À la découverte des pays de la Méditerranée. Si le pourtour de la Méditerranée est une région dont on parle assez souvent, rares sont ceux qui maitrisent ses spécificités. Car, malgré certaines similitudes, les 24 pays qui forment cette région sont loin de former un ensemble homogène. En 2009, le Ministère français de l’éducation nationale a publié « Voyage autour de la Méditerranée », un cahier pédagogique destiné à faire découvrir les pays du pourtour de la Méditerranée aux enseignants et aux élèves. A ces 21 pays ont été ajoutés la Mauritanie, la Jordanie et le Portugal Destiné prioritairement aux enseignants et élèves des classes de CE2, CM1 et CM2, ce cahier pédagogique est une véritable mine d’informations.
En plus de découvrir la richesse culturelle de chacun de ces pays, vous en saurez davantage sur leurs Histoires respectives, leurs géographies et même les enjeux géopolitiques environnementaux du moment dans cette région. Niveau : Primaire. Orthographe avec digiSchool. ◉◉◉ Application gratuite pour tester et améliorer son orthographe ! ◉◉◉◉ Réalisée en collaboration avec Guillaume Terrien, le champion de France d’orthographe, cette application comprend des cours, plus de 3 000 questions et des contrôles pour se tester. ◉ Découvrez les nombreuses fonctionnalités de l’application :- 4 niveaux de difficulté allant de Facile à Expert- des contenus clairs et approuvés par le champion de France d’orthographe- une ergonomie claire- des explications pour mieux comprendre et progresser en français- des trophées à remporter et à collectionner.◉ En quoi consiste Orthographe ?
L’application Orthographe a été conçue avec des professionnels de la discipline afin de permettre à tous de pouvoir améliorer son niveau d’écriture, grâce à des méthodes pédagogiques efficaces et à travers une multitude de thèmes.◉ Comment fonctionne l’application Orthographe ? C’est très simple. Révisez les cours régulièrement puis testez vos connaissances grâce aux exercices. Podcast 18: "Le théâtre c'est la classe" | Arts du FLE. 17/juin/2014 06:10 Au sommaire de ce numéro 18 des Arts du FLE, un peu de news, un dossier spécial consacré aux activités théâtrales en classe avec Adrien Payet qui est formateur, auteur de Activités théâtrales en classe de langue dans la collection Techniques et partiques de classe des éditions Clé International, il est le fondateur du site DramaFLE.
Dans le point tech, je vous parlerai de l’outil Dict Xmatière et on terminera par la rubrique fourre-tout.MAJ: Gagnez des places pour une formation théâtre FLE de 20 heures avec Adrien Payet du 30 juin au 03 juillet dans le Mercantour (à une heure de Nice) sur le site www.theatre-fle.blogspot.com et si vous arrivez trop tard pour le concours Adrien propose aux auditeurs des Arts du FLE une formule « 1 place achetée = 1 place offerte »! Descriptif du stage: Une formation très complète sur les pratiques théâtrales pour enseignants de langues (également ouvert aux étudiants de master et toutes autres personnes intéressées). Podcast Abonnement. = La lecture du PETIT NICOLAS = Document sans titre. WIMS. WIMS (Web Interactive Multipurpose Server) est une plateforme d’apprentissage en ligne.
Ses fonctionnalités essentielles et originales sont d’une part la banque d’exercices interactifs et à données aléatoires créée par des enseignants et qui s’enrichit continuellement, d’autre part son interfaçage avec des logiciels libres de calcul (Pari/GP, Octave, Maxima), de dessin (Gnuplot, Povray) et de typographie (TeX) qui permet la réalisation par les enseignants d’exercices sophistiqués. Comme sur toutes les plateformes d’apprentissage, chaque enseignant dispose d’une zone privée où il peut organiser les ressources pédagogiques en séances de travail. WIMS est accessible par internet sur plusieurs serveurs (Université de Paris-Sud, Nice, Marseille, Caen, dans des sites académiques, aux Pays-Bas, en Espagne ...) et nécessite uniquement une liaison internet pour son utilisation.
Les fonctionnalités les plus importantes sont les suivantes : Ressources en libre service : Cartes interactives flash. Document sans titre. Le Petit Nicolas - Chapitre 1 : "Un souvenir qu’on va chérir" - = La lecture du PETIT NICOLAS = Le Petit Nicolas - Chapitre 1 : "Un souvenir qu’on va chérir" CHAPITRE 1"Un souvenir qu'on va chérir" Cliquez ici pour LIRE le chapitre Cliquez ici pour ÉCOUTER la version audio Pour vérifier que vous avez bien compris la lecture, une fois que vous aurez bien lu et écouté ce chapitre, répondez aux questions suivantes. Postez les réponses dans notre blog. 1. Quel est le souvenir que les élèves vont chérir? 2. 3. 4. 5. 6. QuestionnaireTrouvez la bonne réponse- cliquez ici - Le Petit Nicolas - Chapitre 1 : "Un souvenir qu’on va chérir" CHAPITRE 1"Un souvenir qu'on va chérir" Cliquez ici pour LIRE le chapitre Cliquez ici pour ÉCOUTER la version audio Pour vérifier que vous avez bien compris la lecture, une fois que vous aurez bien lu et écouté ce chapitre, répondez aux questions suivantes. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
QuestionnaireTrouvez la bonne réponse- cliquez ici - Théâtre FLE. Activités théâtrales et conseils d'intégration dans l'enseignement FLE. Spécial Expolangues. Rencontre avec Adrien Payet sur le Stand du Café du FLE. Bonjour Adrien, pourrais-tu nous présenter ton parcours ? Je suis comédien de formation.
C’est en animant un atelier théâtre à l’Alliance Française de Limassol, à Chypre, que j’ai eu mon premier contact avec le domaine du FLE. J’ai écrit en 2010 le livre Activités théâtrales en classe de langue chez CLE International. Quelles sont les compétences développées par un apprenant à qui on propose des activités théâtrales FLE ? Avec les activités théâtrales, on peut travailler sur toutes les compétences, cela dépend de ce que l’on souhaite faire.
Mais il est également possible d’intégrer les activités théâtrales sans mettre en scène une pièce de théâtre. Oui, bien sûr. Titre : Moi je suis… Les apprenants sont en cercle. Cet exercice ne provoque pas de blocage au niveau linguistique car les apprenants utilisent des mots qu’ils connaissent. Comme toutes activités il faut commencer par établir un contrat d’apprentissage. La Cyberclasse. Poésies CM2. Ecole primaire d'Apremont - Cycle 3 - Classe virtuelle - Le fichier de poésies... par numéro de poésies. Evaluation de début d'année pour le CM2. Lecture au cycle 3. Littérature au primaire - Apprendre à vivre des mondes. Références: L'Oiseau Lyre CE2 lecture - Giraudin et Vigo. I - Les éléphants du roi II - Les trois voleurs I - Il faut habiller les animaux II - Le plus joli de tous les animaux I - En route pour voir le roi II - Moitié-de-Poulet n'est pas serviable III - Moitié-de-Poulet puni I - Des ennemis peu ordinaires II - Comment se débarrasser des souris ?
III - Un service mal récompensé IV - La montagne enchantée I - Une méchante femme II - Les douze hommes mystérieux III - Des perce-neige par milliers IV - « Je viens chercher des cadeaux » V - Terrassée par la tempête I - Des haricots magiques II - Jacques atteint le ciel III - Dans la maison de l'ogre IV - La poule aux œufs d'or V - La harpe d'or I - A la recherche d'un ami courageux II - Enfin, un ami pour le chien I - Un terrible hiver II - Le courage de la Bichonne I - Les ruses du loup II - Un horrible spectacle III - « Qu'est-ce qui se poume et pata‑poume » I - Une mauvaise compagnie II - Comment doubler sa fortune III - Deux étranges brigands IV - Au champ des miracles V - Rien! I - Le loup en visite IV - Une folle partie. Références: MARCEL PAGNOL - L'enfance du petit Marcel. MARCEL PAGNOL - L'enfance du petit Marcel I - « Est-ce que tu sais lire » II - Une grande toilette III - Nous étions des Indiens IV - Les essais de fusils Vingt-troisième texte du manuel L'Oiseau-Lyre CE2.
Les manuels de lecture L'Oiseau-lyre ne contiennent que des textes. Manuels L'Oiseau-lyre : Cahiers de lecture silencieuse L'Oiseau-lyre : Retrouvez de nombreux extraits d’œuvres classiques de la Littérature, adaptés aux différents niveaux de l'école élémentaire sur : Manuel présenté sur le blog Manuels anciens. I - Les éléphants du roi II - Les trois voleurs I - Il faut habiller les animaux II - Le plus joli de tous les animaux I - En route pour voir le roi II - Moitié-de-Poulet n'est pas serviable III - Moitié-de-Poulet puni I - Des ennemis peu ordinaires II - Comment se débarrasser des souris ?
III - Un service mal récompensé IV - La montagne enchantée I - Une méchante femme II - Les douze hommes mystérieux III - Des perce-neige par milliers IV - « Je viens chercher des cadeaux » I - Des haricots magiques. Les ouvrages. PONTT : Partage Orthophonie Neuropsychologie Théories Thérapies. Exercices PDF - Accords. Index of /IMG/doc. Objectif Lecture !: Lire, découvrir et s'exprimer en classe multiculturelle - Danielle Crutzen. Extrait:Histoires pressées. Index of /ressources_ce2/divers/lecture. Lecture au cycle 3. Programme CM2 : tous les cours et exercice de CM2. Plein d'exercices pour apprendre les maths et le français ! Compte utilisateur | L'Atelier Canson® Espace Enseignants. Découvrez les nouvelles fiches activités manuelles sur le thème de Pâques ! BRAVO à tous les participants et aux gagnants.
Les résultats du concours sont maintenant en ligne Exploitez des albums d'illustrateurs reconnus. Petit escargot de Christian Voltz. Rallye lecture Cycle 3 - Questionnaires classés par titres. Par les Chemins de Plume | Ecrivain public biographe. Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales. Le portail lexical fonctionne avec un système d'onglets. Un clic sur un onglet (exemple Lexicographie) affiche une interface permettant de saisir une forme (lemme ou flexion) pour en afficher le contenu dans la catégorie linguistique sélectionnée.
Un système de navigation vous permet également grâce à un double-clic d'effectuer une recherche sur n'importe quel mot dans la catégorie linguistique désirée. Pour assurer la pérennisation et faciliter le référencement des ressources du portail lexical sur le Web, un système simple de lien Internet (URL) a été mis en place pour pointer sur les ressources du portail. Exemple: Si dans une page publiée sur le Web vous désirez afficher au lecteur la définition du mot "portail", il vous suffira de mettre un lien vers * Téléchargez la barre d'outils du portail lexical pour Firefox 1.5 ou supérieur. Pourquoi apprendre le français? Une pluie d'idées à ce sujet peut être proposée en classe dès les premiers cours... 10 bonnes raisons d’apprendre le français 1. Une langue parlée dans le monde entier Plus de 200 millions de personnes parlent français sur les 5 continents.
La Francophonie regroupe 68 États et gouvernements. Parler français et anglais est un atout pour multiplier ses chances sur le marché international de l’emploi. Le français est la langue internationale pour la cuisine, la mode, le théâtre, les arts visuels, la danse et l’architecture. La France est le pays le plus visité au monde avec plus de 70 millions de visiteurs par an. Parler français permet notamment de poursuivre ses études en France dans des universités réputées ou dans les grandes écoles de commerce et d’ingénieur, classées parmi les meilleurs établissements supérieurs en Europe et dans le monde. Après l’anglais et l’allemand, le français est la troisième langue sur Internet devant l’espagnol. Le français est une langue facile à apprendre. La Francophonie : la langue française dans le monde - [CRR78] Un bus d’écoliers à Montréal au Québec. Montréal est la deuxième ville francophone du monde après Paris.
A la fin du mois d’octobre 2008 s’est tenu à Québec le 12ème sommet de la Francophonie, réunissant une quarantaine de chefs d’État venus d’Europe (France, Belgique, Suisse...), d’Amérique (Québec, Canada, Haiti...), d’Afrique (Maroc, Tunisie, Sénégal, Gabon, Congo...), d’Asie (Vietnam, Laos, Cambodge...) et d’Océanie. Un billet haitien. Haiti est un pays francophone des Antilles. Qu’est-ce que la francophonie ? Le mot « francophonie » a été créé à la fin du XIXè siècle par le géographie français Onésime Reclus.
Léopold Sédar Senghor, président du Sénégal de 1960 à 1980 et fondateur de la Francophonie Panneau d’entrée en Louisiane (Etats-Unis) L’Organisation Internationale de la Francophonie regroupe les chefs d’États et de gouvernements ayant le français en partage. Logo de l’Organisation internationale de la Francophonie Les Sommets de la Francophonie.