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Architecture

Qualité de vie - Architecture

restad College restad College AddressØrestads Boulevard 75, 2300 København S ClientMunicipality of Copenhagen/Undervisnings- og Bygningsstyrelsen FunctionCollege Gross Floor Area12,000 m2 Cost27 mio. Year2007 3XN RoleArchitect 3XN teamKim Herforth Nielsen, Michael Kruse, Tommy Bruun, Per Damgaard-Sørensen, Trine Berthold, Kristjan Eggertsson, Jørgen Søndermark, Rikke Zachariasen, Pia Hallstrup, Maj Quist, Rasmus Kruse, Lars Ketil Carlsen, Anders Barslund Christensen, Morten Mygind, Nicolaj Borgwardt Schmidt, Trine Dalgaard, Britt Hansen, Ritha Jørgensen, Flemming Vind Christiansen, Holger Mouritzen, Klaus Mikkelsen, Robin Vind Christiansen, Klaus Petersen, Allan Brinch, Mogens Jepsen, Jens Martin Højrup, Palle Holsting, Kasper Hertz PartnersEngineer: Søren Jensen A/S // Education advisor: Helle Mathiasen, Cand. pæd., Ph.d // Acoustics: Frederik Wiuff // Photo: Adam Mørk. New Ways of LearningCommunication, interaction and synergy have been key issues. Prizes Københavns Kulturfonds Pris 2007
Verstas Architects
Réduisez le bruit dans votre classe Réduisez le bruit dans votre classe Sensibiliser aux caractéristiques physiques du son Via des expériences amusantes à faire avec les élèves :Les grains de riz sauteurs rendent visible la vibration du son avec un tuyau en pvc, un coude en pvc, un gant en caoutchouc, un élastique et quelques grains de riz. En pratique : Emboîter le coude et le tuyau, tendre le gant comme une peau à l’extrémité du coude et le fixer avec l’élastique. Poser les grains de riz sur la peau et parler doucement dans l’extrémité du tuyau. Sensibiliser à l’environnement sonore Via une multitude de jeux d’écoute : Des jeux sonores : retrouver un objet qui fait tic-tac, se faire passer des clés ou un tambourin sans qu’il n’y ait un bruit, etc.Des kims sonores : jeux de reconnaissance de sons et d’environnement sonores proches. Sensibiliser aux conséquences du bruit sur la santé Récolte d’informationsRecherche documentaireReprésentation du schéma de l’oreilleCréation d’un QuizzEtc… Sensibiliser aux sources de bruit dans l’école via un bilan sonore
architecture scolaire

De l’architecture scolaire aux espaces d’apprentissage : au bonheur d’apprendre ? De l’architecture scolaire aux espaces d’apprentissage : au bonheur d’apprendre ? Musset Marie (2012). De l’architecture scolaire aux espaces d’apprentissage : au bonheur d’apprendre ? Dossier d’actualité Veille et Analyses, n° 75, mai. Lyon : ENS de Lyon. Disponible au format PDF : 75-mai-2012 Devenu bâtiment spécifique il y a seulement quelques siècles, l’édifice scolaire a revêtu une fonction politique, sociale et pédagogique. Dans son Architecture du bonheur (2007) Alain de Botton nous rappelle qu’il y a des « bâtiments qui parlent » : au-delà de leurs fonctions matérielles, ils transmettent un message à leurs usagers. « John Ruskin [a suggéré] que nous exigeons deux choses de nos bâtiments. Cette réflexion est particulièrement adaptée aux bâtiments scolaires dès lors que l’on a assigné à l’édifice scolaire, devenu bâtiment spécifique, une fonction politique, sociale et pédagogique. L’espace scolaire est ancré dans une histoire nationale et dans un territoire, mais les interrogations les plus récentes sont communes à la plupart des pays. [Retour au sommaire]
Apprend-on mieux dans de beaux bâtiments scolaires ? Apprend-on mieux dans de beaux bâtiments scolaires ? Apprend -on mieux dans une belle salle de classe ? L'architecture scolaire a-t-elle une influence sur la réussite scolaire ? Commande-t-elle la pédagogie ? Peut-on définir ce que seront les espaces scolaires de demain ? L'architecture scolaire a son histoire. Coordonnateurs d'un numéro de la Revue internationale d'éducation de Sèvres (n°64), les architectes Maurice Mazalto et Luca Paltrinieri ont présenté de nombreux projets d'avant garde. Publiée dans la revue Building and Environment, une étude réalisée par Peter Barrett, Fay Daviesb, Yufan Zhangb et Lucinda Barrett, de Université de Salford (Royaume Uni), portant sur près de 4 000 écoliers, met en évidence l'impact de l'architecture de la salle de classe sur les résultats. Mais une architecture peut-elle imposer des pratiques pédagogiques ? Quand on visite les établissements on constate des rapports très variés à l'espace scolaire. En architecture aussi tout est question de valeurs. François Jarraud Architecture et réussite éducative
Quelle architecture pour les espaces scolaires ? Sur quels principes construire les établissements scolaires du 21ème siècle ? Pour quels usages pédagogiques ? Pour quelles valeurs éducatives ? La Revue internationale d'éducation de Sèvres tente cette réflexion dans un nouveau numéro (n°64) coordonné par deux architectes Maurice Mazalto et Luca Paltrinieri. Elle le fait avec sa particularité : proposer une vision mondiale des questions d'architecture scolaire en croisant des articles venus d'Australie, de Suisse, de Flandre, d'Italie, d'Israël, du Danemark ou de France. Qu'est-ce qui décide de l'architecture scolaire ? Coordonnateurs du numéro, les architectes Maurice Mazalto et Luca Paltrinieri accordent une grande importance aux projets d'avant garde. D'autres articles mettent en avant le poids des contraintes économiques sur l'architecture scolaire, en Israël par exemple. Comme toujours, ce numéro , illustré de plans et de photos, nous laisse plus riche et plus désorienté. François Jarraud Le site de la revue Quelle architecture pour les espaces scolaires ?
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Les Serious Games au service des Patrimoines
Architecture / Patrimoine

Pour les enseignants La Cité développe un programme d’activités pédagogiques à destination des scolaires, la création d’outils de médiation innovants ainsi qu’une politique éditoriale en coproduction avec des éditeurs jeunesse. La Cité est également un pôle de formation référent pour les enseignants et les professionnels de l’enfance. Activités pour les groupes scolaires Parcours guidés, visites libres, ateliers, la Cité propose de nombreuses activités pour les groupes scolaires. Activités et visites pour les enseignants Jeu concours "Cartographie ton quartier"Pour la première fois, la Cité lance un grand concours de carte postale sensible. Ressources pédagogiques en ligne La Cité propose une gamme complète de ressources en ligne, en partenariat avec le portail Eduthèque. Documentation - publications La Cité propose dans sa bibliothèque un fonds d’ouvrages destinés spécifiquement aux enseignants souhaitant aborder les thèmes de l’architecture et de la ville avec leurs élèves. Pour les enseignants
CartoGraphie ton Quartier - GeoPhotoGraphie & Carto CartoGraphie ton Quartier - GeoPhotoGraphie & Carto PARTICIPER au concours CartoGraphie ton Quartier / CartoGraphie ton Grand Paris La fabrique des cartes : ressources Nos partenaires Le concours CartoGraphie ton Quartier est organisé par la Cité de l'architecture en partenariat avec l'IGN / Edugeo, le Café Pédagogique et la société du Grand Paris pour la catégorie "CartoGraphie ton Grand Paris". Les productions 2016-2017 Le jury Etablissements Français à l'étranger Allemagne : Freiburg (classe de 9èmeA1, classe de 9èmeA2, classe de 8èmeA1, classe de 8èmeA2,classe de 8èmeA3, classe de 8èmeB) Maroc : Bouskoura (1ère ES) Zimbabwe : Harare (6ème) Etablissements d'outre mer Guyane : Cayenne, lycée Félix Eboué (1èreL1) Mayotte : collège de Bandrelé, 6ème Dijon Martinique : école îlet Charles CE2D Polynésie : Ua Pou, collège Terre des Hommes (6ème Tiare, 6ème Pitate, 5ème Kaveka, 5ème Inake , classe d'ULIS ASH) Académies métropolitaines Le concours CartoGraphie ton Grand Paris Les classes participantes : en bleu ci-dessus.
Architecture - Urbanisme

Fiche métier Construction d'un immeuble ou d'un hôpital, réhabilitation de logements sociaux, reconversion d'une usine en bureaux... Autant de projets qui ne peuvent pas voir le jour sans l'intervention d'un architecte. Niveau minimum d'accès : bac + 5 Salaire débutant : 2016 € Statut(s) : Libéral, Statut salarié Métiers Associés : Architecte des Monuments historiques, Architecte-urbaniste de l'État Secteur(s) professionnel(s) : Architecture - BTP Centre(s) d'intérêt : J'aime bouger, Je rêve d'un métier artistique architecte architecte
Architecte : études, diplômes, salaire, formation | CIDJ Description métier Engagé par un client privé ou public, l’architecte réalise tout d’abord une étude de faisabilité du terrain. Puis il fait une première esquisse du projet sous forme de plans précisant l’implantation et la répartition des volumes. Il doit prendre en compte à la fois les contraintes d’ordre réglementaire (techniques et urbanistiques) et les exigences du client (budget, type de travaux, délais de livraison). Après accord du client ou du commanditaire, il réalise un avant-projet qui indique le type de matériaux, les couleurs choisies, les surfaces à construire, l’estimation globale du coût des travaux et les délais de réalisation. L’architecte dessine les plans d’exécution. Il rédige un document détaillant la nature des prestations de chaque corps de métiers (maçons, menuisiers, électriciens, etc.) ainsi que les caractéristiques des matériaux préconisés qu’il remettra à l’entrepreneur avec le plan de l’avant-projet. Les travaux peuvent alors commencer. Évolutions Salaires Architecte : études, diplômes, salaire, formation | CIDJ
Les écoles d'architecture en France Les candidats qui résident en Chine, Algérie, Maroc, Tunisie, Sénégal, Vietnam, Mexique, Cameroun, Turquie, Corée du Sud, Etats-Unis, Colombie, Brésil, Pérou, Madagascar, Gabon, Guinée, Syrie, Russie, Inde, Congo-Brazaville, Liban, Taiwan, Maurice, Burkina-Faso, Mali et Bénin, Argentine, Chili, Côte d'Ivoire, Japon doivent obligatoirement se connecter au site internet des centres pour les études en France (CEF), correspondant à leur pays : Les candidats étrangers titulaires ou futurs titulaires du baccalauréat français obtenu dans un lycée français à l'étranger doivent se connecter au site Note aux candidats de nationalité étrangère résidant en France ou à l'étranger et sollicitant une première inscription dans une école d'architecture française(Téléchargement du "formulaire jaune" au Format PDF)date limite de retour 31 Janvier 2013 Pour tous renseignements complémentaires: Les écoles d'architecture en France
Notre point de départ, c’est vous. Ensemble, nous réinventons le lieu qui vous ressemble. Faisons connaissance.Vous nous faites partager votre mode de vie, vos envies, vos besoins, votre budget et le planning du projet. Après analyse de votre cahier des charges, nous vous présentons notre projet. On rentre dans le détail. Nous vous assistons ensuite pour consulter les entreprises, analyser et comparer les devis, planifier et suivre les travaux, et enfin les réceptionner. Dernière étape : profitez ! Aménagement et décoration d'intérieur 20 ème arrondissement paris Buttes chaumont
Appartements | Philippe Demougeot Consultez les rubriques SOS Maison de Philippe Demougeot sur le site : Un studio de 22 m2 fonctionnel et lumineux Après rénovation par Philippe Demougeot, ce studio est devenu un espace fonctionnel et complet avec des espaces bien délimités. Remaniement complet d’un duplex Dans ce duplex de 60 m2, les propriétaires souhaitaient ajouter une chambre pour leur futur enfant à l’étage, à la place de l’ancien salon, et créer un séjour spacieux au rez-de-chaussée, à côté de la cuisine. Philippe Demougeot fait entrer la lumière dans un appartement donnant sur le canal St Martin à Paris Dans ce 2 pièces de 42 m2, très cloisonné et mal agencé, la lumière ne pénétrait pas librement dans toutes les pièces, dont certaines étaient beaucoup trop grandes par rapport à leur usage. Philippe Demougeot recompose entièrement un bel appartement en plein cœur du Marais. Huit mois de travaux ont été nécessaires pour transformer totalement ce duplex de 110 m2. Avant travaux :
Dam Dam Design - Design d'Intérieur | ABOUT ME Marion Nassou Une ancienne de la pub reconvertie dans la déco, ça donne : DAM DAM’, Design d’intérieur. Pourquoi contacter DAM DAM' ? *Besoin d'une architecte d'intérieur pour repenser votre intérieur, pousser les murs, et optimiser chaque centimètre carrés ? *Besoin d'une décoratrice d'intérieur pour mettre de la couleur dans votre intérieur, changer les meubles, trouver le bel objet qui fera la différence et que vous ne retrouverez pas chez les autres ? *Besoin d'un oeil créatif pour repenser et aménager avec l'existant ? Les partenaires de DAM DAM' Artisans du bâtiment, tapissiers d'ameublements, éditeurs mobiliers luminaires et textiles, et aussi : chineuses de meubles et objets singuliers, artistes peintres, photographes, designers qui rendront à votre intérieur le meilleur de votre personnalité.
Haussmann et les immeubles de Paris Baron Haussmann, 1865 Baron Haussmann Préfet de la Seine sous le second Empire, de 1853 à 1869, le baron Georges Eugène Haussmann (1809-1891) élabore et dirige un programme de restructuration de la capitale française à la demande de Napoléon III. L’avancée technique de Londres, d’où l’empereur revient, sert de modèle à sa réflexion urbanistique sur Paris. Il veut en faire une grande capitale moderne, assainie, aérée de parcs et adaptée aux transports modernes. Haussmann obtient de l’empereur toutes les libertés pour prendre les mesures nécessaires afin de conduire à bien ces transformations et il s’entoure d’une bonne équipe pluridisciplinaire. View on Rue de Castiglione looking at the Place Vendôme in Paris 1900 © Brooklyn Museum Les bâtiments La forme urbaine a la priorité sur l’architecture, les bâtiments doivent s’insérer dans les rues. Dés le début, Haussmann exige que les immeubles obéissent à certaines règles d’architecture. Une diversité sociale selon les étages
À quoi reconnaît-on un immeuble haussmannien ? Gustave Caillebotte, peintre de la ville Derrière la façade : l'immeuble en coupe Ces cariatides qui décorent les immeubles… En 1853, L'empereur Napoléon III charge le Baron Haussmann de remodeler Paris afin d'embellir et assainir la capitale. Les immeubles haussmanniens
L’haussmannisation - L'histoire par l'image
Architecture et urbanisme

Construction et architecture

Earthship : construction durable par excellence
Cette famille vit en autonomie dans un incroyable dôme géodésique en Arctique
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architecture & déco

Architectes japonais contemporains
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Piscine et architecture | Ma maison contemporaine, le blog d'architecte de Sébastien Belle
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Le retour des tours dans les villes européennes
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Bob Rowntree - Les cartes mentales, outil géographique pour la connaissance urbaine. Le cas d'Angers (Maine-et-Loire)
Horacio Capel - L'image de la ville et le comportement spatial des citadins
Pierre-Marie Chapon - Cartes mentales et représentations spatiales de résidants en MARPA : un outil d’aide à l’implantation de nouvelles structures d’hébergement ?
Le Courrier de l'Architecte
Construction Moderne : la revue trimestrielle de référence en architecture
Criticat
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