Comment renforcer le processus de professionnalisation dans la pratique soignante? - Jean-Gilles Boula. Psychologie et Ethique médicales Comment renforcer le processus de professionnalisation dans la pratique soignante? Jean-Gilles Boula Chargé de cours en Sciences Humaines - ISIS (F-Thonon-les Bains) et Webster University - Genève La recherche du professionnalisme confirme une longue évolution marquée par l’histoire de la formation continue dans les institutions des pays de la communauté européenne. Pour le dire autrement, le professionnalisme, un concept qui vient de l’industrie, remet en question ou en cause la formation en terme de dépense sociale, pour la remplacer par une approche en terme d’investissement. Ce concept est apparu dans un contexte de compétitivité entre différentes sociétés industrielles dans lesquelles, précisément, les processus de production, de maintenance et de développement des compétences tendent à prévaloir sur ceux en termes de formation.
De la compétence professionnelle au professionnalisme, il n’y a qu’un pas. Que conclure? Imprimer la page.
III-W7c-pdf.pdf (Objet application/pdf) The Digital Convergence: Extending the Portfolio Model (EDUCAUSE. © 2004 Gary Greenberg EDUCAUSE Review, vol. 39, no. 4 (July/August 2004): 28–37. Gary Greenberg Gary Greenberg is Executive Director for IT Teaching and Research Initiatives and Director of the Collaboratory Project, Northwestern University, Evanston, Illinois. Comments on this article can be sent to the author at Gary-Greenberg@northwestern.edu. Artists have a long portfolio tradition. Later, in the formal context of an artist’s education, the portfolio becomes more than a collection of organized work—it is the critical vehicle for an artist’s education and creative development. The artist’s portfolio is ongoing. The common goal of these interactions is to help the student become an "Artist. " The Digital Portfolio Text, graphics, sound, and video have converged into a common digital format in many disciplines. Moving digital materials onto the Internet removes other obstacles to adopting the portfolio model.
ePortfolio Thinking Showcase ePortfolios Structured ePortfolios Learning ePortfolios. Le CQDPCM vous souhaite la bienvenue. Apprendre à apprendre.