est prise, un court texte te donne des informations sur les conséquences de ton choix.
A noter l’existence d’un dossier pédagogique à destination des acteurs éducatifs (enseignants, éducateurs, animateurs, etc.) pour mener une ou plusieurs séances d’ateliers avec les jeunes de 12 à 17 ans autour de l’éducation à l’énergie et au développement durable. Copieparty. Accueil. La laïcité en questions. Es-tu incollable?