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Ressources en Anglais

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Pratique d'une langue vivante étrangère - Séquences pour enseigner avec le numérique en langues vivantes au primaire. Mis à jour le 27/06/2016 Ce répertoire réunit quelques séquences et scénarios pédagogiques pour l'enseignement des langues vivantes au primaire publiés sur l'espace pédagogique, et visant à favoriser la prise en main d'outils numériques. mots clés : séquences, langues vivantes, tablettes, visioconférences, baladodiffusion, TNI, TICE, TUIC Les documents qui suivent ont été produits par l'équipe départementale langues vivantes de Loire-Atlantique, dans le but de faciliter l'appropriation par les enseignants d'outils et techniques en lien avec le numérique (TNI, tablettes, baladodiffusion, visioconférences, ENT, etc.), tout en proposant une démarche d'enseignement/apprentissage progressive et méthodique.

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Les séquences d'apprentissage sont donc organisées autour de la réalisation de projets actionnels. Inspection de l'Education Nationale de Cluses - Albums et pistes d'exploitation. Albums en prêt à la circonscription Les albums disponibles à la circonscription peuvent être empruntés pour une durée de 3 semaines chacun.

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Pour cela, faire une demande à Gérald Richard, CPC. Mother Goose Rebus Rhymes-Enchanted Learning Software. Free English Chants for kids, free mp3 downloads of Chants! Free MP3 Download Chants for practicing vocabulary and pronunciation!

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Free downloadable English chants for children learning English. Practice learning English vocabulary and pronunciation by downloading these chant mp3's for free! Download and save them, burn them onto a cdr, and bring them to your class. All of the chants on this page match with the MES English flashcard vocabulary and they are all free to download and use in your classes. They also match with the 123 Listening free worksheets and listening exercises Click on a chant title to be directed to the page with the chant and links to flashcards. Fingerplays for Children. ESL Kids lesson plans, worksheets, flashcards, songs and games.

Le site des langues vivantes 06. Halloween Songs + More Kids Songs. Kids - l'univers dédié aux enfants - English for Schools. The Very Hungry Caterpillar - Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon. Aller au menu Aller au contenu Haut de page Accueil > Anglais en primaire > Ressources > Utiliser des albums The Very Hungry Caterpillar par Eric Carle Page mise à jour le 21/12/2012} Une chenille sort affamée de son oeuf.

The Very Hungry Caterpillar - Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon

L’histoire L’histoire lue par Eric carle lui-même. Ressources Activités manuelles Livret à imprimer et colorier (Making Learning Fun)Les enfants pourront se créer leur propre livret en forme de chenille. Jeux à imprimer. 11 Websites for Children to Learn English by Singing – American TESOL Institute. When teaching very young learners in Germany, I would have them listen to and sing English songs during each class.

11 Websites for Children to Learn English by Singing – American TESOL Institute

Relations culturelles, culture et education. Primlangues, enseignement des langues dans le premier degré. Tools for Educators - free worksheet templates, printable game templates, 100% customizable worksheet makers with images! KIZCLUB-Printables for Kids. Un colis mystère et une mascotte voyageuse – Lingu@tic' Comment débuter son année en Éveil aux langues et susciter la curiosité des élèves ?

Un colis mystère et une mascotte voyageuse – Lingu@tic'

Voici le récit d’une expérience de classe. Aujourd’hui, les élèves ont découvert une boîte au coin regroupement. Un colis expédié à notre attention…Qui a pu envoyer un tel paquet ? Aucune indication extérieure et pourtant, elle nous est adressée. Légère, un bruit de « balle qui roule »… Il nous faut l’ouvrir tellement la curiosité est à son comble ! – Une petite valise dont les faces sont recouvertes de photos de lieux : un château, une maison à pans de bois, des falaises…et surtout trois couleurs (bleu, blanc, rouge) qui forment le drapeau britannique. D’Une Langue À L’Autre – Lingu@tic' DULALA : D’une langue à l’autre ?

D’Une Langue À L’Autre – Lingu@tic'

Vous connaissez ? Laissez-moi vous présenter cette association dédiée à la promotion du bilinguisme et à l’éducation au plurilinguisme. Fondée en 2009 par Anna Stevanato-Le Marchand, linguiste spécialisée dans le bilinguisme et mère de trois enfants franco-italiens, cette association se mobilise auprès des familles et des professionnels afin de mettre en lumière le « bilinguisme invisible » dont parle Christine Hélot, ces langues minorées issues de l’immigration. Elle part du constat qu’un enfant sur cinq grandit dans un contexte plurilingue malgré le monolinguisme apparent en France. Pour elle, il est nécessaire d’enrichir ce retour aux racines et d’éveiller à d’autres langues pour une meilleure intégration sociale et la réussite scolaire.

Pour ce faire, l’Association propose plusieurs activités. . – des documentaires vidéos pour comprendre le bi/plurilinguisme, Qr-codes et musiques du monde – Lingu@tic'. Dans le cadre de la semaine des langues, nous avons prévu un atelier consacré à la découverte des musiques du monde.

Qr-codes et musiques du monde – Lingu@tic'

En amont, les élèves ont créé des poupées du monde entier. Au coin bibliothèque, des livres avaient été déposés permettant de découvrir les enfants du monde entier en tenue traditionnelle. Je me suis appuyée sur l’excellente collection « Vivons le Monde en … » En atelier, ils disposaient d’un gabarit de poupée et de gabarits de vêtements. Mrs Coustalat's English corner.

Créer Un Cahier De Langue Vivante Enrichi. KIDS - l'univers dédié aux enfants - English for Schools. Sing and Play in English. Accueil. Mother Goose Rebus Rhymes-Enchanted Learning Software. PodCaz Primaire. Learn Spanish, French and other languages for free. ESL-Kids - Flashcards, Worksheets, Games and Songs. J'ai testé ... Le speed-booking au Cycle 3. Comment faire vivre la bibliothèque ?

J'ai testé ... Le speed-booking au Cycle 3

Cette année, j'ai un cycle 3. Exit le contenu de ma riche bibliothèque de CE1 que j'ai mis 10 ans à équiper ... J'ai reconstruit petit à petit une bibliothèque assez étoffée, grâce aux vide-greniers et deniers personnels investis dans les perles rares auxquelles je tenais. Tous les genres y sont représentés, et j''en suis assez fière, même s'il reste de quoi l'enrichir. Pour qu'ils lisent, j'ai installé un bac "mise en réseau" que des responsables remplissent avec les livres de la bibliothèque en fonction du thème travaillé ou de l'auteur, et dont le fonds est renouvelé très régulièrement.

J'ai également un blog de classe où j'édite les couvertures des les livres vus à destination des parents. Bref, je ne suis pas à court d'idées mais j'avais besoin de me renouveler.