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Identité numérique / Réseaux sociaux. Les technologies de l'information et de la communication à l'école& primaire. État de question en 2011. Les technologies de l'information et de la communication à l'école primaire.

Les technologies de l'information et de la communication à l'école& primaire. État de question en 2011

État de question en 2011 Georges-Louis Baron, Lætitia Boulc'h Résumé Cette contribution vise à faire un état de question relativement à la prise en compte de l'informatique et des technologies numériques dans l'enseignement à l'école primaire. Elle a été réalisée dans le cadre du projet Oppidum mené en relation avec la municipalité de Saint-Maur-des-Fossés, en adoptant un cadre de références large, prêtant attention aussi bien à l'apprentissage des enfants qu'aux pratiques pédagogiques des enseignants et aux questions liées à la régulation sociale du fonctionnement de l'enseignement primaire. Avantages et apports pédagogiques des TNI. Le TNI offre de nombreuses applications pédagogiques possibles qui ont donné lieu à de nouvelles pratiques, lesquelles reposent en premier lieu sur l’interactivité.

Avantages et apports pédagogiques des TNI

Projets-ENT en présente ici un éventail non exhaustif ! Apports pédagogiques identifiés Assez proche du tableau classique, l'utilisation du TNI peut ne pas demander un grand investissement si l’on ne cherche pas à exploiter toutes ses possibilités. Il n'en reste pas moins que la liste des usages possibles est plutôt longue ! Les capsules à la maison, pourquoi j’y tiens… La plupart des collègues qui ont inversé leur classe au 1er degré (en tout cas ceux que je connais – les autres, faites-vous connaître…) utilisent les capsules en classe, et uniquement en classe.

Les capsules à la maison, pourquoi j’y tiens…

Pour quelle raison ? Je l’ignore, et je n’ai pas non plus trop cherché à le savoir. Sans doute en vertu du principe qui dit qu’au CM2 un élève ne peut faire chez lui ce qu’on lui demandera quelques mois plus tard… (Oui, j’aime bien jouer les avocats du diable). Pourtant, le principe même de la classe inversée, c’est le cours à la maison et les activités en classe… Pour ma part, le fait que les élèves visionnent la capsule à la maison est indispensable à mon fonctionnement. Mes élèves regardent donc la capsule à la maison, au premier degré, oui. Ils ne se contentent pas de la regarder passivement : ils doivent prendre des notes, si possible sous forme de carte mentale, pour partager les informations retenues avec leurs camarades.

Identité numérique / Réseaux sociaux. Tableau blanc interactif et utilisation en classe. Informations Auteurs : Philippe Dessus, LaRAC & Espé, univ.

Tableau blanc interactif et utilisation en classe

Grenoble Alpes, & Patrick Soubrié, Espé, Univ. Grenoble Alpes. Le quizz a été réalisé par Émilie Besse, projet ReflexPro.Date de création : Juin 2010, 1re rév. Avril 2012.Date de modification : 24 janvier 2018.Statut du document : Terminé.Résumé: L’usage du TBI (tableau blanc interactif) commence à s’intensifier à tous les niveaux du système scolaire français. “Quand j’étais en classe de quatrième, j’allais en cours d’anglais, mon manuel scolaire dans mon sac, et je savais ce que j’allais trouver : un tableau noir. Introduction¶ L’invention du tableau noir tel qu’on le connaît encore aujourd’hui date du début du XIXe siècle, quand James Pillans, professeur de latin à l’université d’Edimbourg, décrivit l’utilisation de tableaux et de craies pour l’enseignement de la géographie (même si l’usage de tablettes pour l’enseignement remonte à l’Antiquité).

Symbaloo-Exercices interactifs pour TNI. Tic&société. Home › PrimaryPad. PrimTICE  Formation à eTwinning. Libreofficedesecoles.free. Ouvrir une session - babytwit.fr. Pédago : comment faire « tweeter » des enfants de 7 ans ? Twitter dès le CE1, pour donner le goût d’écrire, de lire et de l’orthographe : un maître raconte comment il a entraîné élèves et parents dans cette expérience.

Pédago : comment faire « tweeter » des enfants de 7 ans ?

Une tablette sur un bureau, en classe (François Lamoureux) Cela fait maintenant un an que j’utilise tous les jours Twitter dans ma classe de CE1-CE2 de Gaujacq, un petit village landais avec notre compte : @CE1_CE2_Gaujacq. Les productions d’élèves sont de plus en plus intéressantes et riches et Twitter me permet d’approfondir des notions d’une autre façon, plus concrète. Making of C’est par son blog – Si c’est pas malheureux – que j’ai découvert la « Twittclasse » de François Lamoureux. François Lamoureux a été inspiré dans ses activités par d’autres professeurs comme Laurence Juin (en lycée), Alexandre Acou (CM2) et Jean-Roch Masson (en CP). Il existerait aujourd’hui plus de 200 classes utilisant Twitter en France, principalement en primaire. Emilie Brouze « @Classe_Masson Bonjour, vous avez de très bonnes idées de tweets. » Edutech : portail de ressources pédago pour ens. Publier les écrits, les travaux, la photo ou la voix d'un élève 

Page mise à jour le 01 septembre 2011 Apprendre à préserver les données personnelles des élèves qui permettent de les identifier directement lors de la publication de leurs travaux pédagogiques via des sites internet, le réseau intranet et/ou l’ENTENTEspace numérique de travail.Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisis, organisés et mis à disposition de la communauté éducative constituée autour de l'établissement scolaire.Il fournit à chaque utilisateur un point d’accès à travers les réseaux à l’ensemble des ressources et des services numériques en rapport avec son profil. de l’établissement.

Publier les écrits, les travaux, la photo ou la voix d'un élève 

Cas concrets Lors d’une sortie scolaire, un enseignant a filmé ses élèves participant à différentes activités pédagogiques. Un établissement scolaire envisage de diffuser sur son site internet les meilleures copies des élèves pour accroitre sa notoriété. Culture Numérique de l'enseignant Droits et Obligations. Internet responsable  Les Clionautes : Histoire-Géo et TICE. Educasources.

Accueil - CNIL - Commission nationale de l'informatique et des libertés. Vinz et lou le site ! Ressources numériques pour le socle commun. ABCdoc : guide méthodologique de recherche et de traitement de l'information scientifique et technique. Internet Sans Crainte.

Le CLEMI.