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2015-2016

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Mathématiques - réforme du collège 2016 - algorithmique. Créer avec GeoGebra. Menu cycle 3. Un peu de géométrie : Les droites parallèles : de quoi s'agit-il.

menu cycle 3

Les droites parallèles des méthodes de tracé variées Hauteurs d'un triangle: page 1, page 2, page 3 Le musée, une situation pour décrire triangles et autres polygones Le jeu du portrait Tracer des symétriques Quelques expériences à propos de l'angle droit. Exemples de parcours en EPI- Mathématiques. • Guide d’élaboration d’un EPI Le document joint ci-dessous a pour but de faciliter l’élaboration d’un EPI.

Exemples de parcours en EPI- Mathématiques

Il s’agit d’une matrice à renseigner permettant la création et l’indexation de parcours interdisciplinaires. Salon Culture & Jeux Mathématiques - CIJM - Jeux Mathématiques en France et dans le Monde. Visual Mathematics Archives - Youcubed at Stanford University. Jeux 2 Maths. GeoGebra – Autoformations du RÉCIT MST. Géométrie dynamique, algèbre et calculs s’associent comme des partenaires d’égale importance pour former GeoGebra.

GeoGebra – Autoformations du RÉCIT MST

Mathématiques - commande au restaurant. Les élèves disposent d'un bon de commande et de la carte des menus du restaurant : Après un temps de réflexion individuelle, les élèves ont établi par groupe une facture pour la table n°3.

mathématiques - commande au restaurant

Voici un exemple de ce qu'ils ont produit (toutes les propositions étant relativement ressemblantes). Les élèves doivent ensuite concevoir ( toujours sur papier) une application que l'on pourrait installer sur une tablette et qui permettrait de prendre la commande et d'annoncer aussitôt le montant de la facture. Les propositions sont alors projetées en classe et chaque groupe explique le fonctionnement. 2 démarches apparaissent dans les propositions : Tâches Complexes en Mathématiques.

AP- Des jeux pour remédier en s'amusant !- Mathématiques. Voici quelques exemples de jeux qui peuvent être utilisés dans le cadre des moments d’accompagnement personnalisé sur le cycle 3 et sur le cycle 4. • Des jeux pour le cycle 3 Le dé multiple Notion travaillée : critères de divisibilité Les cartes peuvent être modifiées pour mieux tendre vers les programmes, en complétant pour faire apparaître les critères de divisibilité par 2,3,4,5,9,10.

AP- Des jeux pour remédier en s'amusant !- Mathématiques

Star de numération Il s’agit au travers d’un jeu, de travailler la lecture, l’écriture, la comparaison et la décomposition des grands nombres. Bataille de nombres décimaux Scralcul Il s’agit d’un jeu pour travailler le calcul mental et les 4 opérations. Jeux Mistigri Plusieurs thèmes proposés : résolution de problèmes, tables de multiplication, grands nombres, fractions, ... Réforme Collège - Quelques outils et pistes de travail pour mettre en oeuvre le Cycle 3- Mathématiques. Enseignements Pratiques Interdisicplinaires- Mathématiques. • Guide d’élaboration d’un EPI • Rappel des thématiques des EPI Monde économique et professionnel.

Enseignements Pratiques Interdisicplinaires- Mathématiques

Culture et création artistiques. Information, communication, citoyenneté. Corps, santé, bien-être et sécurité. Planète MATHS - Simulation d'un lancer de dés. Les éditoriaux - Parlons enseignement des mathématiques avec Cédric Villani. - 21 décembre 2015 - Cédric Villani a prononcé la conférence d’ouverture des Journées Nationales de Metz, le samedi 27 octobre.

Les éditoriaux - Parlons enseignement des mathématiques avec Cédric Villani

Nous en rendrons compte dans un prochain bulletin. Le lendemain matin, il a accepté avec beaucoup de gentillesse de consacrer ¾ d’heure de son temps aux lecteurs du Bulletin Vert, pour une interview consacrée à l’enseignement des mathématiques. Catherine Combelles : Tout d’abord, nous vous remercions de vous être déplacé pour nous donner cette si belle conférence. Les professeurs français souffrent de ne pas être suffisamment reconnus, et ce geste montre à quel point vous les prenez en considération.

Cédric Villani : La considération portée aux enseignants est une question importante. CC : Je vous remercie d’autant plus que cette conférence était manifestement très sérieusement travaillée et préparée avec un grand soin. Blog enseignant des maths. L'enseignement, des maths et le "Libre". 23décembre2016 Par Arnaud Durand Juste avant Noël, j’ai pu améliorer l’exerciseur, j’ai ajouté 2 niveaux de difficultés pour l’espace et la droite graduée : Pour l’espace, le repère n’est pas « normé », donc il faut faire attention au repère!

Blog enseignant des maths. L'enseignement, des maths et le "Libre"

Pour la droite graduée, les fractions sont à l’honneur. Pour l’heure j’envisage ensuite d’ajouter un tutoriel qui explique comment on s’y prend, une sorte de vidéo-cours.Puis enfin, j’envisage de faire un … permis repérage, un peu comme le permis rapporteur! Mathématiques dynamiques. Les Olympiades nationales de mathématiques. Les Olympiades de mathématiques participent au développement et à la valorisation de la culture scientifique, conformément aux orientations définies dans le rapport annexé à la loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 de l'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République.

Les Olympiades nationales de mathématiques

S'inscrivant pleinement dans la Stratégie mathématiques, annoncée le 4 décembre 2014 par la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, la démarche des Olympiades stimule chez les élèves l'initiative, le goût de la recherche et, pendant toute la phase d'entraînement à la compétition, le travail collectif, la production écrite ainsi que la restitution orale. Cette dynamique offre l'occasion d'aborder des problèmes mathématiques de manière ouverte, en autorisant des aperçus originaux, en utilisant toutes les ressources des programmes – en particulier l'algorithmique – et en soulignant le lien entre les mathématiques et les autres sciences.

Public concerné. PISA : confiance et maths. Concours "Bulles au carré" : Maths et santé. 26 décembre 2015 - Rédigé par Nadège Arnaud Le 5e concours BD « Bulles au carré », est terminé.

Concours "Bulles au carré" : Maths et santé

Découvrez prochainement les planches des participants. Images des Mathématiques organise le 5e concours BD « Bulles au carré », avec pour thème « Maths et Santé ». Participez jusqu’au 25 janvier 2016 ! Chaque participant créera un scénario sur le thème : « Maths et Santé »Illustrer le rôle des mathématiques dans le domaine de la santé.Comprendre la diffusion des épidémies au sein de la population, et le rôle de la vaccination, voir à travers le corps grâce à l’imagerie médicale, optimiser l’entrainement des sportifs, modéliser les connaissances médicales pour mieux comprendre les maladies et aider au diagnostic.... De nombreux articles des sites Images des Mathématiques, Brèves de maths ou Interstices peuvent être sources d’inspiration. Modalité du concours. Ficelles et algorithmes. PRISE D’INITIATIVE POUR TOUS ET TRAVAIL HORS LA CLASSE AU COLLÈGE. Le guide de rentrée 2015 : Mathématiques. Rédaction : Didier Missenard et Laure Étevez Les programmes & la formation Les programmes de lycée à maturité La réforme des programmes de lycée est désormais complètement achevée : les sujets en témoignent, en difficulté croissante après ceux de 2012-2013, qui avaient valeur de test (et visaient à éviter une répétition de la catastrophe de 2003…).

L’algorithmique est désormais bien installée dans le paysage, puisque presque chacun des sujets de cette session de bac a posé une question à ce propos, à l’exception notable de celui de métropole. La cohorte 2013-2014 s’est donc confrontée à un enseignement amélioré, comme toujours après l’inauguration d’un nouveau programme. Par contre, si les programmes « tiennent la route », ce sont les élèves qui peinent à suivre. Et ce sont sans doute les élèves, nombreux, qui auront eu de faibles notes dans les matières scientifiques qui ont protesté, à tort, contre la difficulté supposée des sujets.

Année 2014/2015

Problème ouvert en faisant les courses. 2septembre2015 Par Arnaud Durand Après une pré-rentrée faite avec mes 6emes donc je suis PP, que dire? Que c'est mimi à cet âge!! Ça veut toujours parler de son oncle, de son voisin, "Bah moi mon oncle il a fait ci, il fait ça". On sourit, on écoute en disant "dépêche-toi car je n'ai pas tant de temps que ça! " Rah, enfin un niveau auquel je n'avais pas touché depuis longtemps!! Bref, passons, aujourd'hui, je fais les courses rapidement au moment de choisir les TUCS, paf un problème m'a sauté aux yeux!! Vous le voyez? J'avais glané à l'époque une autre photo (enfin deux que j'avais remis en une seule), elle vient d'un site d'association de consommateurs, mais j'ai peine à retrouver l'auteur, j'espère qu'il m'excusera la publication de sa photo sur mon site, s'il vient à se faire connaître, j'y ajouterai volontiers son nom.