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"Faites-vos jeux ! Rien ne va plus ? Les serious games en bibliothèque" Document faisant partie de cette ressource : Les serious games en bibliothèque : définition, enjeux & usages

Abréviations Choisir la bonne abréviation (choix binaires) • 8 modules de 20 mots ou expressions • Rétroactions contextualisées et règles fournies • Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement Défi : Orthographe d'usage Repérer les mots mal orthographiés 6 modules de 40 mots • Impression détaillée des résultats (avec liste des mauvaises réponses) • Exercices de contrôle Difficultés orthographiques Dans un texte suivi (15 pages, 138 occurrences), choisir les mots bien orthographiés • Choix de réponses • Rétroactions contextualisées Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement Écriture des nombres Écrire correctement des nombres dans des phrases • Choix de réponses 4 modules de 20 phrases • Rétroactions contextualisées • Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement Méli-mélo orthographique Remettre les lettres d'un mot dans l'ordre 10 modules de 10 mots • Indices et rétroactions orthographiques fournis • Exercices d'approfondissement Jeux pédagogiques - Orthographe d’usage

ÉDUCATION • Des jeux pour mieux comprendre Des études montrent que les élèves à qui on a proposé des jeux interactifs pour explorer une problématique ont de meilleurs résultats aux examens. Nous sommes en 2110 et le taux de méthane dans l’atmosphère a atteint un seuil critique. Vous avez le choix entre plusieurs décisions : accepter le risque d’une catastrophe planétaire et poursuivre l’extraction de ce gaz afin de satisfaire les besoins en énergie d’une population toujours plus nombreuse ; instaurer le principe d’un seul enfant par foyer pour réduire les de­mandes futures en énergie ; ou bien financer un projet de recherche d’une durée de dix ans afin de trouver des solutions techniques. Ces options sur la politique à suivre face au changement climatique constituent l’élément central de Fate of the World, un jeu pour ordinateur sorti en octobre. Si les jeux informatiques parviennent à intéresser à ce point les élèves, c’est notamment en raison de la façon dont ils sont conçus.

E-learning sur mesure - KTM Advance : formation multimédia interactive et logiciel d'apprentissage en ligne

Par François Jarraud Signe des temps : c'est à Bercy que se construit aussi l'avenir des jeux sérieux à l'Ecole. Vendredi 4 novembre, le Ministère de l'économie (DGCIS) organisait un colloque pour le 1er Bilan de l'appel à projets Serious Game. 47 jeux ont bénéficié de cet appel à projets dont au moins trois sont assez avancés pour être confiés aux élèves d'ici la fin de l'année. Pour autant l'intégration de ces jeux dans les établissements pose de vrais problèmes pédagogiques et de culture scolaire. Organisé par la Direction générale de la compétitivité de l'industrie et des services (DGCIS), ce colloque abordait le bilan de l'appel à projet ministériel lancé en 2008 sous l'angle de l'entreprise. Pour l'Ecole, la principale information c'est la prochaine disponibilité, grâce au soutien ministériel, de plusieurs jeux destinés aux scolaires. Kompany, développé par Ouat Entertainment, est un jeu de simulation d'entreprise sur Facebook. Un quatrième jeu n'a pas été présenté. Liens : Des jeux sérieux annoncés pour l'éducation nationale

L’Isoloir est le nouveau Serious Game de l’équipe qui a développé les Serious Game comme Energy2020 ou 2025exmachina. Il s’agit ici de faire naître le débat au sein de la classe autour de la question du vote. Le principe est de permettre aux élèves autour de questions de société comme la liberté ou encore la géo-localisation de prendre position par le vote. Le jeu est aussi le moyen d’arriver au débat en classe. Le jeu propose donc de voter en trois temps : un vote d’opinion, de préjugé un vote informé à partir de fiche d’information un vote raisonné et argumenté Deux modes de jeu sont proposés : un mode collectif qui permet de travailler à l’échelle d’une classe ou de plusieurs classes et un mode individuel. La durée du jeu est de 2heures en deux séquences de 50 minutes. Les thèmes de débats ont été sélectionnés en fonction des projets de lois européennes. NB : cette ressource s’adresse à des lycéens. Histoire-Géographie-Lyon - L'Isoloir : citoyenneté et serious game pour les lycéens

Enseigner : Histoire Géographie Ed Civique lycée - Jouer pour apprendre en EMC De nombreux jeux en ligne ou sous forme de boites de jeu permettent de mettre en oeuvre le nouveau programme d'EMC (enseignement moral et civique). Les sérious game : jeux sérieux en ligne. - L'Isoloir dont vous trouverez la présentation sur Eduscol dispositif ludique participatif, est composé de 2 modules distincts : Citoyenneté et numérique et Quelle Europe ? - Stop la violence Le serious game "Stop la violence !" Les objectifs généraux du projet sont les suivants : - Agir sur la violence entre pairs, un des facteurs majeurs du décrochage scolaire ; - Faire prendre conscience qu’il existe des moyens pour agir ou réagir à différentes situations de violence. Le jeu en ligneavec un espace pédagogique - 2025 ex Machina est un support pédagogique qui a déjà quelques années, il aborde les questions de la responsabilité et de l'impact de l'action des adolescents sur le web, du rapport vie privée/vie publique, de la responsabilité collective face aux évolutions du web et sa temporalité.

Histoire-Géographie-Lyon - L'Isoloir : citoyenneté et serious game pour les lycéens

Peut-on apprendre en jouant, dans le cadre de la formation en entreprise ? Jean-Charles Guillet : Notre serious game Play’INN met beaucoup l’accent sur l’aspect ludique mais l’objectif reste bien de sensibiliser à l’innovation nos collaborateurs : nous avons donc ponctué le jeu de très nombreux messages pédagogiques (chaque niveau du jeu se termine par un écran pédagogique qui résume ce qui a été appris). Plus généralement, l’apprentissage par le jeu n’est pas un axe de formation traditionnel chez Total mais cela commence à évoluer. Par rapport à un apprentissage par e-learning, le serious game est perçu plutôt favorablement car plus interactif, plus "addictif" ; le e-learning est parfois trop considéré comme une contrainte, qui plus est "ennuyeuse". Jean-Charles Guillet : L’avantage essentiel de Play’INN par rapport à beaucoup de serious game est son côté "game" prononcé : il est addictif, il donne envie de jouer toujours plus. Le serious game chez Total, c'est sérieux !

Démocratisation du serious game : VTS Editor™ Quels sont les marchés et les métiers de Serious Factory ? William Peres : Serious Factory est éditeur de solutions pédagogiques innovantes : modules de Digital Learning, serious games, simulations 3D… Nous adressons toutes les fonctions et secteurs d’activités, parce que tous les collaborateurs d'une entreprise, quelle qu'elle soit, sont quotidiennement amenés à échanger avec les autres, dans le cadre d'opérations de vente ou d'avant-vente par exemple, comme dans les activités de support, de recrutement, ou dans le champ du management, de la sécurité… Ces échanges supposent des compétences comportementales souvent élevées : la simulation immersive est une réponse idéale au développement impératif de ces compétences, car elle place l’apprenant dans des conditions réalistes qui lui permettent de s’entraîner dans un environnement virtuel… Qui plus est sans prendre le risque de se tester directement dans la réalité ! Quelles sont les avancées proposées par VTS Editor™ ?

Murder Mystery PSD, un jeu pour apprendre Photoshop Calques, couches, baguette magique, lasso, pipette,… autant de termes qu’il n’y a d’outils à maîtriser lorsqu’on est néophyte en matière de retouche d’image. Si l’outil semble difficile, Adobe s’est donné le défi d’éveiller l’envie de l’adopter en créant Murder Mystery PSD, un jeu sous forme d’énigme policière. Entre série policière et jeu de société Le concept semble parfait pour réaliser un tutoriel ludique répondant aux besoins de Photoshop puisque l’on peut voir, notamment dans certaines séries policières et dans la réalité, l’usage d’outils de traitement d’image. Aussi le jeu nous fait penser de très près au célèbre jeu Cluedo, ne serait-ce déjà que pour son graphisme reflétant une ambiance « sherlockholmesque » avec ses décors et ses personnages de fin du XIXème siècle. Intrigue Dans un bureau, un homme mort, tenant une lettre, git sur le sol. Le jeu C'est en forgeant qu'on devient forgeron Niveau : Professionnel

Les serious games séduisent de plus en plus les directions d’entreprises – EDUPLAY De plus en plus de conférences destinées aux acteurs de l’entreprise invitent le serious game dans leur programme. Des conférences et salons professionnels leurs sont entièrement dédiés. Parmi ces derniers, on peut noter : le « Fun and serious game festival » (Bilbao), le « Games for health Europe » (Amsterdam) ou encore « e-virtuoses » (Valenciennes). Les jeux présentés et les conférences de spécialistes ont permis d’apprécier la diversité des produits proposés et de saisir l’intérêt grandissant des entreprises pour ces derniers. Qu’est-ce qu’un serious game ? Un serious game peut être défini comme une application qui combine intention ludique et intention sérieuse de type pédagogique, informative, communicationnelle, marketing, idéologique ou d’entraînement. → Qu’est-ce que le serious game en vidéo D’après une étude du cabinet Idate menée en 2010, le serious game c’est : Combien coûte un serious game ? Pourquoi un tel intérêt des organisations pour le serious game ?

Les documents de présentation (Canopé Troyes) Les jeux sérieux, définitions Etudes, rapports, état des lieux Les jeux sérieux : interview d'Eric Sanchez (vidéo, Cérimes)Jeux sérieux et mondes virtuels (Eduscol)Jeux sérieux et autres jeux vidéo : dossier documentaire (Eduscol)Etat des lieux sur les jeux sérieux (Eduscol)Les jeux sérieux : sélection de ressources sur le thème des jeux sérieux dans la formation (ESEN)Serious games : advergaming, edugaming, training... (L. Le jeu sérieux, un objet pédagogique Jeux sérieux, quels apprentissages ? Des ressources pour trouver des jeux sérieux Serious games Classification : Les jeux sont classifiés par leur gameplay, leurs intentions, leurs domaines d'application et publics ciblés, ainsi que par un système de mots-clés libre.Cité des sciences : base de données créée par Universcience en partenariat avec le CNAM. 160 jeux sérieux. L'évaluation 2025 ex-machina / 2020 Energy / NetCity / Les domosores Expérimentation de jeux sérieux en classe (EducTICE) Les jeux sérieux

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Game-based learning or serious games is becoming an important trend in the e-learning research area and seems address several typical e-learning problems such as high dropout rates, due to the lack of motivation to continue studying. In serious games, it is very hard to define and mix the learning situations with the game characteristics, and to integrate an assessment and guidance process of the learner without disturbing the game progress and maintain the intrinsic characteristics of the video game: fun, player motivation, immersion and interaction. First, we adopted an exploratory approach. We analysed StarBank the game , tried to measure the learning aspects of the player. More about our exploratory work Then, we adopted a more generic approach : -* Game independant-* Knowledge driven (domain model)-* Misconception detection (misconception model) Suivi de l'apprenant - Serious Games @ LIP6

Un Serious Game (en français Jeu Sérieux) est un outil utilisant les nouvelles technologies dans l’intention spécifique de faire passer un message de manière attractive. Ce message peut être de d’ordre pédagogique, informatif, publicitaire, communicatif ou d’entraînement, tout en ayant l’aspect ludique tiré du jeu vidéo classique ou utilisant la simulation. Un Serious Game a pour objectif de sensibiliser, d’apprendre, de communiquer, d’informer ou de faire passer un message publicitaire, ou encore d’entraîner mentalement ou physiquement. On en trouve dans tous les milieux professionnels, pour tous publics et dans de nombreux domaines : Gouvernement, armée, santé, éducation, entreprise, religion, culture, écologie, politique, humanitaire, développement durable, médias, publicité, sciences, etc… , le tout agrémenté d’une valeur ajoutée qui est le divertissement. On en trouve pour différents supports : PC/Mac, du flash à la 3D, DS, Consoles, Smartphones, iPad, iPhone, Internet, Wii, etc… Définition | SeriousGame.be

About Me | Ian Bogost Dr. Ian Bogost is an author and an award-winning game designer. He is Ivan Allen College Distinguished Chair in Media Studies and Professor of Interactive Computing at the Georgia Institute of Technology, where he also holds an appointment in the Scheller College of Business. He is author or co-author of ten books: Unit Operations: An Approach to Videogame CriticismPersuasive Games: The Expressive Power of VideogamesRacing the Beam: The Atari Video Computer SystemNewsgames: Journalism at PlayHow To Do Things with VideogamesAlien Phenomenology, or What it’s Like to Be a Thing10 PRINT CHR$(205.5+RND(1)); : GOTO 10The Geek’s Chihuahua: Living With AppleHow To Talk About Videogames and Play Anything Bogost is also the co-editor of the Platform Studies book series at MIT Press, and the Object Lessons book and essay series, published by The Atlantic and Bloomsbury. Contact I’m always happy to hear from you. All that said, here’s how to reach me: Photos Feel free to use any of these photos of me.

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