A quoi sert la cinéphilie. Cinéma-découverte, cinéma-passion, cinéma-découverte, cinéma-pensée… Au-delà du simple rapport de consommation et de loisir, le cinéma participe depuis longtemps à d’autres rapports au monde, plus ouverts, plus intenses, plus formateurs.
Au moment où la rengaine de «l’éducation artistique» sert de cache-sexe à l’absence de propositions politiques dans le champ culturel et où la réflexion sur l’éducation tend à se résumer au nombre de postes ouverts ou fermés, reprendre en compte l’histoire longue de la cinéphilie en France, et notamment un de ses effets les plus massifs et les plus efficaces, la présence du cinéma en milieu scolaire, permet de souligner à la fois l’ampleur des enjeux artistiques, pédagogiques et politiques, la multiplicité des pratiques, les espoirs et les dangers qui accompagnent cette action. Ce montage réunit les principaux temps forts des interventions durant cette journée. 1. Présentation des enjeux et arrière-plan historique 2. 3. 4. 5. Jean-Michel Frodon. Plan du site Surlimage. L’image animée, un média d’intentions et de projections. Afin de venir compléter les publications dédiées à la Semaine de la presse, Cactus acide vous propose cette séance d’une heure consacrée à la lecture de l’image dans un reportage audiovisuel.
Il s’agit cette fois d’aborder l’image animée, dans un premier temps pour elle-même, avant de faire le lien avec les commentaires qui l’accompagnent. En préalable à une présentation des objectifs et du déroulement, il nous faut aborder la question du droit pour être en règle avec la législation en vigueur. Les derniers accords sectoriels stipulent que pour les œuvres audiovisuelles « »extraits » s’entend de parties d’œuvres dont la longueur est limitée à six minutes, et ne pouvant en tout état de cause excéder le dixième de la durée totale de l’œuvre intégrale. » L’exception pédagogique n’est donc que partielle, ce que nous ne pouvons que regretter.
Afin de réaliser ces objectifs il sera proposer aux élèves une ou deux projections, sans le son, de l’extrait de reportage choisi. Images, dessins, Unes, rapport, baromètre... Petite revue de liens autour de l’éducation à l’image, aux écrans, et plus généralement aux médias.
Autour des images d’information Capture d’écran du nouveau service de Getty-images Fondée en 1995 par Mark Gettty et Jonathan Klein, Getty images est une agence photos et vidéos et une banque d’images. Mi-janvier, elle a dévoilé un nouvel outil « the feed by Getty Images » qui, à partir des sujets populaires sur les réseaux sociaux, plus particulièrement sur Twitter, met en ligne des images qui font l’actualité. On peut accéder aux sujets populaires au niveau international ou national ou suivre les actualités les plus récentes en suivant le compte @FeedMeGetty .
Via Stratégies et Presse citron. Le CREM (Centre de Ressources en Éducation aux médias) québécois rappelle dans un texte « Les différentes fonctions de l’image dans la presse écrite » . Partage de photos : les conseils de la CNIL L’ étude sur la place des photos dans la vie numérique , le quizz « Et vous, quel photographe êtes-vous ? Analyse du journal télévisé. Travail autour du portrait en maternelle. ?UTF 8?Q?Utilisation de la photo num C3 A9rique en maternelle 2Edoc? ?UTF 8?Q?m C3 A9moire photo maternelle 2E? ?UTF 8?Q?pdf? ?UTF 8?Q? C3 A9motions 2Edoc?