Table-ronde « Intelligence artificielle : une (r)évolution ? » à l’occasion de la sortie du nouveau livre Cartooning for Peace. Fondation Jean Jaurès Entrée gratuite sur inscription (voir ci-dessous) France Paris 14 mai 2024 À l’occasion de la sortie du livre « Intelligence artificielle : une (r)évolution ? » aux éditions Gallimard et en partenariat avec Amnesty international et France Médias Monde, Cartooning for Peace et la Fondation Jean Jaurès vous donnent rendez-vous le 14 mai 2024 à 19h, à la Fondation Jean Jaurès (12 Cité Malesherbes, 75009 Paris), pour une soirée-débat ludique… et intelligente ! Le spectaculaire succès du robot conversationnel ChatGPT, lancé fin 2022, a fait découvrir au grand public un échantillon des possibilités offertes par l’intelligence artificielle (IA) : pour le meilleur et pour le pire ? La prise de conscience sur l’impératif de fixer un cadre au développement de l’IA semble s’accélérer ces derniers temps. En effet, cette avancée technologique soulève aussi de vastes questions éthiques, juridiques, politiques, économiques… Nous en débattons avec :
Le B.A.-BA de l'intelligence artificielle - Avec Asma Mhalla. Alors que l'intelligence artificielle prend de plus en plus de place dans notre quotidien, quelles sont ses répercussions politiques et géopolitiques ? Émilie Aubry s'entretient avec Asma Mhalla, spécialiste des enjeux politiques de la Tech. Elle explique les bases de l'IA et comment elle est utilisée par les industriels de la Tech et par les États pour véhiculer leurs idées. Qui sont les grands acteurs de l’intelligence artificielle ? Quelles relations les grandes puissances entretiennent-elles avec l'IA ? Asma Mhalla est l'autrice de l'ouvrage "Technopolitique : comment la technologie fait de nous des soldats" publié aux éditions du Seuil bit.ly/3VkTPtz Interview et réalisation : Émilie Aubry Assistée de : Julien Le Bot, Marion Le BourtheMontage : Martin Saison ARTE Studio Production exécutive : Angèle Le NévéChargé de production : Rudy ChambardChargée de postproduction : Juliette DroillardAssistante de production : Helena Senn Iconographie : Tous droits réservés.
L'intelligence artificielle et les fake news | La Semaine des médias. 45e colloque national de l'AFAE - AFAE. Intelligences artificielles génératives : Enseigner. IA - Outils et ressources : Enseigner fiches au format PDF sous licence Creative Commons.
Webinaire - Aborder l'intelligence artificielle en classe. HuggingChat : L’IA générative qui protège vos données personnelles. HuggingChat est un chatbot d’intelligence artificielle (IA) qui rivalise avec ChatGPT d’OpenAI. Depuis son lancement à l’automne 2022, il a attiré des millions d’utilisateurs quotidiens. Tout comme ChatGPT, Copilot, Gemini (Bard) et d’autres chatbots d’IA, HuggingChat est un outil génératif d’intelligence artificielle capable de créer divers types de textes, tels que des résumés, des lettres, des courriels et même des paroles de chansons. De plus, ce chatbot peut déboguer du code, construire des formules Excel et répondre à des questions générales, à l’instar de ChatGPT. Ce qui distingue HuggingChat Il existe de nombreux chatbots IA disponibles aujourd'hui, mais ce qui distingue HuggingChat du reste, c'est sa capacité à comprendre vraiment l'intention de l'utilisateur.
Protection des Données Personnelles Lorsque vous interagissez avec HuggingChat, il est important de comprendre comment vos données personnelles sont gérées. Confidentialité : HuggingChat ne stocke pas vos conversations. « J’impose à mes étudiants d’utiliser ChatGPT » Défendant un usage éclairé et raisonné du numérique, Guy Mamou-Mani, auteur de l’ouvrage Pour un numérique humain (Éditions Hermann, 2024) et professeur en école de commerce, considère que mettre l’école à niveau fait partie des conditions essentielles pour une transformation numérique réussie. À condition que les enseignants s’engagent dans cette révolution.
Vous soulignez que l’apprentissage du numérique à l’école suppose une révolution scolaire dans laquelle les professeurs doivent s’engager. Comment peuvent-ils le faire ? Par la volonté et la formation. Je considère qu’en France, on a beaucoup trop négligé les moyens mis au service de la formation des enseignants.
Par exemple, la suppression des écoles normales est une catastrophe. En tant que professeur en école de commerce, encouragez-vous l’usage de ChatGPT en classe ? J’impose à mes étudiants d’utiliser ChatGPT dans le cadre de projets de création de start-up. Intelligence artificielle et éducation : apports de la recherche et enjeux pour les politiques publiques (édition 2023) Résumé en français Ce document, réalisé par la Direction du numérique pour l’Education (ministère de l’éducation nationale et de la Jeunesse), propose un état des lieux (avril 2023) sur les apports de la recherche et les lignes directrices des institutions internationales sur l’intelligence artificielle (IA) et l’éducation : diversité des définitions et des approches, enjeux pour les politiques publiques, enjeux éthiques, domaines d’application, pistes de travail pour former et enseigner, perspectives avec le tournant actuel de l’IA générative et des grands modèles de langage.
Résumé en anglais Résumé en espagnol Extraits Intervention dans le cadre des “Jeudis de la recherche” (DANE Versailles) le 11/05/23 Document à télécharger IA et éducation : apports de la recherche et enjeux pour les politiques publiques (avril 2023) [Version 1.2 corrigée et mise à jour] IA et éducation : support de présentation du 11/05/23 (“Jeudis de la recherche” DANE Versailles) A consulter aussi Franc, A. Intelligence artificielle pour et par les enseignants - Cours - FUN MOOC. Cybermois (le mois européen de la cybersécurité) propose des BD interactives. De nombreux acteurs publics et associatifs se mobilisent pour vous proposer un programme ambitieux et pédagogique, dans la vie personnelle comme professionnelle !
Suivez les histoires d’Hugo et d’Audrey et aidez-les à prendre les bonnes décisions pour faire face aux tentatives de piratage de mots de passe lancées Dark Sissi. Par ici pour accéder aux bandes-dessinées interactives [à venir cet octobre] Si vous souhaitez aller plus loin, de nombreux événements autour de la sécurité numérique et ses enjeux sont organisés par les différents partenaires du Cybermois/s. Compte tenu du contexte sanitaire, de nombreuses manifestations sont accessibles en ligne, sous forme de webinaires ou de retransmissions en direct.
Par ici pour voir le programme Vous aussi vous souhaitez devenir un acteur du Cybermoi/s pour sensibiliser votre entourage, familial ou professionnel aux enjeux de la sécurité du numérique ? Par ici pour consulter la boite à outils. Mes Datas et Moi. Reprenez en main votre identité numérique ! 20 ressources pour forger son opinion sur l’utilisation de l’intelligence artificielle dans le cadre pédagogique – SIDE Blog. Je reçois beaucoup de sollicitations sur le sujet de l’IA dans la pédagogie spécifiquement ces derniers temps car une célèbre école située rue Saint-Guillaume en a fait l’un de ces cinq sujets d’essai d’admissibilité sur Parcoursup.
Excellente idée je trouve ! Alors pour ne pas biaiser cette épreuve, je réponds publiquement avec cette sélection d’articles de presse et conférences qui peuvent aider les candidats (et les autres) à réfléchir sur le sujet, à se forger une opinion et à la défendre… mais l’IA ne pourra rien pour eux : il faut réfléchir car il y a évidemment des aspects positifs et des aspects négatifs sur ce sujet ! C’est toute la pertinence d’un sujet comme cela. La liste présentée est ici une sélection, et ne vise en rien ni l’exhaustivité, ni l’objectivité (si vous me lisez, vous connaissez mon point de vue sur le thème). 14 points de vue sur la place de l’IA dans la pédagogie et 6 articles de ce blog en complément :
Transformez articles et documents en synthèses claires avec Scholarcy. Dernière mise à jour le 10 février 2024 Avez-vous déjà été submergé par la quantité d’information à assimiler dans votre travail, vos recherches ou vos études ? Avez-vous essayé d’utiliser un outil d’intelligence artificielle pour la synthèse documentaire. Scholarcy est une plateforme innovante qui transforme les articles, chapitres de livres et documents complexes en synthèses claires, précises et sourcées.
Alors que de nombreux résumeurs basés sur l’IA se limitent à condenser le texte, Scholarcy va plus loin : il extrait les images et les données, génère des flashcards pour une révision ultérieure, et fournit même des liens vers les sources disponibles liées en libre accès. Un résumeur d’articles assisté par l’intelligence artificielle Scholarcy utilise la technologie d’apprentissage automatique pour analyser et condenser l’information essentielle en provenance de documents. Scholarcy fait beaucoup mieux que résumer Des résumés personnalisés L’outil crée des flashcards pour chaque document.
École et intelligence artificielle : je t'aime, moi non plus ? 5 étapes pour se préparer à enseigner avec et à propos de l’IA. 10 outils IA pour créer des belles slides pour vos cours. Dernière mise à jour le 6 mars 2024 Powerpoint, Google slides et autres Keynote ont pris un sacré coup de vieux avec l’arrivée tonitruante de l’intelligence artificielle. Toute une nouvelle génération d’outils de présentation pour créer des slides facilite désormais la conception et permet d’obtenir des résultats d’une qualité professionnelle propre à éblouir vos étudiants ou apprenants.
Oubliez les heures à peaufiner l’aspect visuel, le découpage et la scénarisation de vos slides. Les nouveaux outils aidés par l’intelligence artificielle permettent de créer une présentation de plusieurs dizaines de slides en moins de temps qu’il ne faut pour le dire. Tant mieux, tout ce temps gagné va vous permettre de vous consacrer à l’essentiel : le fond de ce que vous voulez dire. Voici dix outils IA qui changent la donne et vont vous aider à créer des slides comme un pro. Créer des slides à l’aide de l’intelligence artificielle Gamma Voici un aperçu de ses principales fonctionnalités : iA Presenter Typeset. IA et éducation - Padlet. L’école à l’heure de l’intelligence artificielle. Futura une IA redonne vie à des langues anciennes. IA : et si les enseignants regardaient du côté de l'art. Lucy Gill-Simmen, Royal Holloway University of London L’intelligence artificielle (IA) porte en elle les germes d’impacts majeurs dans de nombreux secteurs de la société au cours des prochaines décennies.
Certains de ces effets pourraient être positifs, d’autres moins. Quand ChatGPT est sorti, la profession enseignante, fière de son intégrité et du standard élevé de ses normes éthiques, a craint que l’IA puisse élargir les possibilités de tricherie chez les étudiants. La question reste d’actualité. Certains spécialistes de l’éducation ont fait pression pour que leurs établissements adoptent de nouvelles politiques, plaidant notamment pour le retour des examens en face à face.
Bien sûr, l’IA ne risque pas de disparaître de nos horizons. Le peintre David Hockney est l’un des artistes les plus célèbres à avoir adopté l’IA. S’il ne s’agit que de sa première œuvre générée par l’IA, Hockney a déjà recours depuis de nombreuses années à diverses technologies analogiques et numériques. Petit lexique pour tout comprendre à l’IA en 2024. « Chatbot » Aussi appelés « agents conversationnels » en bon français, les chatbots sont des programmes informatiques dont la fonction est de mener une conversation – la plus fluide possible – avec des internautes.
Si les premières versions de ces robots s’appuyaient sur des bases de données questions-réponses déclenchées en fonction de la présence de certains mots-clés dans la question, les progrès de l’IA les ont dotés de systèmes d’analyse du langage naturel de plus en plus performants, à l’instar bien sûr de ChatGPT (développé par OpenAI) mais aussi de Bard (Google), Bloom (Hugging Face) ou encore Claude (Anthropic) pour ne citer que quelques-uns des plus connus. « Explicabilité » On dit parfois qu’une IA supposément éthique se doit d’être « explicable », par opposition aux « boîtes noires » auxquelles nombre de modèles sont comparés en raison de leur opacité. « Hallucination » « IA générale » « LLM » (large language models) Sans eux, pas d’agents conversationnels sophistiqués.
. « Prompt » Intelligence artificielle pour et par les enseignants - Cours - FUN MOOC. LIA pour construire une biographie en développant son esprit critique. Niveau 4e. Quelles sont les limites de ChatGPT ? Explications en 5mn (stéréotypes, erreurs factuelles, ...) - Numérique Éducatif. 11 fiches d'outils d'IA pour l'enseignement et la recherche - Collimateur - Veille pédagonumérique - UQAM. Produites par le Carrefour de l’enseignement et de l’apprentissage de l’UQAC N’hésitez pas à télécharger le document de référence comprenant les onze fiches descriptives sur des outils d’intelligence artificielle.
Nos collègues de l’équipe du Carrefour de l’enseignement et de l’apprentissage de l’UQAC ont exploré diverses applications des outils d’IA pour concevoir des stratégies d’enseignement et d’apprentissage. Ils proposent 11 fiches de présentation, en partage libre (CC BY-NC-ND) pour concevoir des stratégies d’enseignement et d’apprentissage tout en considérant certains enjeux reliés à leur utilisation. Les fiches sont présentées sous 6 catégories: Générateur de texte Moteur de recherche utilisant l’IA Création de fiches de lectures à l’aide de l’IA Outil d’IA de traduction automatique IA Générateur d’images Création et modification de voix à l’aide d’une IA ChatGPT est un outil permettant à son utilisateur de discuter avec une IA en utilisant un langage naturel.
Les invités du CLEMI - CLEMI. Quelles sont les spécificités du métier de journalisme sportif ? A quelques mois des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris, ce webinaire permettra de découvrir le métier de journaliste sportif et ses spécificités : comment se prépare-t-on avant d'aller couvrir une compétition ? Comment gérer le direct ? Comment se construit un commentaire sportif ? Inscription Comment et pourquoi les journalistes doivent adapter leurs pratiques professionnelles à la crise écologique ? Le média Vert est à l'origine de la Charte pour un journalisme à la hauteur de l'urgence écologique. En 2024, il n'est plus possible pour les médias d'illustrer les canicules par des photos d'enfants qui mangent des glaces. Inscription. Nathalie et David Thomas : De l'intelligence artificielle en histoire-géo. Num@lille n°17 – L’IA pour enseigner et apprendre en histoire-géographie – Histoire et Géographie.
Les enseignants surévaluent les usages de l’IA par les étudiants. Un an après l’apparition de ChatGPT auprès du grand public, l’institut de sondage Le Sphinx et l’entreprise Compilatio, qui édite un logiciel anti-plagiat spécialisé dans la prévention de la fraude académique, publient les résultats de leur enquête sur l’IA dans l’enseignement. Celle-ci révèle notamment un souhait de voir apparaître une réglementation des usages au sein de la sphère de l’enseignement. Réalisée dans les universités de France du 21 juin au 15 août 2023 auprès de 1242 enseignants et 4443 étudiants, une enquête menée par l’institut de sondage Le Sphinx et l’entreprise Compilatio, spécialisée dans la prévention de la fraude académique, illustre les craintes comme les besoins de régulation du monde académique en matière d’usage de l’intelligence artificielle.
Les enseignants surévaluent les usages de l’IA par les étudiants 9 enseignants sur 10 pensent que les étudiants ont recours, occasionnellement ou fréquemment, aux intelligences artificielles pour leurs travaux. IA génératives et ingénierie pédagogique : le prompting, pistes de travail et applications. Résumé en français Pistes de travail sur la conception d’instructions pour les IA génératives : principes de base, enjeux, exemples. Résumé en anglais Directions for IA generative prompting : basic principles, issues, examples. Résumé en espagnol Instrucciones para la estimulación generativa de IA: principios básicos, cuestiones, ejemplos. [Dernière mise à jour : 18/03/24] Extraits IA générative et ingénierie pédagogique : proposition de modélisation (mai 2024) Documents à télécharger IA génératives et ingénierie pédagogique : pistes de travail et prospective IA génératives et ingénierie pédagogique : le prompting IA génératives et ingénierie pédagogique (version du 24/11/23) IA génératives et ingénierie pédagogique (version du 29/11/23) IA génératives et ingénierie pédagogique (version du 31/01/24) IA générative et ingénierie pédagogique (version du 20/03/24) IA générative et ingénierie pédagogique (version du 27/03/24) Matrice de prompting Format .odt Format .docx Support d’atelier.
Intelligence artificielle et éducation. Outils pour Apprendre à écrire des prompts en éducation.pptx - Google Slides. L’IA en lettres : tricher ou ne pas tricher ? HistoryGPT: Un outil IA pour les enseignants d'Histoire. Créer un cours avec des outils d’Intelligence Artificielle.
5 outils IA pour converser avec des fichiers PDF. L’art du « Prompt » : Guide 101 pour les personnes enseignantes. Exemples de prompts ChatGPT pour créer des exercices interactifs en un rien de temps (+vidéo) L’Intelligence Artificielle et Chat GPT, ressources, Réalité Virtuelle, réseaux sociaux… au cœur du réacteur. - Educavox, Ecole, pédagogie, enseignement, formation. L'Intelligence Artificielle s'invite au cœur des politiques éducatives - Educavox, Ecole, pédagogie, enseignement, formation. Enseigner l’intelligence artificielle au primaire et au secondaire : une cartographie des programmes validés par les gouvernements - UNESCO Digital Library. ZeroGPT vous aide à détecter les textes générés par l'IA. L'Intelligence Artificielle... avec intelligence ! - Cours - FUN MOOC. MagicSchool. La révolution iA dans l'éducation.
Les intelligences artificielles (IA) dans l’éducation - Réseau Canopé. AI Education. Pause numerique : Enseigner à l'ère de ChatGPT des Intelligences Artificielles. Comment a-t-on créé ChatGPT - L'esprit sorcier. Capytale, un commun numérique pour créer et partager des activités pédagogiques de codage. La Fresque du Numérique - Atelier de sensibilisation aux problèmes environnementaux du numérique. Résotuto - Vidéos : Réseaux sociaux. Former aux enjeux de la cybersécurité par le jeu. Diaporama webinaire clemi 14 mai 2020.