VOLCANMANIA : le blog de Jacques-Marie BARDINTZEFF, volcanologue. Le parc géologique national de Danxia, dans la province de Gansu, au centre de la Chine, révèle des formations rocheuses étonnantes.
L’érosion a sculpté les grès, les conglomérats et les argilites. Deux sites proches sont vraiment extraordinaires : Qicai Danxia (superficie de 510 km2) et Binggou Danxia (superficie de 300 km2). À Binggou Danxia, un lieu a été surnommé le « Palais du Louvre » ! Le « Palais du Louvre » à Binggou Danxia, Chine (© J.M. Bardintzeff). Continuer la lecture Jiuzhaigou, dans la province du Sichuan, en Chine, est classé au Patrimoine Mondial de l’UNESCO. Un cœur de béryl dans le lac des Cinq fleurs (© J.M. Continuer la lecture Chaque semaine, le mardi, vous est servi « L’Expresso du Café Pédagogique », toute l’actualité pédagogique sur le net. Ce mardi 21 juin 2016, je donne mes impressions (recueillies par Julien Cabioch) sur les nouveaux programmes « Sciences Vie Terre » (SVT) du cycle 4 (classes de 5e, 4e et 3e du Collège). J.M. Continuer la lecture J.
J. Y. Sciences de la vie et de la Terre - Utilisation de clés d'enregistrements Datalogger. - Il existe plusieurs types de clés USB capteurs de température et d'hygrométrie à des prix variables (voir annexe).
On peut ainsi programmer les capteurs pour se déclencher sur une gamme de temps très variée allant de quelques secondes à quelques minutes voir quelques heures. L'exemple qui suit a été réalisé avec des clés de marque Vellman DVM171THD pour montrer le pouvoir isolant de la terre (scénario 3) - Lancer le logiciel Datalogger fourni et commencer à paramétrer les clés USB : - Remplir les différents champs : - Dans cet exemple, pour économiser les piles, les LED ont été placées sur 30s et l'alarme décochée. Une station sismique au collège Georges Sand à La Châtre. Comment passionner les collégiens avec les risques sismiques ?
Découvrez l’atelier scientifique mené par François Derouin, enseignant de SVT au collège Georges Sand de La Châtre (36) avec 15 élèves impliqués dans des constructions parasismiques. Initié dans le cadre de « sismos à l’école », ce temps de découverte permet aux collégiens de manipuler et d’être « plus autonomes dans leur démarche ». L’établissement est en effet équipé d’une station sismique Présents au concours C-Génial, le projet sera présenté prochainement à la Fête de la Science. Entretien avec cet enseignant qui utilise des pâtes alimentaires pour rechercher leur fréquence de vibration. Videos - Corpus - réseau Canopé.
INPN Espèces. Acanthoceras - Energie repe res pour le cycle 3. Equateur, séisme du 16 avril 2016 (Mw 7.8) Le séisme de magnitude 7.8 est survenu le 16 avril 2016 à 23h58 (UTC) en Equateur, à une profondeur située entre 15 et 30 km.
Il s'agit d'un séisme de subduction lié à la convergence relative entre les plaques Pacifique (Nazca) et Sud-Amérique. Le mécanisme au foyer, déterminé par plusieurs agences, indique bien un évènement compatible avec une rupture localisée sur l’interplaque de subduction. L’épicentre, proche de la côte pacifique, est localisé à quelques dizaines de kilomètres des localités de Muisne, Cojimies et Pedernales.
Le séisme, à environ 170 km à l'Ouest-Nord-Ouest de la capitale Quito, s'est produit juste au Sud du promontoire d'Atacames, pointe de Galera, au Sud d'Esmeraldas. Médiathèque - Paroles de climatologues. Etude sur le cycle du carbone, laboratoire de recherche, institut environnement. Changement climatique et territoires, 20 janvier 2015. Des "mercredis des sciences" au collège. Comment montrer la place des sciences au quotidien à des collégiens ?
Au collège Fernande Flagon de Valenton (94), trois enseignants en maths, sciences-physiques et SVT travaillent ensemble pour présenter de nombreuses expériences scientifiques aux élèves. Justin Zallio, enseignant de SVT, détaille le fonctionnement de cet atelier scientifique. Il nous présente aussi sa pratique récente de la classe inversée et son utilisation très régulière de nombreuses applications. Rencontre avec cet enseignant 2.0 à l’origine d’une chaîne You Tube et d’un site internet pour ses élèves. Frédéric Véron : Enseigner les SVT avec le jeu Minetest. Sandbox ?
Serious Gaming ? Cela vous dit quelque chose ? Non ? Clim'city Online - Accueil. Observatoires de la biodiversité. La qualité des cours d’eau sur smartphone et tablette. SVT : Quelles ressources pour étudier le virus Zika en classe ? INPN - Inventaire National du Patrimoine Naturel.
Animations interactives en SVT : Viasvt. Jeu contre la pollution. Abeilles et interdisciplinarité à Thiers. Entrez dans la termitière. ClimatHD : le climat passé et futur en France – Une application de Météo-France. SVT et questions chaudes. Photosymbiose Ver de Roscoff Hervé Kempf Lycée de l'Elorn 2014 2015.
COP 21 : Un arbre pour le climat. La première expérience de sciences participatives sur smartphone. COP 21 : Des collégiens font la radio. Halte aux Catastrophes ! Bienvenue à Sciencexp, Sciencexp : le site des Sciences Expérimentales. L'Océan, ma planète... et moi ! Enseigner les SVT en classe inversée. Introduction Le numérique change nos habitudes dans différents domaines y compris dans celui de l’apprentissage et ceci dans le temps comme dans l’espace.
L’information devient disponible 24h sur 24, sept jours sur sept et depuis n’importe où, du moment que l’on dispose d’une connexion à internet. La place du professeur est remise en cause. Il n’est plus le seul détenteur du savoir. Ainsi l’apprentissage en ligne ou « e-learning » modifie profondément notre manière d’apprendre, de transmettre et de partager le savoir. Les réseaux sociaux comme Twitter [1], Facebook ou les plates formes numériques collaboratives comme Moodle [2] ou encore Edmodo [3] constituent des supports de choix pour proposer un apprentissage hybride à nos élèves alternant des phases de cours en présentiel et des cours en ligne en distanciel.
La classe inversée en distanciel (en amont du cours) [vidéo] L’obésité et le ventre. Equilibres numéro 118 - Évaluation d’impact sur la santé (EIS) - Mise à disposition de ressources. Cet été, l’Inpes a diffusé une campagne digitale sur le thème des premières fois.
Un sujet qui suscite chez les jeunes de nombreuses questions auxquelles le site Onsexprime s’attache à répondre sans détour. Fer de lance de cette campagne, « Le live Onsexprime », diffusé en direct sur la chaîne Dailymotion du site, a remporté un franc succès. Retour sur cette campagne originale. Parce que les premières expériences sexuelles sont déterminantes dans l’adoption de comportements plus pérennes favorables à la santé, l’Inpes a pour mission de contribuer à favoriser une entrée positive des jeunes dans la sexualité. En 2009, Onsexprime, le site de l’Inpes consacré à la sexualité des jeunes, est né de cette ambition. Le « Live Onsexprime » sur Dailymotion : témoignages, conseils et partage d’expériences Qui mieux que les jeunes peuvent parler aux jeunes de leurs premières fois ? Au total, 105 000 personnes se sont connectés pendant l’émission et 25 000 l’ont suivi intégralement.
Le Guide de rentrée 2015 : SVT.