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FLE - Ressources ludiques

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FLE - Boîte à jeux - ® et ©

Les brise-glaces… … sans jamais oser le demander. Le premier cours du semestre se distingue toujours des autres par une fraîcheur inimitable. Vous êtes un peu stressés, la classe aussi, chacun donc essaye de faire preuve d’un maximum d’engagement. C’est aussi le moment où la fameuse « première impression » qui réglera en gros le fonctionnement du groupe tout au long de votre travail ensemble, est ancrée dans votre mémoire et vos émotions. Je ne sais pas si ça vous est arrivé, mais j’ai eu des situations où, juste après avoir dit « bonjour » à ma nouvelle classe et après avoir entendu la réponse et vu les visages des apprenants, je pouvais me dire: ça va être un franc plaisir, le travail avec ce groupe.

Vous pouvez, et vous le savez, tomber sur des personnes très différentes, extraverties ou renfermées, timides ou exubérantes, plus ou moins fortes en français, plus au moins sérieuses ou bavardes. Briser la glace entre vous et les apprenants pendant le premier cours est donc crucial. Jouer A partir de A2. Politique : mon candidat idéal (à partir de A2) Si vous êtes citoyen français, vous avez sûrement reçu dernièrement une enveloppe avec les programmes de tous les candidats à l’élection présidentielle de 2017.

Sinon, ne partez pas, ce n’est pas grave, on peut faire sans (du moins en ce qui concerne cette activité). Retrouvez d’autres ressources “politique FLE” sur le blog. Comme je l’explique dans cette vidéo, un concours de circonstance “découpage en cours” / “découpage sur facebook” m’a inspiré une petite activité basée sur les idées des candidats : J’ai donc commencé par éplucher les programmes reçus par la poste, et j’en ai tiré des phrases et idées que j’ai rassemblées sur la fiche que voici. Comme vous le voyez, je n’ai pas associé les noms aux idées, et j’ai tout mélangé.

Telecharger (PDF, 65KB) En effet, mon objectif n’est pas ici de faire réfléchir au candidat que les apprenants préfèrent, mais de se positionner plutôt au niveau des idées. Cette activité ne nécessite pas en soi de connaissances politiques poussées. Benoit Villette. Refais ton quartier ! - La ville A2-C2. Voilà une activité que j’aime pratiquer avec mes élèves et qui réserve toujours de bonne surprises. A réaliser idéalement quand vous abordez le thème de la ville. A partir du niveau A2 et 100% actionnel !

-Pour effectuer cette activité, vous devez d’abord préparer un plan d’un quartier de la ville où vous enseignez et où vos apprenants habitent. Pour cela, rien de plus simple, utilisez googlemap! Vous devez choisir un niveau de détail suffisant pour qu’on puisse reconnaitre les bâtiments et lieux importants du quartier. -Ensuite, distribuez à vos apprenants, par paire, un plan de quartier et cette fiche explicative qui présente l’activité: -Demandez-leur de préparer leur projet d’urbanisme pour le quartier en dessinant sur leur plan et en préparant une description et une justification orale. -Ensuite, écoutez la présentation de chaque groupe d’apprenants.

Pour compléter, l’activité vous pouvez procéder à un vote de cette manière : –Distribuez à chacun cette fiche à compléter: Supports ludiques FLE. Plusieurs de ces réalisations sont des adaptations d’idées ou de matériel déjà existants. Je tâche d’indiquer dans la mesure du possible les sources originales. Merci d’en faire de même ! ♥ Ce symbole indique mes documents préféres. Supports ludiques Vous trouverez ici des supports permettant de mettre en place différentes activités ludiques dans la classe.

Quelques pistes d’utilisation sont données, à vous de vous en inspirer ! Matériel de jeu Amorces pour un bilan. 15 amorces de phrases permettant de faire un bilan collectif d’un cours. Bobos d’ados (jeu d’expression écrite ou orale). ♥♥♥ 12 cartes originales pour jouer au jeu de Blablabla avec des ados. Version en español del juego de Blabla para adolescentes. Match de boxe argumentatif (jeu de rôles collectif). ♥♥♥ 8 cartes-situation qui sont autant de canevas pour un jeu de rôle collectif. Memorama du féminin/masculin. Récit multiplié. 8 cartes à tirer au sort pour faire raconter une même histoire en variant les points de vue. Couples. Les titres de presse… pour créer une nouvelle réalité. Ah oui, aujourd’hui je vous présente une activité que Benoît appellerait sûrement “très Ewa”, mais je n’y peux rien, mes chers professeurs. J’adore la presse et j’adore la langue écrite, et comme dernièrement une artiste polonaise m’a inspirée, je m’empresse de partager avec vous cette idée – à mon avis – formidable et en même temps tellement simple.

Quand vous abordez le sujet de la presse et des médias, le sujet bateau présent dans toutes les méthodes à partir du niveau A2, proposez aux élèves de “Créer une nouvelle réalité” en utilisant les titres de presse existants. Comment le faire? Il faut avoir des ciseaux, de la colle et du papier blanc. Oui, ce que je vous propose, c’est une sorte de collage. Pour le faire, préparez au minimum une trentaine de titres de presse. Mettez tous les titres au milieu de la table, pour que les élèves puissent les lire et poser éventuellement des questions sur le vocabulaire. Puis, annoncez que la classe va recréer la réalité. Ou Ewa Rdzanek. IMPRO FLE : Course à la définition. IMPRO FLE : le pointeur.

Impro Fle, ce sont des exercices d’improvisation théâtrale ou de théâtre adaptés pour des activités de FLE ! Aujourd’hui, le pointeur : c’est une activité d’impro bien connue. Elle permet de réveiller ses étudiants, de les amener à se concentrer et à écouter attentivement les autres, de travailler les différents temps de la narration et de laisser leur imagination les surprendre ! La durée de cette activité est assez variable. En général, pour un groupe de 5 à 7 personnes, cela dure environ 15 minutes. Première étape : vos étudiants sont debout en demi-cercle. Deuxième étape : le pointeur est le maître du temps des étudiants “narrateurs” qui sont devant lui.

Au moment où il le désire, le pointeur va désigner quelqu’un d’autre. Troisième étape : le pointeur cède sa place à un autre étudiant et devient narrateur. Bonne activité, et n’hésitez pas à me donner votre avis dans les commentaires. Camille Proust. Connecteurs logiques B1/B2/C1 – Speech. Bonjour à tous, J’ai dernièrement acquis un petit jeu qui s’appelle SPEECH. Ca valait bien les 10 euros! Aujourd’hui je me suis de nouveau laissée inspirer par les profs du site des Zexperts FLE et j’ai développé 2 activités qui sont dans la lignée des deux leçons précedentes sur l’argumentation.

But: – enrichissement du vocabulaire – entrainement à l’utilisation des connecteurs logiques – imaginer et raconter une histoire Activité 1 (20mn)Speech et connecteurs logiques (2 cartes) 4.7 Les élèves commencent avec l’activité à deux cartes. Ils s’installent à deux et viennent chacun chercher 12 cartes. Ils mettent la feuille devant eux. Activité 2 (30mn)Speech et connecteurs logiques (5 cartes) 4.7 J’enchaine ensuite sur une activité durant laquelle les élèves doivent inventer une histoire en utilisant cette fois ci 5 cartes.

Bonne leçon et … FLE toi-même! Like this: Like Loading... Dico défi - Du plaisir à lire - Zone Jeux. 10 activités pour utiliser le jeu en classe. Cette semaine, c’est la rentrée des classes dans le canton de Genève en Suisse. La semaine passée nous vous avons proposé 10 manières d’utiliser le jeu en classe, en voici 10 nouvelles, plus actives et créatives, pas nécessairement liées à une branche spécifique mais plus ludiques. Etant moi-même enseignant, je donne depuis bientôt 10 ans un cours de jeux au lycée. Voici quelques-unes des activités que je propose aux élèves, peut-être qu’elles pourront vous intéresser vous aussi. Rien de mieux et de plus participatif que de créer un jeu avec sa classe. Quand je lance un tel module, je veille à : Leur apporter des jeux au préalable et leur donner la possibilité d’y jouer, pour découvrir de nouvelles mécaniques de jeux, la liste au complet ici.

. « Disséquez » un jeu et étudiez ses mécaniques, ses stratégies. Vous faites découvrir un jeu à vos élèves? Demandez à vos élèves de rédiger une critique d’un jeu que vous leur avez fait découvrir. Deux avantages : 1. 2. 1. 2. Changez de style de jeu. Français pour les enfants. Accepter En poursuivant votre navigation, vous acceptez l'utilisation de cookies qui permettent d'assurer le bon fonctionnement du site, de personnaliser les annonces et d'analyser le trafic.

En savoir plus Cookie Consent plugin for the EU cookie law Cours et exercices en ligne pour apprendre le français apprendre Français pour les enfants Chansons Jeux de lettres Contes et histoires Apprendre à lire Enfants › Français précoce & FLSco : Jeux de français pour enfants non-francophones Apprendre à lire Débutants Enfants › Activités / Jeux pour public francophone Apprendre à lire Pré-requis Contes et histoires Compréhension audio Orthographe Enfants › Jeux de quête, jeux d'aventure et jeux d'arcade Français pour les enfants - Fiches pédagogiques Le Point du FLE AccueilÀ propos © Le Point du FLE :: Apprendre et enseigner le français ... et les langues :: Tous droits réservés.

Activités ludiques pour la classe B1. CIEL Bretagne - Jeux pour enseigner et apprendre le français en classe. Répertoire de jeux en langues vivantes. Ce dossier a été constitué au fil des années par le groupe départemental langues vivantes de Loire-Atlantique, composé de maîtres-animateurs et de conseillers pédagogiques en langues vivantes. La volonté du groupe était d’offrir à des enseignants du premier degré, expérimentés ou non dans l’enseignement des langues, la possibilité d’enrichir leurs pratiques de classe, à l’aide de jeux existants.

Ce répertoire regroupe donc un certain nombre de jeux traditionnels ou classiques qui n’ont pas été conçus pour l’enseignement mais peuvent favorablement être exploités en classe de langues, pour différentes raisons : leur valeur ludique, leur intérêt culturel, et/ou leur intérêt pédagogique. Pour schématiser, on peut ranger ces jeux en différentes catégories : Les jeux « traditionnels » : Ce sont généralement des jeux anciens. Les jeux « classiques » sont des jeux populaires plus récents, souvent connus des jeunes apprenants français. Jeu des adverbes : Baclahadexa. Jeux de cartes. Les derniers mois ont été intenses, avec de nombreuses interventions et divers cours à préparer. Entre le 15 juin et le 1er juillet 2015 a eu lieu « ma tournée américaine », grâce à laquelle j’ai pu rencontrer cinq groupes de participants de quatre villes différentes (Los Angeles, Chicago, Washington, Oxford). Une centaine de profs en tout, 75 heures de formation, des bagages à faire et à défaire sans cesse, mais surtout, une belle et riche expérience.

Il me suffit de fermer les yeux pour retrouver le sourire de tel ou tel participant(e), les étincelles dans les yeux de tel(le) autre, le fou rire de celui-ci, la bouche bée de celle-là… Ce fut un vrai plaisir. À tous les collègues qui ont contribué au succès de cette aventure, merci encore. Et pour vous, lecteurs de ce blogue, ma tournée américaine pourra aussi être enrichissante, vu que chaque groupe a eu pour objectif de créer des jeux à partir des matrices ludiques proposées. 1 2 3 Famille. A1 et +. À vos risques et périls. La phonétique en jouant - Fiches imprimables. Fiches imprimables Merci de citer vos sources sur les fiches imprimables soit les auteurs soit le nom du blog Théorie Dufeu-Bernard-L--importance-de-la-prononciation.

-Franc-parler.pdf Lecon-0 M.Billiere .pdf les-avtivites-vs-exercices-.pdf La-transcription-phonologique2.pdf Aides visuelles FLASH-CARDS.pdf Signes-utilises.pdf Générateur de rébus : //rebus-o-matic.com/index.php? Générateur d'acrostiches : //martouf.ch/document/88-liste-de-qualites.html Écrire en phonétique Outil en ligne pour la conversion de texte français en transcription phonétique API //learn-foreign-language-phonetics.com/french-phonetic-transcription-converter.php? Articulation Exercice-d--articulation.pdf Rythme, syllabe, syllabation Cartes-bruits-onomatopees.pdf Cartes-dessins-onomatopees.pdf Onomatopees-fiche-prof.pdf Les-rebus.pdf Travailler-la-consonne-finale.pdf Tu-as-dit-total.pdf Comptines-phoniques.pdf Activite-syllabation.pdf Structure-musicale--2-.pdf Activite-sur-les-syllabes-marabout.pdf Jeu-sur-les-syllabes.pdf Intonation Voyelles.

Jeux en FLE. Jeux FLE. Jeu des séquences Niveau CECRL A1/A2 Jeu de révisions à faire à tout moment, y compris en début d’année scolaireJeu des gages Niveau CECRL A1 à B1 Jeu pour faire connaissance en début d’année et pour se faire une première évaluation des connaissances orales des apprenants.Jeu du blabla pour enrichir son vocabulaireSupports ludiques pour la classe de FLE jeux variés Le loto culturel de Noël. 12 jeux à utiliser en classe. Temps de lecture: 5 minutes Après avoir posé les bases théoriques de la pratique ludique pour développer l’apprentissage des langues étrangères en classe, voici une liste de jeux que j’utilise souvent en classe et que je peux conseiller.

J’utiliserai ces lettres pour abréger leurs domaines d’expression : A : Argumenter, les joueurs doivent prouver, affirmer, contredireN : Négocier, les joueurs doivent échangerI : Inventer, les joueurs doivent développer un récit, raconter. I, pour inventer, Improviser.E : Exprimer, les joueurs doivent deviner et faire deviner La fonction langagière d’écoute est, dans la plupart des cas, automatiquement activée dans la pratique ludique. Exploitation ciblée Grammaire Pour utiliser le jeu de manière ciblée, i.e. pour pratiquer un point de grammaire spécifique, pour l’anglais je ne peux que conseilleur les éditions Cambridge et leurs ouvrages fort pratiques : Games for Language Teachers, avec moult jeux ciblés, ou encore Keep Talking, également très bon. Thème 1. 10 secondes pour deviner le mot. 1-2-3 de la famille. Les expressions idiomatiques et argotiques. Jeu de dés - Fruits et légumes. Après avoir trouvé cette idée sur internet, j’ai fait quelques planches.

Règles du jeu : • Pour jouer au jeu, les joueurs ont besoin d’un ou deux dés. • Ils lancent les deux dés ou un seul dé deux fois. Puis ils jouent avec la case qui correspond au résultat des deux dés. Le jeu […] Pour faire de jolies BD en classe, voici un template vierge : bonjourfle-templatebd Pour cette activité, j’ai utilisé les cartes à jouer : Cartes de contes Les élèves tirent au hasard deux personnages, deux objets, deux lieux et créent une histoire. Et quelques exemples de mes élèves : Jeu des 7 familles Nourriture PDF : jeu7familles-nourriture Pour une jolie version avec des illustrations en noir et blanc et en couleur, cliquez sur l’image : Le jeu de 7 familles version animaux ! Voici une grille pour jouer au celebre jeu du p’tit bac avec des categories adaptees pour des niveaux debutant/faux-debutant Ce jeu est maintenant disponible sur mon nouveau site en version améliorée !

Glic animaux. Glic animaux - Planches.