E-learning

Utilisation en ligne e-learning pour enseigner l'éthique des affaires | business L'éthique est souvent tenue pour acquise ou ignoré tous ensemble dans le monde impitoyable des affaires. Dans la recherche du profit, souvent, les gens qui dirigent l'entreprise oublier que ce qui est le plus important sur le monde qui travaillent dans les relations formés le long du chemin. Même si en fin de compte, l'argent et le profit est le moteur d'une entreprise vers l'avant, la confiance et l'honnêteté sont essentiels à un environnement sain d'entreprise où les gens se traiter mutuellement avec respect et courtoisie. Dans le cas d'Enron, par exemple, les mensonges et la tromperie tissé par le peuple au-dessus conduit à l'effondrement de la société, entraînant avec sa disparition actionnaires innocents; dont certains sont des travailleurs à la retraite, les employés qui ont mis toutes leurs économies à une société qui dépeint une essence de la stabilité. cet article est traduisé en francaisl'origine de cet article (en anglai):

Article posté par un visiteur sur Modego.com ou un site partenaire. Vous aussi proposer votre question, votre coup de coeur ou un article en cliquant ici.Sponsored Links L’e-learning, nouveau mode de formation issu des NTIC UpConsulting www.upconsulting.fr Cela fait maintenant plusieurs années qu’il est question de e-learning. Aux moments les plus fastes d’Internet, à cette époque où le préfixe « e- » était un véritable sésame, l’e-learning était promis à un bel avenir. Le dessein de ce dossier spécial e-learning est de faire le point sur le marché français, de donner les perspectives du secteur, et concrètement, de s’insinuer au cœur de grands projets. Justement, dans les années 2000-2001, tout le monde pensait que le e-learning allait résoudre tous les problèmes de formation… Au moment de la bulle Internet, chacun imaginait qu’il suffisait d’accoler le « e- » magique à n’importe quoi et que tout fonctionnerait parfaitement. Dans la même rubrique: L’e-learning, nouveau mode de formation issu des NTIC | Modego

Christophe Alcantara : « Pour optimiser l'e-learning en entreprise, les dirigeants doivent être pragmatiques » Formations Ouvertes et à Distance (FOAD), plateformes d'apprentissage en ligne, Logiciel Learning Management System (LMS)... Ces dernières années, l'e-learning s'est enrichi, complexifié. Si bien qu'il regroupe aujourd'hui une myriade d'outils pour développer les compétences des salariés. CCM - Une étude de 2004 menée par le Club Défi montre l'essor des formations à distance en France. Christophe Alcantara - Le résultat de cette étude est à prendre avec beaucoup de parcimonie. CCM - Dans votre thèse, vous soutenez que l'e-learning participe à l'industrialisation de la formation. CA - Il faut faire attention aux abus de langage ! CCM - L'e-learning est un outil qui s'ajoute aux offres de formation « classiques » (dans les GRETA, les CFA...). CA - L'e-learning apporte deux choses supplémentaires. CCM - Est-ce la fin des méthodes classiques de formation ? CA - Absolument pas. CCM - Laisser l'employé en autonomie totale ou partielle, est-ce que ça fait peur ?

E-Learning Essentials | E-Learning Glossary "Good teaching is good teaching, no matter how it's done." The old adage still rings true, and e-Learning brings with it new dimensions in education. Some of the unique features of e-Learning are listed below. Features of E-Learning Benefits of e-Learning There are many significant advantages for the student who learns online. Convenience and Portability Courses are accessible on your scheduleOnline learning does not require physical attendanceLearning is self-paced (not too slow, not too fast)You're unbound by time - courses are available 24/7You're unbound by place - study at home, work, or on the roadRead materials online or download them for reading later Cost and Selection Choose from a wide range of courses to meet your needsDegree, Vocational, and Certificate programsContinuing EducationIndividual coursesWide range of prices to fit your budgetGo back to school to get a degree, learn a new skill, learn a new craft, or just have fun! Flexibility Higher Retention Greater Collaboration

Elearning Glossary - Elearning Definition

When participating with WSU, College of Engineering's Barrier-Free eLearning program, you may be introduced to new terms and concepts. We have provided the following glossary to assist new users joining our eLearning community.This glossary continues to grow with new terms added daily. If you would like to suggest a term or concept please email eLearning@eng.wayne.edu AAdobe Acrobat Reader: Adobe Acrobat Reader is free software that lets you view and print Adobe Portable Document Format (PDF) files on all major computer platforms, as well as fill in and submit Adobe PDF forms online. Adobe Portable Document Format (PDF): is the open de facto standard for electronic document distribution worldwide. Audio on Demand (AoD): see Content on Demand Audio Video Interleave (AVI): the file format for Microsoft's Video for Windows standard. Authoring Tools (E-learning): A software application that allows people to create their own e-learning courseware. eMentor: See eCoach. eLearning Glossary

Thank you for downloading Chamilo Test Chamilo on Free Campus This guide explains how to install Chamilo FREE. Please read this fully before proceeding with the installation. Contents 1. Chamilo can be installed on Windows, Linux, Mac OS X and UNIX servers indifferently. Chamilo is mainly a LMS running Apache (1.3, 2.0 or 2.2), MySQL 5.1 (or MariaDB) and PHP 5.3 (or 5.4) (the so called AMP trilogy). All these pieces of software are free software and freely available. To run Chamilo LMS on your server, you need to install WAMP, LAMP or MAMP: To install WAMP (AMP on Windows), we recommend the XAMPP .exe installer To install LAMP (AMP on Linux), use the Package manager of your favourite distribution (Synaptic, RPMFinder etc.). MySQL or MariaDB database server You will need a login and password allowing to manage and create a database. 2. Configuring your web server to allow rewrites In particular, the "AllowOverride All" clause is the one that matters. Downloading and installing Chamilo 3. 4. 5. Chamilo Installation Guide

Analizamos 19 plataformas de eLearning: primera investigación acadé...

Formateur Apprenant Décideur Aspects légaux Contact Plan du site Version imprimable Haut de page Accueil

E-learning | E-learning

Structures de normalisation Thématique Technologies de l'information pour l'éducation, la formation et l'apprentissage, plus communément appelée normalisation du elearning et/ou des TICE. Secteur d'activité Il s'agit de disposer de normes qui permettent d’assurer l’interopérabilité et la ré-utilisation des ressources et des outils d’enseignement médiatisé et à distance pour avoir des systèmes ouverts & des données portables.Sont exclus du domaine d’application les standards non techniques : par exemple, les standards d’éducation, la définition des conventions culturelles, des objectifs d’apprentissage ou encore des contenus de formation spécifiques. Info complémentairesCommission de normalisation miroir des CEN TC353 et ISO/IEC JTC1/SC36. Etroites liaisons avec le CEN WS learning technologies & le CEN WS e-skills

e-learning Bretagne

The origin: Research in Intelligent Tutoring Systems and Educational Data Mining Adaptive eLearning is a new learning and teaching medium that uses an Intelligent Tutoring System to adapt online learning to the student’s level of knowledge. Adaptive eLearning provides students with customised educational content and the unique feedback that they need, when they need it. To understand where Adaptive eLearning came from, let’s look at the evolution of technology in education. So what is Adaptive eLearning? Adaptive eLearning creates the best possible learning experience for students by emulating the talents of great educators. At Smart Sparrow – Adaptive eLearning is not about some sort of magic, super complex, black box algorithm. We believe that teachers should have complete control over their students’s learning experience. Additionally, an Adaptive eLearning Platform provides teachers with a window into their students’ learning for the lessons they’ve created. 1. 2. 3. Smart Sparrow - Adaptive eLearning Platform - Philosophy

MoodleMoot 2013 - Bordeaux

Blog de t@d

le tutorat dans l'enseignement à distance

El especialista argentino Conrado Maggi recomienda 15 soluciones útiles y efectivas para colaborar en la creación de cursos visualmente interesantes. Compartimos una serie de soluciones gratuitas para considerar en los procesos de creación de cursos online, sugeridas por el especialista Conrado Maggi, director de la empresa e-Comunia soluciones de e-learning. “Si bien son gratuitas no significa que sean menos productivas que sus alternativas pagas”, señala el autor de la selección de aplicaciones que referimos a continuación, destacando que las mismas permiten crear fácilmente cursos visualmente interesantes. “Estas herramientas me ayudan a ser más productivo cuando construyo mis cursos e-learning”, puntualiza Maggi. Greenshot ( Greenshot es una herramienta que nos permite crear capturas de pantalla -completas o parciales- rápidamente. Public Domain Clip Art ( PDClipart es una gran colección de imágenes de dominio público. Herramientas gratis para apoyar el desarrollo de cursos de e-learning

Libro de Buenas Prácticas de e-learning

E-learning, b-learning, m-learning

B-learning, U-learning, M-learning o S-learning - Formación a golpe de clic - Gestión No. No nos hemos vuelto locos con las letras. El avance de la tecnología permite aventurar un nuevo modelo de formación online que va mucho más allá del e-learning tradicional Isabel García Méndez 23/05/2011 Canal de formación especializado. Como defiende Mosulén, “en los últimos tiempos hemos asistido a una profesionalización del e-learning como forma de educación, con contenidos realizados específicamente para ser impartidos vía online, con un lenguaje más directo, más visual, más cuidado, con mayor calidad”.Movilidad.

Le souffle de l'innovation pédagogique sur Educatice Comment innover dans l'Education nationale ? Salle comble, mercredi 20 novembre pour la conférence « TICE et pratiques innovantes » organisée par le Café pédagogique. Des enseignants innovants ont partagé avec de nombreux enseignants présents le souffle de leur engagement. Laurence Juin, professeur en lycée professionnel de Français et d’Histoire-Géographie à La Rochelle, a présenté le projet « La sérendipité », un terme étrange qui désigne « atteindre quelque chose d’inattendu par maladresse, chance ou erreur ». A Brest, Monique Argoualc’h, professeur de Français travaille en « classe relais ». Pascal Bihouée, professeur de Sciences physiques en collège, s’est attaché à trouver les moyens numériques de changer la relation avec les élèves et de modifier les schémas traditionnels « Enseigner » « Apprendre » « En classe » « A la maison ». Samra Bonvoisin Découvrez les projets des enseignants innovants : K. La classe inversée de P Bihouée Le projet ENT de MH Barrault L Juin et les réseaux

Où va l'E-Learning ? Dans les établissements d'enseignement supérieur européens, l'e-learning progresse et bien peu d'universités désormais ne proposent pas au moins de la formation mixte associant enseignement en présence et à distance. En Afrique, les universités publiques et privées outrepassent leurs difficultés techniques et organisationnelles pour accroître l'usage des outils numériques de gestion et proposer un nombre croissant de cours et diplômes en ligne. Nécessité fait loi, dira t-on : quand on ne peut décidément plus ajouter un seul étudant dans l'amphi bondé, il faut bien trouver de nouvelles modalités de distribution des cours. Aux USA, plus de la moitié des élèves de secondaire ont déjà suivi un cours en ligne. De leur côté, les MOOCs rassemblent des centaines ou des milliers de personnes qui expriment un désir d'apprendre, sans contrepartie de temps ou d'argent, qu'on n'avait pas vu jusqu'ici. Illustration : Mihail Jershov, Shutterstock.com 21 septembre 2013 24 septembre 2013 23 septembre 2013

Les outils du e-Learning La massification de l'offre de cours en libre accès et la soudaine visibilité d'une importante demande ont déjà bouleversé la hiérarchie des outils estimés incontournables en formation à distance. La vidéo tient le haut du classement, utile pour enregistrer un cours, réaliser des démonstrations animées ou organiser une visioconférence. Son usage est en cours de généralisation. Les réseaux sociaux figurent eux aussi parmi les champions de l'e-learning. Ils facilitent la mise en place de communautés d'apprenants et la connexion des cours avec le grand web. À travers les réseaux sociaux, c'est tout un mode de relation aux autres qui transparaît. Le nouvel e-learning est donc puissamment social, s'appuyant là sur les intutitions des praticiens qui, depuis une dizaine d'années déjà, avaient opté pour le tutorat, le travail entre pairs distants et l'alternance entre les temps synchrones et asynchrones. Illustration : Fabio Berti, Shutterstock.com Augmenter la réalité d'un cours 18 janvier 2014

J’ai reçu par le biais de mon abonnement au Elearning guild un lien vers un livre blanc qui présente 58 trucs de design pédagogique. Bien que le titre parle de Elearning, on remarque rapidement que la plupart de ces trucs s’appliquent à tout type de design pédagogique, que ce soit pour une formation traditionnelle ou en ligne. Voici un résumé très personnel des trucs qui me semblent les plus intéressants. Participez à des colloques et à des conférences sur la pédagogie. J’ajouterais qu’il existe aussi plusieurs ressources sur le web qui sont très intéressantes. Créez et gardez des liens avec les pédagogues et les spécialistes de formation qui vous entourent de façon à créer une communauté de pratique avec qui vous pourrez échanger des idées. Je dirais même plus, ce type de groupe de partage devrait être instauré partout dans l’organisation : formation, RH, gestion, service à la clientèle, etc. Connaissez vos apprenants. Je crois vraiment que c’est la bonne façon de procéder. Revue du livre blanc 58 Tips for Breakthrough eLearning Instructional Design | AFI, centre de formation Québec et Montréal

Les objectifs pédagogiques : guide pratique (3/3)

Over 800 E-learning Examples to Inspire Your Course Design

qu'est ce que le e-learning - e-learning definition - outils e-learning | E-learning

7 moyens d’incorporer de la vidéo dans votre module e-learning

7 moyens d’incorporer de la vidéo dans votre module e-learning

Des méthodes actives pour l'e-Learning