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Projet webradio

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À la radio, la voix donne à écouter et à voir. Patrick CHARAUDEAU, « Le contrat de communication de l’information médiatique », in Thierry LANCIEN, Médias : faits et effets, Paris, Hachette, 1994, pp. 8-19.

À la radio, la voix donne à écouter et à voir

Patrick CHARAUDEAU, Le discours d’information médiatique : la construction du miroir social, Paris, Nathan, 1997. Michel CHION, La Voix au cinéma, Paris, Cahiers du Cinéma, 1982. Le travail de la voix - 24h dans une rédaction. Faut-il avoir une bonne voix pour faire de la radio ?

Le travail de la voix - 24h dans une rédaction

De préférence oui, mais on voit des présentateurs avec une voix enrouée se distinguer parce qu’ils savent l’utiliser. Vous mettez un très bon tambour dans les mains d’un mauvais musicien, il ne produira rien de bon. Vous mettez un mauvais tambour dans les mains d’un très bon musicien, et vous avez de la magie, du rythme, du son. En radio, il faut écrire pour sa propre voix, c’est le chemin le plus difficile à trouver. Faites le test, écoutez vos voisins : certains parlent vite, d’autres lentement. Première règle : s’adresser à quelqu’un. Analyser et réaliser une chronique. Les trucs de pro pour se préparer à enregistrer. Atelier 4 : un flash radio à partir de dépêches de l’AFP. Niveaux : collège/lycée Objectifs : Travailler sur la notion de hiérarchie de l’information.

Atelier 4 : un flash radio à partir de dépêches de l’AFP

Travailler sur la notion de 5 W (Who, What , Where, When, Why ?) , outil indispensable du journaliste. Travailler l’esprit de synthèse, la rapidité. Débattre comme à la radio. Diaporama Atelier production Oral-Radio 1h30. Livret stagiaires atelier Oral_Radio. Analyser et réaliser une interview. Critères d'évaluation. Conseils d'écriture pour une chronique radio (RFI)

Une Webradio en milieu scolaire : enjeux et mise en place. Usages pédagogiques de la web radio - CLEMI. La radio, un média au service des apprentissages Les outils numériques et Internet rendent accessibles à tous la réalisation et la diffusion de contenus audio.

Usages pédagogiques de la web radio - CLEMI

Emission de webradio sur Charlotte Perriand - histoire des arts - lmc versailles. Classe médias 1D. Les trucs de pro pour la radio. #33 Voir, c'est croire ? La preuve par l'image. Radio Clype – La Radio des Ecoles, Collèges et Lycées de Paris. Séances pédagogiques - Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes. En avant...

Séances pédagogiques - Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes

Articles  Place du professeur documentaliste dans l'enseignement de l'oral mis à jour le 01/11/2021 Des pistes de débat, des exemples de grilles d’évaluation, la place spécifique du professeur documentaliste, les freins également rassemblés dans un même espace.  Séquence "citoyenneté numérique" mis à jour le 27/09/2021 Partage d’une séquence de 3 séances pédagogiques niveau 3ème au collège. .  Experimentation de l'option médias en 5ème publié le 06/07/2021.

Débattre comme à la radio. Formation INSPE 2019-2020 – Radio Clype. Radio Clype – La Radio des Ecoles, Collèges et Lycées de Paris. Kit créer sa radio version web MAJ 2020 quadri vcorrigé 3. RadioEd’ : ma plateforme académique de webradio ! Radio Clype 2020-2021. Plans de montage pour un studio de webradio. TUTORIEL Webradio - installation et utilisation. L'atelier webradio, parole à l'équipe pédagogique. Journée d'accueil à l'atelier webradio.

L'atelier Webradio. Réaliser une émission de Webradio en confinement. Webradio. Webradio : trouver des jingles et des bruitages libres de droits - Dane. Voici une liste non exhaustive de sites sur lesquels vous trouverez des sons libres de droits.

Webradio : trouver des jingles et des bruitages libres de droits - Dane

Les musiques et bruitages proposés sur ces sites sont libres de droits. Néanmoins pour certains, il est nécessaire d’en citer le titre et l’auteur (interprète et/ou compositeur tel que mentionné sur le site). Cette citation peut être faite en fin d’émission ou bien sur la page sur laquelle votre émission est accessible (Pod, site d’établissement etc...). Conseil : Pour ne pas perdre de temps en classe, il est vivement conseillé de choisir et télécharger les sons dont la classe aura besoin avant le cours.

En effet ces opérations se révèlent particulièrement chronophages pour les élèves. Youtube Audio Library Nécessite un compte Google pour se connecter. Freesound.org Site collaboratif développé par le Music Technology Group of Universitat Pompeu Fabra, Barcelone, Espagne. Portrait d'une professeure documentaliste en collège, auteure du blog « Podcasts et Pédago » Pouvez-vous vous présenter ?

Portrait d'une professeure documentaliste en collège, auteure du blog « Podcasts et Pédago »

Je suis professeur-documentaliste en collège dans le sud du Tarn. Diplômée de l’Ecole Supérieure d’Audiovisuel de Toulouse, j’ai ensuite dirigé pendant plusieurs années une radio associative dont les locaux étaient en milieu scolaire. Webradio en milieu scolaire. Créer une webRadio - CLEMI. Monter une emission. Trame pour une revue presse radio (collège) Modèle de conducteur pour chronique - Clemi (lycée) 06. L’écriture radio. 05. Sources et vérification de l’information. Vérifier deux fois, c’est une règle de base à la BBC.

05. Sources et vérification de l’information

Quel que soit le pouvoir, le journaliste peut être soumis à la manipulation, à la propagande ou bien au marketing publicitaire. Si vous reprenez une nouvelle d’un journal, il faut que celle-ci soit absolument sûre et vérifiée. En aucun cas, vous ne pouvez la lire telle quelle à l’antenne. Vous devez aussi toujours citer le journal (la source : autre média, etc.).

Radio Clype – La Radio des Écoles, Collèges et Lycées de Paris. CDI - LYCÉE GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE FRANÇOIS RABELAIS - MÉTIERS DE LA SANTÉ ET DU SOCIAL. Bruitages & Sons, gratuits et libres de droits. FICHE PEDAGOGIQUE Atelier fictions2016. Enregistrement radio, avec l’ENT. Dans le cadre d’un projet radio et avant la diffusion d’un direct sur 2 jours, les élèves ont besoin, en groupe, de s’entrainer oralement pour préparer leur émission radiophonique. Ces enregistrements préalables sont répétés, réécoutés par le groupe d’élèves, modifiés, et permettent en plus de minuter l’émission en vue de la configurer pour la construction de la grille des programmes. Comment se fait cet enregistrement ? Tout simplement par le biais de l’outil collaboratif proposé par l’ENT : « document et créer un document audio » Le travail réalisé s’enregistre immédiatement, et directement dans le groupe de travail, sur l’espace ENT.

Comment se connecter ? Par le biais du smartphone. Comme l’enregistrement utilise le micro du téléphone, il faut être vigilant au volume d’enregistrement. Des fiches et des conseils pour votre projet radio. Application franceinfo junior - Radio France. Une application pédadogique : l'atelier franceinfo junior Radio France met à disposition un outil pédagogique d'éducation aux médias à destination des enseignants et de leurs classes.

application franceinfo junior - Radio France

Cette application, proposée sur tablettes uniquement, permet de comprendre la fabrique de l’info, grâce à l’expertise de l’antenne « franceinfo ». TapeWrite. Créer un blog audio. Article mis à jour le 29 février 2016 par Fidel Navamuel Tapewrite est un service en ligne qui permet de créer une sorte de blog audio dans lequel les articles sont des genres de podcasts qui peuvent être illustrés.

TapeWrite. Créer un blog audio

Difficile de présenter le concept de Tapewrite. Il me fait penser à un service type Medium mais pour le son. Même s’il n’a pas été conçu spécifiquement pour cela, Tapewrite peut être d’une grande utilité dans un contexte de classe inversée. Après vous être inscrit, Tapewrite vous permet de personnaliser une page publique dans laquelle vous allez publier vos enregistrements. Un projet de webradio en établissement. Démarrer un projet radio en établissement est une expérience très enrichissante. Avant de se réunir avec des collègues pour réfléchir à ce projet, il peut être utile de prendre quelques repères et quelques appuis locaux.

Les appuis possibles. Réaliser une revue de presse radiophonique – Prof & Doc. Séquence réalisée dans le cadre de l‘accompagnement personnalisé de seconde en collaboration avec le réseau des lycées du pays de Monbéliard. Il s’agit d’analyser la manière dont la PQN traite les faits et les présente à leurs lecteurs. Faire prendre conscience de la diversité des points de vues face à l’actualité et réaliser une revue de presse radiophonique. Cadre Etablissement : lycée.Niveau(x) de(s) classe(s) : Seconde.Nombre d’élèves concernés : 24Cadre pédagogique : Accompagnement personnalisé.Durée et nombre de séances : 4h, 3 séances.Discipline(s) impliquée(s) : Français. Fiches pratiques webradio - #EducMediasInfos. Les objectifs de la webradio scolaire - #EducMediasInfos. La radio objectifs pédagogiques. Socle commun, parcours et projet radio.

Cours webradio. Fiches webradio carte blanche. Education aux Médias. Diffuser une emission. Application France Info Junior. Les métiers de la radio. Le kit “créer sa radio” est de sortie ! - Jets d'encre. Depuis bientôt deux ans, Jets d’encre mène une réflexion sur l’intégration des médias audiovisuels que sont les radios et les web TV, à travers ses activités. Après avoir créé les catégories “radio/podcast” en 2019 et “webTV” en 2020 au concours Kaléïdo’Scoop, proposé le festival Expresso au webradio, l’association a conçu son nouveau kit “créer sa radio” !

Ce kit d’autoformation est à destination des “productions radiophoniques”. Podcast Lab. À la radio, la voix donne à écouter et à voir. CDI - LYCÉE GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE FRANÇOIS RABELAIS - MÉTIERS DE LA SANTÉ ET DU SOCIAL. Enregistrement radio, avec l’ENT. L'entrainement des astronautes - Cité Scolaire Pasteur. Cité scolaire PIERRE DE COUBERTIN. – Français / Littérature – – Radio Clype.

Concevoir un journal radio publié sur le Web. Dans le cadre des séances de Sciences de l’Information et de la Communication (SIC), des élèves de Quatrième du collège Jean Renoir à Grand-Couronne, ont rédigé par binôme un sujet d’information intégré dans un journal radiophonique publié sur le web. DES PODCASTS A ECOUTER EN CLASSE. Portrait d'une professeure documentaliste en collège, auteure du blog « Podcasts et Pédago »