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2015-2016

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Energie repe res pour le cycle 3. Physique chimie - Collège 2016, tout savoir sur la réforme en physique chimie. Physique chimie - Quel soda est le plus fort ? Des gamers ont résolu un problème de physique quantique qui taraudait les chercheurs. SCIENCE - On vous reproche de trop jouer aux jeux vidéo?

Des gamers ont résolu un problème de physique quantique qui taraudait les chercheurs

Vous pouvez maintenant répondre que ce plaisir vidéoludique peut parfois servir à faire progresser la science. Dans une étude publiée mercredi 13 avril par Nature, des chercheurs ont annoncé avoir résolu un problème de physique quantique non pas grâce à des algorithmes, qui se sont révélés peu efficaces, mais grâce à des milliers de parties d'un jeu vidéo bien particulier.

Intitulé Quantum Moves ce jeu gratuit, disponible sur PC, Mac et smartphones, a été spécifiquement développé par des chercheurs des universités d'Aarhus au Danemark et de Turku en Finlande. Le but du jeu est d'arriver à faire passer une sorte de liquide dans une zone spécifique le plus vite possible. Le liquide est comme posé sur une barre horizontale, mais flexible. Mais il faut donc trouver le bon équilibre entre vitesse et précision, car le "liquide" réagit très bizarrement si on le déplace trop vite. 10.000 joueurs et 500.000 parties. Energy Roller Coaster : simulation physique en réalité virtuelle immersive. Applications pour tablettes ou smartphones- Physique - Chimie. Si vous souhaitez vous lancer dans l’utilisation de tablettes (ou smartphones), vous trouverez ci-dessous une liste d’applications repérées par le CRES.

Applications pour tablettes ou smartphones- Physique - Chimie

Attention ! Ces applications ne possèdent pas le label RIP (Reconnu d’Intérêt Pédagogique) de l’Éducation nationale. L’utilisation de ces applications doit plutôt être faite par l’enseignant. Elles sont gratuites mais sont parfois accompagnées de publicités ou possèdent des "Achats intégrés". N’hésitez pas à nous faire part de vos remarques et à nous soumettre vos applications à cres@ac-poitiers.fr • Sonomètre Sonomètre : Sound Meter : Android Decibel 10th : IOS • Sismographe Vibromètre : Vibration Meter : Android • Rythme cardiaque Cardiograph : Android • Niveau à bulle Clinometer : Android.

. • Reconnaissance de couleur. Projet eTwinning « Ciencias to talk » Le projet Ciencias to talk est projet interdisciplinaire et bilingue ayant pour objectifs la découverte des inventions scientifiques majeures de l’Espagne arabo-andalouse (Al Andalus), leur réalisation par les élèves et l’écriture collaborative d’un magazine scientifique.

Projet eTwinning « Ciencias to talk »

Il a été mené par les élèves de 4ème européenne du collège Georges Pompidou de Villeneuve-la-Garenne et les élèves de 2° de ESO, section bilingüe, de l’IES Francisco Ayala de Grenade. Julien Pastre, professeur d’espagnol ainsi que Violette Blanloeil, professeur de Physique-Chimie ont travaillé en collaboration avec Lola Bernal, professeur de Sciences en langue anglaise. L’idée est née à la fois d’un précédent projet avec un établissement andalou deCarnet de voyage virtuel ayant remporté un prix national eTwinning, et du constat d’un manque d’intérêt pour nos élèves pour les matières scientifiques.

Les objectifs : Découvrir une période historique d’apogée culturel et scientifique en Espagne. Enseignement des sciences et technologie en classe de sixième. Objet : REFORME COLLEGE objectifs et propositions pour l’enseignement des sciences et technologie en classe de sixième au sein du cycle 3.

Enseignement des sciences et technologie en classe de sixième

Ce texte est destiné aux chefs d’établissement et aux professeurs de sciences et technologie. Il ne vise pas à remplacer les textes officiels mais apporte un éclairage académique sur leur mise en œuvre. La nouvelle organisation du cycle 3 a pour but de rendre moins sensible la rupture entre l’école primaire et le collège. L’enseignement de sciences et technologie doit permettre à l’élève de construire une « première représentation globale, rationnelle et cohérente du monde dans lequel [il] vit ». Il est important que dans un premier temps il perçoive la cohérence des démarches des trois disciplines sans forcément les différencier les unes des autres. L’enseignement du cycle 3 l’amène à découvrir progressivement à la fois ce qui est commun aux trois disciplines et ce qui leur est spécifique. Applis tablette en physique chimie. Space Scoop. Le guide de rentrée 2015 : Physique-Chimie. La réforme du collège en physique-chimie Inquiète de la réforme du collège et notamment des risques de fusion des disciplines dans un EIST étendu à la classe de 5ème, l''Udppc, l'association qui regroupe les professeurs de physique chimie, lance un sondage.

Le guide de rentrée 2015 : Physique-Chimie

L'Udppc demande ce que pensent les enseignants de la globalisation en 6ème, des EPI et bien sur des contenus des programmes. Dans un communiqué publié en avril, l'Udppc a pris parti contre la réforme du collège. L'association avançait des arguments concrets. " Ce projet est dangereux pour l'enseignement des sciences au collège, et des sciences physiques en particulier et aggrave les conditions de travail des collègues", disait-elle. "En effet les horaires proposés, s'ils semblent maintenir un statu quo avec la situation actuelle, sont en fait amputés de 4 heures d'enseignements dits « complémentaires » (3 h en classe de 6e), et la présentation des grilles horaires faite par le ministère relève de la désinformation...

Le questionnaire.

Année 2014/2015