Qu’est-ce que l’« AI poisoning » ou empoisonnement de l’IA ? Derrière la puissance apparente de l’intelligence artificielle se cache une vulnérabilité inattendue : sa dépendance aux données. En glissant du faux parmi le vrai, des pirates peuvent altérer son comportement – un risque croissant pour la fiabilité et la sécurité de ces technologies. Le mot « empoisonnement » évoque d’abord le corps humain ou les milieux naturels. Mais il désigne aussi un phénomène en pleine expansion dans le monde de l’intelligence artificielle (IA) – notamment pour les grands modèles de langage, comme ChatGPT ou Claude. Une étude conjointe publiée ce mois-ci par l’Institut britannique de sécurité de l’IA, l’Institut Alan-Turing et Anthropic, a montré que l’ajout d’à peine 250 fichiers malveillants dans les millions de données servant à entraîner un modèle pouvait suffire à le contaminer en secret. Qu’est-ce que l’empoisonnement de l’IA ? Alors, qu’est-ce exactement que l’« AI poisoning » (empoisonnement de l’IA) ?
Les différents types d’empoisonnement de données. Correction : Non, l’IA ne volera pas votre job… mais elle va tout changer. Un kit sur l’IA à destination du personnel enseignant. Suite à la publication en juin 2025 du cadre d’usage de l’intelligence artificielle en éducation, un groupe de travail de la délégation régionale académique au numérique éducatif (Drane) de la région PACA a rédigé un kit à destination des personnels de l’Éducation nationale. Objectif : outiller les enseignants avec des scénarios concrets. Face à l’arrivée de l’IA dans les usages quotidiens des élèves et des enseignants, la Drane de la région PACA a publié un kit destiné aux acteurs de l’éducation nationale. L’objectif est à la fois d’acculturer les équipes à l’IA, en leur donnant des repères clairs et accessibles, et d’outiller les enseignants par des scénarii pédagogiques concrets.
La Drane y souligne également l’importance de sensibiliser les élèves aux enjeux éthiques, environnementaux et sociétaux liés à l’IA et de garantir le respect du RGPD et la protection des données personnelles, en lien avec les recommandations de la CNIL. Les bons usages de l’IA Des principes à respecter. J'intègre l'IA générative dans mes enseignements - Collège et Lycée - Livre et ebook Education nationale de Sébastien Seguin. We and our partners process data for the following purposesAnalytics, Audience Measurement, Diffusion de vidéos embarquées, Personalised advertising and content, advertising and content measurement, audience research and services development, Precise geolocation data, and identification through device scanning, Store and/or access information on a device. Intelligence artificielle, Droits devant ! - Cartooning for Peace. Pratiquer l'IA utile - Cours - FUN MOOC. AILit Framework : Donner aux apprenants les moyens de s’épanouir à l’ère de l’IA.
Un Kit IA développé par la DRANE PACA. Pour rappel, le 14 juin dernier, un communiqué de presse du Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche est paru annonçant la publication officielle du cadre d’usage de l’IA en éducation. Même si Axel Jean de la DNE le rappelait dans une récente interview pour Ludomag : « on n’apprend jamais mieux qu’entre humains », le premier sujet est bien de disposer enfin d’un cadre d’usage de l’I.A.en éducation ! Le cadre d’usage de l’IA en éducation constitue une réponse concrète et attendue face à la diffusion massive des outils d’IA générative dans la société, en particulier parmi les élèves.
Disposer d’un cadre clair et partagé pour accompagner élèves, enseignants, cadres et personnels administratifs dans l’usage de l’intelligence artificielle est en effet une nécessité. Ce cadre s’inscrit également dans une stratégie plus large de formation des enseignants à la pensée informatique et à l’IA, en formation initiale et continue. IA générative et production d'écrits - Primàbord. Les intelligences artificielles et leurs usages en éducation. L’intelligence artificielle (IA) désigne un ensemble de technologies capables de simuler certaines fonctions cognitives humaines comme la mémoire, l’apprentissage et la prise de décision. Déjà omniprésente dans notre quotidien – assistants vocaux, recommandations de films ou traduction automatique – l’IA gagne désormais une place essentielle dans le domaine éducatif.L’IA en éducation ne se limite pas à de simples outils numériques : elle transforme les pratiques pédagogiques, les modes d’apprentissage et redéfinit le rôle de l’enseignant .
L’IA et ses applications en éducation L’apprentissage personnalisé Les plateformes éducatives basées sur l’IA proposent des parcours adaptés au rythme et au niveau de chaque élève. Les systèmes de tutorat intelligents Inspirés des interactions humaines, ces tuteurs virtuels offrent un accompagnement en temps réel. L’analyse des données pour améliorer les performances Les outils d’évaluation automatisée Les avantages de l’IA en éducation Les enjeux éthiques. Expérimentation de classes IA en collège ou lycée | Expérimenter | Portail pédagogique académique. L'éducation à l'épreuve de l'intelligence artificielle - Pédagogies en pratique - (EAN13 : 9782889157082) | EPFL PRESS.
Comment ChatGPT sape la motivation à écrire et penser par soi-même. Les étudiants qui ont recours à l’IA ne risquent-ils pas de perdre certaines habitudes d’écriture précieuses pour leur réflexion et leur créativité ? Ils sont conscients que les nouveaux outils peuvent modifier leur style et il leur arrive de se sentir dépossédés de leurs textes. Enquête aux États-Unis et en Europe. Lorsque la société OpenAI a lancé son nouveau programme d’intelligence artificielle, ChatGPT, fin 2022, les spécialistes de l’éducation ont commencé à s’inquiéter. ChatGPT pouvait générer du texte qui semblait avoir été écrit par un humain. Comment les enseignants pourraient-ils détecter si les élèves utilisaient un chatbot d’intelligence artificielle pour tricher dans leurs devoirs et rédactions ?
En tant que linguiste, étudiant les effets de la technologie sur la façon dont les gens lisent, écrivent et pensent, je crois qu’il existe d’autres préoccupations tout aussi urgentes à considérer que les risques de tricherie. La génération automatique de texte, confort ou danger ? « Avec ChatGPT, j’ai parfois l’impression de ne plus savoir apprendre… » : comment motiver les étudiants à l’heure de l’IA ? EduquIA. Une suite d’outils IA pensée par et pour les enseignants. Dernière mise à jour le 24 septembre 2025 EduquIA est une plateforme française en ligne qui propose une suite d’outils d’intelligence artificielle spécialement conçue pour répondre aux besoins concrets des professeurs.
Développée par un enseignant pour ses pairs, cette solution mérite qu’on s’y attarde. Loin des fantasmes et des craintes souvent véhiculés (et parfois justifiées), certaines initiatives montrent comment l’IA peut concrètement épauler les enseignants dans leurs missions quotidiennes. EduquIA en fait incontestablement partie. Une solution née du terrain Il est rare qu’un outil numérique destiné à l’éducation soit pensé et développé par quelqu’un qui connaît les défis de la salle de classe de l’intérieur. C’est le cas d’EduquIA. Plutôt que de proposer des outils génériques adaptés tant bien que mal à l’éducation, la plateforme offre des fonctionnalités pensées dès le départ pour l’environnement scolaire. Des outils IA bien pratiques au quotidien. Éduquer à la Citoyenneté Numérique : Les Jeunes Face aux Défis de l'Intelligence Artificielle. Éduquer à la Citoyenneté Numérique : Les Jeunes Face aux Défis de l'Intelligence Artificielle Dans un monde de plus en plus numérique, où l'intelligence artificielle (IA) joue un rôle croissant, il est essentiel d'éduquer les jeunes générations sur les enjeux de la citoyenneté numérique.
Le programme "L’IA et ma citoyenneté numérique" du site Internet Sans Crainte propose une série de parcours pédagogiques adaptés aux différents cycles scolaires, visant à sensibiliser les enfants et les adolescents aux défis et opportunités liés à l'utilisation des technologies numériques et de l'IA. Ces parcours, conçus pour les cycles 2, 3, 4 et le lycée, abordent des thèmes variés tels que la fiabilité des informations en ligne, l'impact des propos numériques, la protection des données personnelles, et les droits et devoirs en ligne.
Ce que je vois en ligne / Cycle 3 Parcours numérique 6-8 ans 8-11 ans Animateurs Enseignants Cycles scolaires : Cycle 2, Cycle 3 Objectifs : Ce que je dis en ligne / Cycle 3. IA, codage et robotique : les essentiels pour bien démarrer l'année avec Vittascience. Ressources : Utiliser l'IA - CodiMD. L'IA au rapport ou comment l’inspection générale voit la place de l’IA en éducation. L’intelligence artificielle avec Vittascience : comprendre et expérimenter. IA : le ministère annonce une charte et un parcours PIX obligatoire en 4ème et 2nde.
Vittascience : Mesurez l’impact de vos générations d'IA ! L’intelligence artificielle ne cesse de se démocratiser, que ce soit pour créer des textes, générer des images, ou développer des outils pédagogiques. Mais derrière cette puissance créative se cache une réalité encore peu visible : l’impact environnemental de ces technologies. Pour sensibiliser à cette dimension, Vittascience lance une nouvelle fonctionnalité : un calculateur d’empreinte carbone directement intégré à ses interfaces de génération d’images et de textes par IA. Mesurez l’impact de vos créations numériques À chaque génération de contenu, les utilisateurs accèdent en toute transparence à trois types d’informations : La consommation énergétique estimée (en wattheures), Les émissions de CO₂ associées, Des comparaisons parlantes avec des usages du quotidien : durée d’un appel en visioconférence, trajet en voiture, temps de stockage de données… Les sources utilisées pour notre calculateur de CO₂ : Le calculateur repose sur des sources scientifiques reconnues :
Intelligence artificielle - Réseau Canopé. L’intelligence artificielle (IA) et les ressources éducatives libres (REL) sont deux phénomènes émergents depuis quelques années. Si chacun peut être étudié individuellement, observer les deux sujets ensemble permet de se poser de nouvelles questions : l’IA se nourrit de données ; est-il raisonnable, utile, de développer une politique ouverte en matière de contenus pédagogiques ? L’IA peut-elle aider à faciliter la navigation dans l’écosystème des REL ? À mieux trouver une ressource adaptée à un besoin particulier ? Inversement, peut-on proposer des REL pour apprendre l’IA ?
Et, plus particulièrement, pour aider les enseignants ? Par ailleurs, des questions de fond se posent très vite : en quoi l’IA change-t-elle l’éducation ? Le document de méthodologie du GTnum LS2N IA_EO présente alors tout d’abord le cadrage politique, afin de contextualiser ce projet de GTnum dans les écosystèmes locaux, nationaux, européens et internationaux. Université porteuse : Université Rennes 2. Éléments pour l'IA en classe | Prolégomènes. Balises d'utilisation des outils d'intelligence artificielle générative (IAg) Description Cet outil propose une démarche transparente pour encadrer les outils d’intelligence artificielle générative (IAg) dans les activités pédagogiques.
Adopter une démarche transparente implique de préciser les usages permis et les conditions d’utilisation des outils d’IAg de manière globale ou ponctuelle. Ainsi, pour chacune des situations d’apprentissage et d’évaluation apparaissant au plan de cours, la personne enseignante devrait communiquer clairement le niveau d’utilisation des outils d’IAg autorisé aux personnes étudiantes. Ces niveaux d’utilisation ne sont pas prescrits par l’institution. Ils servent plutôt de balises pour encadrer l’utilisation des outils d’IAg dans les situations d’apprentissage et d’évaluation. La trousse complète comprend Les balises d’utilisation des outils d’IAg (version française et anglaise) Les cinq icônes correspondant aux niveaux d’utilisation qu’il est possible d’insérer dans les plans de cours et dans les directives des activités Notes. Synbox Académie de Paris. MEN DEN 2025 - Brochure : IA et enjeux.
J'peux pas j'ai sciences co. IA : comment faire écrire les élèves ? | France Culture. Comment apprendre à écrire quand des machines rédigent en quelques secondes des textes peu créatifs, mais sans faute d’orthographe ? Les lettres de motivation pour Parcoursup, pour prendre un exemple d’actualité, font réémerger le gigantesque malentendu qui rôde autour de toute l’écriture scolaire : exercice personnel, mais très standardisé et dont la majorité des élèves ne comprennent pas tout à fait les attendus.
Tandis que du côté des professeurs, on sait que le temps manque pour s’exercer et affiner les aptitudes à la rédaction en classe. Et puis, c’est quoi écrire, à l’école ? Ou pour l’école ? Une compétence ? Pour répondre à ces questions, Louise Tourret s'entretient avec Pascal Chabot, philosophe, auteur de Un sens à la vie (PUF, 2024), L’homme qui voulait acheter le langage (PUF, 2018) et ChatBot le robot (PUF, 2016), et Cécile Cathelin, professeure certifiée de Lettres Modernes, créatrice de la plateforme de podcasts éducatifs Clapotee et du site Educatee.
À écouter. Livret pédagogique : l'IA pour les noobs. L’IA à l’école de la paresse métacognitive – Mon Carnet. Alors que les outils comme ChatGPT s’imposent peu à peu dans les environnements d’apprentissage, une nouvelle étude soulève des inquiétudes sur leurs effets réels sur la motivation et les stratégies d’apprentissage des étudiants. Publiée dans le British Journal of Educational Technology, la recherche menée par Yizhou Fan et ses collègues met en lumière une forme de « paresse métacognitive » induite par l’usage de l’IA générative en contexte éducatif.
Pour comprendre comment les étudiants interagissent avec différents types de soutien, les chercheurs ont recruté 117 étudiants universitaires et les ont répartis dans quatre groupes : un utilisant ChatGPT, un second échangeant avec un expert humain, un autre employant un outil analytique de type liste de vérification, et un dernier sans aide particulière.
Objectif : observer leurs performances lors d’une tâche de rédaction, mais aussi analyser leurs processus d’apprentissage autorégulés et leur motivation intrinsèque. Source : Bera Similaire. Fin des devoirs à la maison, triche, difficultés d'apprentissage... Des professeurs racontent comment l'IA a bouleversé leur travail et celui des élèves. Les nouvelles technologies et l'arrivée de l'intelligence artificielle (IA) accessible à toutes et tous bouleversent les manières d’enseigner et d’apprendre. Nous avons interrogé à ce sujet quatre professeurs qui exercent en collège et lycée.
Leurs témoignages sont particulièrement instructifs et interrogent sur l'avenir de l'enseignement. Société De la vie quotidienne aux grands enjeux, découvrez les sujets qui font la société locale, comme la justice, l’éducation, la santé et la famille. France Télévisions utilise votre adresse e-mail afin de vous envoyer la newsletter "Société". En novembre 2022, l'intelligence artificielle conversationnelle ChatGPT, créée par une entreprise américaine baptisée OpenAI, était lancée en France.
"L’IA a immédiatement été intégrée dans la scolarité des élèves pour tricher et s’économiser du travail", nous explique Sylvain, 43 ans, professeur de philosophie dans le secondaire à Besançon (Doubs). Les élèves utilisent massivement l'IA. Scratch : Un nouveau système de débogage pour les programmeurs en herbe. Scratch, la plateforme éducative populaire pour l'apprentissage de la programmation, a récemment introduit une nouvelle fonctionnalité de débogage dans sa mise à jour majeure de Scratch 3.0, en décembre 2024. Cette nouvelle fonctionnalité, appelée "Debugging Help", vise à aider les utilisateurs à identifier et corriger les erreurs dans leurs scripts de manière plus efficace. Qu'est-ce que le "Debugging Help" ? Le "Debugging Help" est un dialogue intégré dans l'interface de Scratch qui offre une assistance détaillée pour le débogage des scripts. Il peut être ouvert en cliquant sur le bouton "Debug" situé dans l'en-tête de la plateforme.
Ce dialogue contient 13 sections différentes, chacune offrant des conseils et des méthodes pour aider les utilisateurs à comprendre et à résoudre les problèmes dans leurs projets. Avec Scratch, cette tâche devient plus accessible grâce à des outils intuitifs et visuels. Les Conseils de Débogage. Ac Versailles "Timeline découvrir la chronologie de l'IA". SENSIBILISER AUX ENJEUX DE L’IA. Blog de Christian Dickelé, DRANE site de Versailles. Comment identifier les images créées par IA ? (7 conseils) Livret pédagogique : l'IA pour les noobs | Les Bases du numérique d’intérêt général. Tuto : Instagram, Whatsapp, Facebook : comment empêcher Meta d’utiliser vos données pour nourrir son IA ?
IA et éducation : 8 idées à partir des 8 dernières années de travail – Margarida Romero. NotebookLM et Gemini : deux intelligences artificielles au service des enseignants | Master robot. Intelligence artificielle : trois défis pour l’école. Aïe Aïe iA ! Le jeu pour démystifier l'intelligence artificielle | Les Bases du numérique d’intérêt général. Il installe ChatGPT sur une calculatrice : l'outil de triche ultime ? "L'Intelligence Artificielle n’est pas une menace, mais elle peut le devenir" : elle crée une plateforme pour utiliser l'IA sans se laisser dépasser. La Mallette IA | Les Bases du numérique d’intérêt général. IA portfolio juin2023. Tous ensemble, prudence sur Internet ! Les ressources pour les 11 - 15 ans | CNIL. ChatGPT, Mistral AI, Perplexity : pourquoi l'IA rend les élèves de la nouvelle génération de plus en plus stupides.
Duck.ai : Un IA éducative qui protège vos données. 24/03/2025 - Webinaire : IJ Vox spécial IA et information des Jeunes. Numérique adolescent et vie privée : publication des résultats d'enquête et lancement d'un projet européen en 2025 | Linc. Agenda – Franceinfo et Astrapi organisent un webinaire sur les « secrets de l’IA » pour les instituteurs et leurs élèves. ODIL. La plateforme francophone anti-désinformation. Le lexique pratique de l'intelligence artificielle | Réseau Canopé. IA de A à Z, et plus en peu de mots - Educavox, Ecole, pédagogie, enseignement, formation.
Éducation au numérique : jouez aux « Données paires-sonnelles » et apprenez à protéger votre vie privée. Ideogram. Créez des visuels pédagogiques avec l'IA | Guide. Intelligence artificielle générative au service de l’humain en éducation - Educavox, Ecole, pédagogie, enseignement, formation. Kit Open Source de formation à l'IA - SPLC.be. Présentation Projet Harmonia. Novagogie - Analyse des 2 référentiel unesco étudiants et enseignants 2025. Sommet pour l'action sur l'IA - Ouverture du sommet (10/02/2025) - français. Julius AI : Analyse de données pour enseignants et chercheurs. Eduaide. Un assistant pédagogique IA polyvalent. Biblio intelligences artificielles janvier2025. SciSpace. Une puissante solution IA pour étudiants et chercheurs. IA : guide pratique pour les enseignants (décembre 2024)
Guide de l'utilisation pédagogique, éthique et légale de l'IA du personnel enseignant. Les devoirs que nous avons tous connus au collège et au lycée sont sur le point de disparaître. Peut-on mettre l’intelligence artificielle au service de l’éducation ? | France Culture. Fichier. Utiliser une IA générative en toute intelligence - DRNE BFC - Délégation Régionale du Numérique pour l'Éducation. Regards croisés sur l'impact des IA. L'essentiel sur l'IA. IA : votre assistant vocal connaît-il votre vie privée. Créer facilement un chatbot - ChatMD. A voir ! Les idées larges : Qu'est-ce que l'intelligence ? L'IA est-elle intelligente ? Extra classe | Enseigner avec l'IA. Vittascience interface Collège programmation / IA...
L’UNESCO publie son Cadre de compétences en IA destinée aux élèves. Vers une maîtrise de l’IA : +100 pratiques, perspectives et objectifs ! - Innovation Pédagogique et transition. Compar:IA. IA et éducation : 10 repères. Termes clés du jeu vidéo. L'Intelligence Artificielle... avec intelligence ! - Cours - FUN MOOC.
Webinaire - Aborder l'intelligence artificielle en classe. IA et éducation : 10 repères. 202409 OBV Pub Abecedaire IA 0. Intelligence artificielle pour et par les enseignants - Cours - FUN MOOC. Milan presse rapport enquête ados IA et deepfakes. IA Commission enquête.
IA : outils de création, ressources...