#Thinking Party: 10 ideas-fuerza (post-179) Este 9 de Julio me he regalado un viernes de juerga intelectual, así que me fui al Círculo de Bellas Artes de Madrid, para participar en el #Thinkingparty organizado por Fundación Telefónica.
Cuando vi el programa, me pareció el pack de ponentes nacionales mejor armado de los últimos tiempos. Debate y conocimiento. An educator’s top 5 tools for social change. Tweet. Produciendo Conocimientos colaborativamente en la era del Procomún. Lithwin Lectures 2010. Universidad Nacional de Rosario (UNR) - Argentina- Stephen Downe. Aprendizaje Invisible by Cristobal Cobo on Prezi. Entornos Personales para el Aprendizaje Permanente « [e-aprendiz. Finalmente este es el título que he elegido para cumplir con el compromiso de compartir con profesorado de la UGR algunas ideas sobre los Entornos Personales de Aprendizaje en el contexto del Plan Bolonia.
Esteban Romero, coordinador del curso, me encargó una ponencia pero realmente no tiene mucho sentido hablar de PLEs, de conectivismo y de la importancia de conectar nodos para promover nuevos aprendizajes en red, y seguidamente destrozar al personal con un monólogo, así es que desconferenciaremos sobre PLEs y Aprendizaje Permanente. Ellos son docentes 2.0 y quieren impulsar el cambio « SorayaPani.
Imagen de David Álvarez, de su blog E-APRENDIZAJE Son un nutrido grupo de docentes que han hecho de Internet su claustro.
Hablan, experimentan, intercambian ideas y realizar proyectos colaborativos. El PLE de Gloria Quiñones en Pearltrees. Dinamización de la participación en comunidades. 2.1. Análisis de la participación en comunidades: Ya son muchas las redes sociales, los grupos, las comunidades, los blogs en lared. Apuntan tiempos en los que, además, parece que empresas yorganizaciones abrazarán la red como forma de mejorar, en términos decompetitividad y mejora, sus productos o servicios. Se trata de aplicacionessociales que dependen de la participación para tener sentido, para sobrevivir.Existen distintos constructos descriptivos de la participación de comunidades:Así, en la mayoría de entornos online y según el famoso estudio de Nielsen. ¿Qué haría Google? Jarvis en castellano, primer capítulo en prim. Traducíamos la presentación, con permiso de Jeff hace un tiempo, ¿Qué haría Google?.
Se trataba de una presentación resumen del célebre libro de Jeff Jarvis. De la web catálogo. Modulo Aprendizaje Visual - MAPAS CONCEPTUALES > Artículos. Aprendizaje Visual, otro Aporte de las TICs a la Educación Coordinador de Tecnología e Informática - Colegio Panamericano Bucaramanga, Colombia Nuestro invitado en esta edición es Juan Carlos Silva, Ingeniero de Sistemas de la Universidad Industrial de Santander, experto en la creación de sitios Web y certificado por IBM como programador de JavaScript.
Desde hace tres años se desempeña como Coordinador de Tecnología e Informática en el Colegio Panamericano de Bucaramanga y actualmente también es asesor en sistemas del Parque de Ciencia y Tecnología "NeoMundo" en Bucaramanga. INTRODUCCIÓN La nueva era de la información y la comunicación ha forzado el cambio de los ambientes rutinarios de aprendizaje por otros caracterizados por el cambio y la innovación constantes.
La clave para todo esto radica en enseñar a nuestros estudiantes "cómo aprender de manera significativa". Pistas para sacarle partido a la Red en docencia e investigación. Crea tu propio discurso en TED. Haciendo currícula para las utopías. Debate y conocimiento: Thinking Party. Divulgamos el conocimiento A través de la generación y divulgación del conocimiento, creamos, difundimos y compartimos el conocimiento cultural y tecnológico generado a partir de los usos, formatos y contenidos digitales.
Organizamos investigaciones, conferencias y congresos con autores internacionales consolidados como referentes. Asímismo, impulsamos la creación artística contemporánea relacionada con la tecnología, a través de concursos internacionales, y conservamos y gestionamos el patrimonio artístico y tecnológico de Telefónica.
Online, synchronous, live online collaboration environment. Start Session Optionally, you can pre-configure your computer and test your audio using one of our Configuration Rooms prior to your session.
Please visit our "First time Users" section in the Support Portal to view configuration rooms for Blackboard Collaborate web conferencing. Note: When joining a Blackboard Collaborate web conferencing session for the first time you will see a Security Dialog. Blackboard Collaborate web conferencing is asking for you to run this application without a verification of its digital signature. Due to the dynamic abilities of our software we are unable to sign certain application files. Isb21 - home. Complexifying Dave Snowden, Cognitive Edge, SenseMaker « Connect. Toward the end of April, TEKRI hosted a conference in Edmonton on Making Sense of Social Media . All you ever wanted to know about informal learning. Copiar o no copiar? RHEINGOLD-NO-EXISTEN-INCENTIVOS-PARA-LA-INNOVACION-EN-LA-PEDAGOG. ?
No existen incentivos para la innovación en la pedagogía? , sostiene Rheingold – padre del término ? Comunidades virtuales? Y con quien Universia Perú conversó en exclusiva, en el marco del día del Internet, que se celebra este 17 de mayo. Lego Serious Play by Juego Serio Barcelona 2007 Jesper Jensen Vi. "Invisible Technology"? “Technology must be like oxygen: ubiquitous, necessary, and invisible.” - Chris Lehmann Twitter led me to a blog discussing this concept.
And the quote confused me. I thought back to the opening sequence of the film 2001, A Space Odyssey, and wondered, were the tools - the technology - introduced there really supposed to be perceived by humans as oxygen is perceived? If that were true, humans would no more adapt and improve their tools than they adapt and improve their oxygen, and that seems like a very bad idea - especially a very bad idea for "education" to embrace. Servicios de Redes Sociales (II): la elección. En el artículo anterior se habló en términos generales acerca de las redes sociales.
Se indicaban como las más aptas para la educación con menores de edad los servicios de redes sociales estrictas y verticales. Por lo tanto, se trata de ver qué servicios de creación de redes nos pueden interesar más. Learn How to Build a Pipe in Just a Few Minutes Video. Mapa visual Web 2.0. Actualización 2010. Jul 08 2010 por Serantes Cuando comencé a escribir el blog, allá por julio de 2004 (podéis repasar desde el contenedor “Archivos” de la columna lateral del blog) todavía no estaba evolucionada la Web 2.0.
Sin embargo, todos los que identificamos los blogs como un medio de relación social y sobre todo de creación de contenido totalmente democrático percibíamos que algo estaba pasando. Años más tarde, en 2007 concretamente, las empresas comenzaron a presentar productos y servicios orientados a la participación, la “conversación en la red”, compartir contenidos y también utilizar la propia red como plataforma. Internet se escribe con C. Redes sociales y conexiones extrañas, extraordinarias. Dejo algunas reflexiones, derivadas de las horas post Thinking Party y de algunas entrevistas recientes.