LaurentPapot
Deontologie entretien d'explicitation. « L’entretien d’explicitation » P.Vermersch at Savoirs tacites - par Ariel Doulière. II-2-1 - « l’entretien d’explicitation » P.Vermersch Dans son ouvrage sur « l’entretien d’explicitation » Ibid {25} (Résumé au dos de l’ouvrage), P.Vermersch s’attache à mettre au point une technique qui vise à faire expliciter l’action. Mais il soulève plusieurs difficultés qui se présentent à l’individu pour décrire sa propre action, qui nous permettent d’appréhender celles que risque de rencontrer le candidat dans notre approche d’une conversion du tacite à l’explicite. « La première difficulté tient au fait que l’action est une connaissance autonome.
Que l’on soit expert ou novice, il y a une part importante de ses actions, que l’on sait pourtant faire, dont on n’est pas conscient et qu’en conséquence on est bien incapable de mettre en mots sans une aide. » Nous retrouvons dans ces propos l’idée d’un savoir tacite incorporé mais nous retenons surtout de cette première difficulté que pour arriver à mettre en mots ce savoir d’action on a besoin d’une aide.
Module de Fo - Concevoir un dispositif de e-formation. Construire & animer des situations d'apprentissage. Fablabs et hackerspaces. Taxonomies. Définir des objectifs pédagogiques. CONCEVOIR UN DISPOSITIF DE FORMATION. Outils pour la formation. Lexique de la PPO. L'art de la formulation d'objectifs. Chaque fois que je conçois un programme, une formation ou un atelier, je me creuse toujours la tête au moment de la rédaction des objectifs pédagogiques. Plus les objectifs sont orientés en fonction de l'apprentissage de l'apprenant et plus ils ont un véritable sens. Dans les milieux professionnels où j'ai évolué, les objectifs pédagogiques n'étaient pas souvent pris au sérieux. Souvent vu comme un mal nécessaire ou une question d'apparence plutôt que le coeur de toute la démarche d'apprentissage qui s'en suit, j'ai dû souvent convaincre mes experts de l'importance de cet exercice surtout si l'on souhaite réellement obtenir des résultats!
Je me rappelle d'un professeur, de la faculté d'éducation! , qui m'avait demandé de revoir les objectifs d'un cours que j'avais rédigés, pour qu'il n'y ait pas de répétition des mêmes verbes dans la liste. J'étais scandalisée! La raison d'être, le sens même de l'objectif ne comptait plus! Définir des objectifs pédagogiques efficaces et cohérents grâce à la taxonomie de Bloom et la méthode SMART.
LA PEDAGOGIE PAR OBJECTIFS vincent. PPO par Caro Nolin sur Emaze. Cafoc Nantes - Formation Continue - Ressources Formateur. Codes-Emploi. Développer autrement les compétences sociales et cognitives. Boite A Outils Pour Formateur Document & Notice PDF. Laboîte à outils du formateur 2.0.