Le rapport Lescure — Documentation (CDI) Index. (mise à jout 2012 - vérification avril 2013) Auteurs : Brigitte Baléo et Eric Pichon - Relecture par Manoutchehr Zarinezad Introduction L'arrivée des outils informatiques en bibliothèque a bouleversé en profondeur le travail des bibliothécaires. Ces outils ont aussi largement contribué à faciliter l'accès du public aux ressources documentaires. Depuis une dizaine d'années, Internet a révolutionné plus généralement la recherche documentaire et la publication de documents Objectifs du cours Avoir une vue globale du réseau, de l'informatique en bibliothèque et d'un SIGB.
Maitriser la navigation sur le Web et avoir un aperçu des outils de communication Connaitre les outils pour effectuer une recherche documentaire sur Internet. Savoir récupérer et traiter votre résultat de recherche et apprendre à se servir des utilitaires disponibles en ligne. CULTURE NUMÉRIQUE : 07 Wikipédia - Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Basse-Normandie. CULTURE NUMÉRIQUE : 07 Wikipédia Wikipédia est un des sites internet qui fait couler le plus d'encre (numérique, évidemment). Une encyclopédie coopérative, produite par ses lecteurs, en exapnsion permanente, il y a de quoi faire frémir les tenants d'un savoir accordé par l'autorité et le prestige. Wikipédia représente un des symboles les plus forts de la production coopérative (ou production de pairs-à-pairs).
En tant que tel, il convient d'en examiner le processus de production et de maintenance. Le modèle de l'encyclopédie, avec ses entrées définies, ses formes d'organisation de l'information semble parfaitement adapté au web (hypertexte) et à la production coopérative (claire séparation des items produits). Mais il représente aussi un enjeu de savoir et d'autorité. Pourtant, les études comparatives et les études de suivi des modifications montrent que la réactivité de Wikipédia est aussi un gagede précision et de valeur du contenu.
Points essentiels. Textes de référence sur les TIC et les TICE - Éducnet. Accueil | Internet responsable. Comprendre et enseigner l’identité numérique. L’identité numérique est devenue, avec l’accélération de l’utilisation des réseaux sociaux par nos élèves et la prolifération des données personnelles sur le Web un thème de formation essentiel en information - documentation pour les aider à contrôler leur e-réputation, maîtriser leur image publique et la gestion des traces laissées sur le net. Plusieurs ressources, publiées depuis peu, proposent des pistes pédagogiques ou des dossiers plus généraux sur lesquels fonder la formation à l’identité numérique avec les élèves. Appréhender la notion d’identité numérique Quelle est notre identité sur le web ?
Dossier de l’académie de Besançon mis à jour en septembre 2011. Identité numérique : Comment traiter ce sujet en classe Anne Delineau sur la rubrique Clemi des documentalistes de l’académie de Poitiers publie un dossier en décembre 2011. Comment sensibiliser les élèves à la question de l’identité numérique ? L’identité numérique, quelle importance pour nos présences en ligne ? Rappels. Les ressources du Web 2.0 (épisode 1) - LeWebPédagogique.
TIC'Édu Doc n° 36 — Documentation (CDI)