APRENDEMOS CONCEPTOS MATEMÁTICOS: EL PLA. Www.lacalesa.es/materiales/abn/linksabn.pdf. Método ABN - Matemáticas | TRABAJANDO LAS COMPETENCIAS. Este vídeo "Contar" es la primera parte del módulo "I. EXPLORAR Y DESCUBRIR LOS NÚMEROS" que recoge las siguientes actividades: 1.- Línea numérica en el suelo2.-. Contar hacia delante desde cualquier número (Nivel 3 de la cadena numérica).3.- Retrocuenta simple.4.- Contar de dos en dos apoyándose en los niños5.- Contar de dos en dos sin apoyos6.- Apoyándose en etiquetas con los números, practicar el nivel 4 del conteo.7.- Nivel 5, sabiendo a dónde se llega y cuántas se han contado. ¿Desde dónde se sale? Está realizado por los alumnos/as de Infantil de 5 años del Colegio "Andalucía" de Cádiz y su tutora es Concha Sánchez Cortés CANAL DE ALGORITMOS ABN - YouTube En este canal de youtube dedicado exclusivamente al algoritmo ABN, se nos muestran todos los vídeos de este nuevo método que intentan aclararnos en qué consiste y cómo llevar a a cabo esta metodología.
ARTÍCULOSBIBLIOGRAFÍAMartínez Montero, J. (2010). Martínez Montero, J. (2008). Montessori hoy: Curso Montessori en Madrid. Algunos comentarios de los participantes: " Gracias por enseñarnos con tanto cariño, pasión e intensidad el cosmos Montessori". " He aprendido más en estos tres días que en años de carrera... " "¡ He descubierto otro mundo, y me ha encantado! " " ¡Simplemente estoy ENCANTADA con tu curso! " ¡Gracias a todos y todas! A Maths Dictionary for Kids 2013 by Jenny Eather. AVENTURA DIMINUTA: HACEMOS TORRES EN EL AULA DE PSICOMOTRICIDAD. Una de las actividades que le gusta más a mis peques (aunque creo que es generalizado) es jugar con los bloques de gomaespuma grandes del aula de psicomotricidad.
A veces jugamos a bailar con ellos, a montarnos encima, a inventar edificios, objetos... Esta semana hicimos torres de gomaespuma. Se hacen varios equipos y cada uno debe de construir una torre. Se puede plantear de muchas maneras: que cada uno tenga su pieza, que estén en fila y la v ayan a buscar al "depósito" de piezas, que las hagan de uno en uno o que sea un proyecto de equipo. La consigna fue: "Tenemos que hacer una torre muy alta". Las jefas de equipo eran Noemí y Mariela. Al final declaramos ganadores a ambos equipos: uno había hecho la torre más rápido y más estable y el otro la había hecho más alta. Pero lo más interesante para mí fue el ejercicio posterior. La próxima vez quiero que hagan dibujos al natural. Haur Hezkuntza, Kanpazar.