Institut Montaigne : réformer l’orientation pour faciliter l’insertion professionnelle des jeunes peu qualifiés. L’orientation, un rôle clé pour les jeunes peu qualifiés L’orientation à l’école devrait établir un lien entre la formation des jeunes, la réalisation de leurs aspirations et les besoins du monde du travail. C’est à travers les rencontres avec des professionnels, les mises en situation et la découverte de différents environnements professionnels que les jeunes pourront progressivement définir leur projet. Aussi la connaissance du monde du travail fait-elle partie des connaissances générales que tout élève devrait acquérir.
Le système français d’orientation à l’école fonctionne selon une logique de tri des «bons» et des «mauvais» élèves. Il ne joue pas véritablement son rôle d’articulation entre le monde de l’école et le monde extérieur, et pousse beaucoup de jeunes dans des voies qui ne les intéressent pas ou vers des formations sans avenir. Les bonnes pratiques internationales "En Allemagne et aux Pays-Bas, les conseillers d’orientation n’existent pas" Que pensent les immigrés de leur intégration ? Même si l'école est la grande absente de cette étude, l'enquête européenne Immigrant Citizens Survey mérite d'être saluée. Elle s'adresse aux immigrés en règle ayant ou pas la citoyenneté du pays d'accueil dans 15 villes et 7 pays de l'Union, dont la France. Elle fait apparaître leurs souhaits d'intégration. Trois immigrés interrogés sur quatre sont citoyens du pays d'accueil ou souhaitent le devenir. Il y a une demande très forte de participer aux élections.
L'accès à la citoyenneté a des effets positifs sur l'emploi de l'immigré et aussi sur sa formation. Ce qui retient de demander la nationalité c'est, en France, la complexité de la procédure, en Allemagne les lois restrictives sur la double nationalité. Sur le plan du travail, un immigré sur quatre s'estime surqualifié par rapport à l'emploi occupé. Télécharger le rapport sur le site de la Fondation Roi Baudouin. La DEPP souligne les fortes disparités sociales dans l'accès à un diplôme L’évolution récente dans les parcours suivis par les jeunes dans l’enseignement supérieur se caractérise principalement par une élévation de leur niveau de sortie : un tiers des élèves de la génération entrée en sixième en 1995 quitte le système éducatif avec au moins un diplôme de niveau bac + 3, contre un quart de la génération précédente, entrée en sixième en 1989. Au total, 44 % d’entre eux ont obtenu un diplôme ou une certification sanctionnant au moins deux années d’études après le baccalauréat.
Les écarts sont très importants selon l’origine sociale : deux enfants d’enseignants sur trois ont accédé à un diplôme de niveau bac + 3 ou plus, tandis que ce n’est le cas que d’un enfant d’ouvrier non qualifié sur dix. Un jeune entré dans l’enseignement supérieur sur cinq est sorti sans diplôme ; les plus nombreux s’étaient inscrits dans une section de techniciens supérieurs. Les études supérieures sont-elles rentables et pour qui ? Oui, mais cela coûte à la collectivité ? La culture augmentée dans les musées grâce aux mobiles NFC.
Affiche Expo Circuler © Cité Chaillot Cet été, sur Paris, (au moins) deux musées lancent des applications mobiles de proximité pour assister les visiteurs grâce aux mobiles sans contact. Après le Centre Beaubourg il y a un an et demi, installation que nous avions présentée sur ce blog, le Musée du Quai Branly et la Cité de l’Architecture ont tous deux lancés des parcours de visite assistés par des applications mobiles utilisant la technologie sans contact NFC ainsi que des QR codes pour les mobiles non équipés. Nous avons eu l’occasion cette semaine de visiter l’exposition « Circuler, quand nos mouvements façonnent les villes » qui se tient donc à la Cité de l’Architecture et du Patrimoine, Palais de Chaillot au Trocadéro ; une exposition passionnante (à défaut d’être spectaculaire) sur le développement des villes et de ses moyens de transport.
Menu appli Expo Circuler Expo Circuler – Audioguide Expo Circuler – fonction Point d’Intérêt Expo Circuler, Cité Chaillot A suivre Pierre Métivier. La visite des musées, des expositions et des monuments. La visite des musées, des expositions et des monuments R. Bigot, E. Daudey, S. Hoibian, J. Müller N° R281 - Juin 2012 Thème(s) :Conditions de vie / Société > Temps libre / Loisirs / Culture Résumé : Ce rapport présente les résultats d’une étude conduite par le CRÉDOC à la demande de la Direction Générale des Patrimoines (département de la politique des publics) concernant les pratiques culturelles de la population, et plus particulièrement en lien avec la visite des monuments, des sites historiques, des villes d’art et d’histoire, des musées et des expositions. 48 pages - 20 € Mots-clés : culture - pratiques culturelles - musées - loisirs - temps libre - politique culturelle commander | télécharger gratuitement retour.
La petite pêche artisanale durable française se fédère. Avec le soutien des ONG écologistes Greenpeace et WWF, la petite pêche artisanale a décidé de se fédérer pour défendre ses droits en France et dans l'UE. Les pêcheurs artisans, Anne Marie Vergez, patron pêcheur à Saint Jean de Luz, Frédéric Reste, Président du Syndicat professionnel des pêcheurs petits métiers du Languedoc Roussillon, et Gwen Pennarun, Président de l'association des ligneurs de la Pointe de Bretagne, ont signé mercredi 27 juin une Déclaration des pêcheurs artisans français "attachés à la protection de l'environnement marin", en présence des ONG. Un secteur "marginalisé" par la nouvelle PCP Alors que la réforme de la Politique Commune de la Pêche (PCP) de l'UE, prévue en 2014 est en pleine négociation à Bruxelles, "aucune attention n'est portée à la pêche artisanale". Un secteur qui représente pourtant plus de 80% de la flottille en France, et "83% en Europe et la majorité des emplois de la pêche en Méditerranée et en Europe", dénoncent les pêcheurs artisans et les ONG.