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CRéATIF - La certification des compétences numériques dans les EPN ?
CRéATIF vous invite à une après-midi d’échange d’expériences sur la certification des compétences des animateurs et des publics accueillis dans les Espaces publics numériques. Cette réunion ouverte à tous se tiendra le mardi 30 septembre 2008, de 14h30 à 17h point intermédiaire et échange d’informations sur l’expérimentation B2i Adultes en cours présentation et témoignages sur de dispositifs régionaux ou départementaux de certification de compétences numériques de base (ex : Tim P@ss en Nord-Pas-de-Calais, Visas Internet et Bureautic en région Centre, CALIF en Midi-Pyrénées, NAVITIC en Ile-de-France, Ticket Net dans le Lot)
Commission scolaire des Découvreurs :: Accueil
Programme d'enseignement intensif de l'anglais Le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport demande aux commissions scolaires et aux écoles d’implanter le programme d’anglais intensif au primaire d’ici 4 ans. La Commission scolaire des Découvreurs a planifié l’implantation de ce programme dans 50 % des classes de 6e année en 2012-2013, 75 % en 2013-2014 et dans toutes les classes de 6e en 2014-2015.
École secondaire De Rochebelle
Le 27 mars 2012 a eu lieu une conférence sur tout ce qui concerne les frais de scolarité. Cette conférence s’est déroulée sous forme de débat contrôlé dont le but était d’informer les élèves de secondaire 4 et 5 de ce qui se passe à ce propos. Les élèves présents ont pu connaître davantage les éléments qui entourent ce sujet. Nous tenons à remercier les personnes suivantes qui sont venues donner de leur temps : Samuel David-Bélanger (élève De Rochebelle), Guillaume Dutaud (élève De Rochebelle), Nicolas Blanchet (professeur De Rochebelle), Rachel Plante (professeur De Rochebelle), Gabriel Artaud (étudiant du cégep) et Élisabeth (étudiante du cégep).Carnet Web du District scolaire 11
Trois auteurs des Éditions Perce-Neige feront des présentations et des ateliers avec plusieurs groupes d’élèves des écoles du District scolaire n o 11 dans le cadre du Programme scolaire-jeunesse du Festival Frye . En novembre dernier, la maison d’édition a fait un généreux don de 2 000 livres aux 20 écoles du district ( CLIQUEZ ICI pour lire l’article ) et c’est dans l’esprit d’approfondir ce lien que les organisateurs de cette 13 e édition du festival littéraire ont choisi d’offrir en priorité la visite d’auteurs des Éditions Perce-Neige dans nos écoles. Gabriel ROBICHAUD Gabriel est le Poet Flyé du Festival Frye pour une deuxième année consécutive.
La cérémonie du Prix d’excellence dans l’enseignement avait lieu le 7 novembre dernier à l’Hôtel Clarion d’Edmundston . Madame Manon Thériault-Léger fut nommée lauréate pour le District scolaire 3. Ci-dessous, vous retrouverez le discours que Madame Jeanne Da Gauthier, présidente du Conseil d’éducation, a présenté lors de cette cérémonie. « Madame Thériault-Léger est une enseignante qui a plus de 19 années de services auprès des élèves, elle œuvre présentement à l’école Notre-Dame en 2 e année.
Cybercarnet du district 3 - École, famille, communauté …
Une école vivante ! - CSMM
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Blogue du RECIT
Comme mentionnés dans le guide des droits sur Internet, nous sommes d’avis que les élèves «... pour devenir compétents dans la société de l’information, les élèves doivent acquérir des compétences relatives à la communication dans les réseaux comme Internet et assumer leurs compétences. » et qu’«...il faut rechercher un usage informé et responsable plutôt qu’une réglementation corporatiste. » 1 «… l’école québécoise a pour mission d’instruire, de socialiser et de qualifier...», «… quand aux technologies de l’information et de la communication, elles viennent modifier ce qu’instruire veut dire, ce que socialiser veut dire et ce que qualifier veut dire... L’école 2.0 est donc une réponse à ce changement
CENTRE D’ÉTUDES ET DE FORMATION EN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR CEFES . Ressources et documents , En ligne http://www.cefes.umontreal.ca/ressources_documents/podcast.htm (consulté le 05 septembre 2006). Centre Francophone d’Informatisation des Organisations [CEFRIO]. (2005). NETendances 2005 : Évolution de l'utilisation d'Internet au Québec depuis 1999. [En ligne] http://www.infometre.cefrio.qc.ca/loupe/enquetes/netendances2005.asp (consulté le 18 juin 2006).
<TICale: TIC(E) et apprentissage des langues (FLS, FLE, etc.)>
Je mentionnais ici , la série Manifeste en séries , une série de documentaires qui réfléchit sur le Québec moderne. J'ai présenté un de ces épisodes à mes groupes hier - celui portant sur l'éducation au Québec. On y parle de différentes pensées de l'éducation québécoise, en plus de voir différents milieux d'enseignement - une école primaire, une école secondaire alternative et un cours de philosophie dans un cégep . Il y a plusieurs jugements sur la façon dont l'enseignement est fait au Québec depuis des générations, des jugements sur la façon dont les élèves agissent dans les cours, des jugements sur ce qui est attendu de la part de la société. Il y avait entre autre un commentaire, de la part d'une élève, qui donnait sa vision du bonheur.
Réflexions d'un enseignant
Les toutes jeunes et naissantes technologies de l’information sont prometteuses, pleines d’espoir y compris dans des domaines tel que l’éducation. Si le jour où l’on apprendra sur ordinateur, sans avoir besoin d’enseignant n’est pas encore programmé, l’outil informatique ouvre des perspectives dans ce domaine, inquiétantes selon certains, passionnantes de mon point de vue. Oui mais ... les codes et usages ne sont pas clairement établis. Récit d’un enseignant qui a communiqué son email à ses élèves.
Différents blogues, différents types de blogues, informations sur les blogues... À lire, à regarder dans le cadre du cours. by karine.delisle Nov 17