Imagine Cup. American Chemical Society - The world's largest scientific society. The Edublog Awards. Zdobywanie umiejętności w bezpiecznej rzeczywistości » HydroExtreme. Poradnik internauty. SocialLearning.pl – Nauczanie Społecznościowe. Gry, które zmieniają rzeczywistość.
Czołowa agencja badania rynku, Millward-Brown, na początku grudnia 2011 roku opublikowała raport „12 trendów w mediach cyfrowych”.
Grywalizacja, czyli używanie mechanizmów znanych z gier do zmiany zachowań ludzi poza kontekstem gry, znalazła się na pierwszym miejscu tej listy. Warto wiedzieć, dlaczego. Książka „Grywalizacja” jest pierwszą na polskim rynku pozycją traktującą o tym zjawisku. Pierwsze miejsce na liście bestsellerów OnePress, dynamika sprzedaży większa, niż „Zakamarki marki”, entuzjastyczne recenzje… Co znajdziesz w środku? W jaki sposób gry i zabawy kształtowały i kształtują nasze życie i kulturę? Multimedia Archive. Otwarta nauka » Przewodnik po otwartej nauce. Przewodnik po otwartej nauce Wzrost znaczenia otwartości na wszystkich etapach pracy i komunikacji naukowych to jedna z najważniejszych współczesnych tendencji w badaniach naukowych.
Ideę „otwartej nauki” popiera nie tylko OECD, UNESCO i Unia Europejska, ale także najważniejsze ośrodki naukowe, jak np. Uniwersytet Harvarda i MIT. Najlepszym jak dotąd źródłem informacji o otwartej nauce jest opracowanie ICM Przewodnik po otwartej nauce. Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego Przewodnik po otwartej nauce jest poświęcony zmianom, które w ostatniej dekadzie nastąpiły w systemie komunikacji naukowej na świecie. Przewodnik został stworzony w ramach projektu “Otwórz książkę”, realizowanego przy wsparciu udzielonym przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię, poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego w ramach Funduszu Stypendialnego i Szkoleniowego.
Poniżej spis rozdziałów przewodnika dostępnych online. KRK. Stowarzyszenie Lifelong Learning. Dni Uczenia się Dorosłych 2009.
Edukacja Pro Futuro - Strona Główna. E-podręczniki: więcej pytań niż odpowiedzi. Parę tygodni temu wyszło rozporządzenie MEN wprowadzające wymóg przygotowania podręczników w formie elektronicznej.
Na stronach Ministerstwa mogliśmy przeczytać: Z pozoru wygląda to pięknie. Koniec z ośmiokilowymi plecakami ośmiolatków! Będzie lżej, wygodniej i nowocześniej! No i parę osób temat mi sugerowało, bo przecież e-podręczniki trzeba na czymś czytać, a najlepiej na czytnikach… Ja jednak miałem wiele wątpliwości. Co to jest e-podręcznik?
Po pierwsze nie wiadomo, czym właściwie ten podręcznik elektroniczny ma być. W najprostszej postaci będzie to po prostu wersja PDF, która stanowi elektroniczny obraz wydrukowanej książki. Wiemy czym jest PDF. Obok PDF, wydawcy mogą też mieć pokusę, aby wydawać e-podręczniki jako odrębne aplikacje – i tu pojawi się problem kompatybilności aplikacji i dostępu do treści. Inna pokusa – to udostępnienie podręcznika wyłącznie w postaci serwisu internetowego. To wszystko rozbija się o sposób czytania! Nie ma tu jednej odpowiedzi. Brak jakiejkolwiek (!) Włącz Polskę- Polska-szkola.pl. Gryfikacja – alternatywny sposób komunikacji. Według założyciela amerykańskiej firmy Tabula Digita, specjalizującej się w dziedzinie gier edukacyjnych – Ntiendo Etuka największą bolączką współczesnych systemów edukacyjnych nie jest wcale przepełnienie klas, czy brak odpowiednio przygotowanej kadry nauczycielskiej, ale ich niedostosowanie do potrzeb uczniów, co przekłada się na kiepską motywację młodych ludzi do nauki.
Jednocześnie wiadomo, że młodzież doskonale odnajduje się w świecie gier i to właśnie na granie poświęca lwią część swojego wolnego czasu. Ta obserwacja poparta zarówno własnymi doświadczeniami, jak i statystykami, doprowadziły go do wniosku, że przyszłością edukacji jest gryfikacja. Jego misją stało się zatem stworzenie sytemu nauczania opartego o wykorzystanie mechanizmów gier, w którym nie ma problemu braku zaangażowania uczniów, gdyż nauka jest w nim przyjemnością i zabawą, a nie złem koniecznym.
Poniżej przykłady innych obiecujących inicjatyw w tej dziedzinie: About. O kreacji, manipulacji i potrzebie edukacji medialnej. Rodzaje zadań Kompetencje. Rodzaje zadań Zadanie testowe jest podstawową cząstką testu, wymagającą od uczniów odpowiedzi.
Zadania mogą być proste – wymagające jednej czynności lub złożone, których rozwiązanie wymaga wykonania kilku czynności prostych i dokonania ich syntezy. Podstawowe kategorie zadań to: zadania otwarte i zamknięte. W zadaniach otwartych uczeń samodzielnie formułuje i zapisuje odpowiedzi. Należy wśród nich wymienić: zadania rozszerzonej odpowiedzi, które wymagają od ucznia udzielenia rozwiniętej odpowiedzi pisemnej np. w formie wypracowania lub rozprawki lub dłuższej wypowiedzi matematycznej, technicznej czy też artystycznej; zadania krótkiej odpowiedzi, które wymagają od ucznia udzielenia odpowiedzi w postaci jednego słowa, liczby, symbolu, zdania, wyrażenia matematycznego; zadania na dobieranie, w których uczeń wybiera odpowiedzi spośród listy wspólnej dla wiązki zadań.
W zadaniach zamkniętych uczeń wskazuje jedną z gotowych odpowiedzi. Witamy! Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów. KOWEZiU. Ośrodek Rozwoju Edukacji. MEDEA Awards 2011.