Women In Science DIY kit FR. L'égalité, c'est bien... L'égalité fille/garçon, c'est mieux ! - Égalité Fille/Garçon. Toutes nos publications. Femmes et hommes dans l'espace public - Sciencesconf.org. Exposition "Tous les métiers sont mixtes" Représentations sexuées dans l'audiovisuel. ——————Donner à lire aux élèves cette dépêche de l’AFP à propos du baromètre de la diversité à la télévision et sélectionner dans le rapport complet (pdf) les données les plus pertinentes.
Noter : • la forte représentation des catégories socio-professionnelles aisées, • la presque absence des femmes dans les programmes sportifs, • la faible présence des personnes « non blanches » dans les programmes de fiction, sauf dans les rôles secondaires, • l’absence de personnes présentant un handicap, • la parité femme/homme non respectée. Il est par ailleurs relevé que la diversité ethnique est présente grâce aux fictions américaines et aux actualités internationales. ——————Une semaine (ou plus) de télévision. Diviser la classe en sous-groupes, chacun prenant en charge l’observation d’un type de programmes (publicité, émissions sportives, séries, etc.) couplée aux observations du baromètre (milieux sociaux, présence des minorités ethniques, des femmes, etc.). Concours - CLEMI. Arte Reportage Concours ARTE-CLEMI "Reportage" - Édition 2017.
Pour la treizième année, Arte et le CLEMI proposent aux collégiens de troisième et aux lycéens de participer au concours Arte Reportage. Il s’agit pour les élèves, individuellement ou en groupe, de monter un reportage de deux à trois minutes à partir des images ayant servies à la réalisation d’un sujet diffusé dans Arte Journal. DOSSIER – STÉRÉOTYPES PARTOUT. Les stéréotypes de genre, femmes-hommes et filles-garçons, sont omniprésents : dans les médias, à l’école, dans les jouets, dans la culture, dans le sport, dans la publicité.
Mama ou putain, papa gagne-pain… Les clichés ont la peau dure. Au fil de l’actualité, les stéréotypes s’entretiennent. Rétrospective. Sommaire Initiatives Petits. Actualités du numérique - Matilda. Qu'est-ce que Matilda ?
Matilda est une plateforme vidéo pédagogique sur l'égalité des sexes réalisée par l'association "v.ideaux", avec le soutien des ministères de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, de la culture et de la communication, des familles, de l'enfance et des droits des femmes, du magazine L'Étudiant ainsi que de différents partenaires associatifs. Le nom de la plateforme provient de l' « effet Matilda », qui désigne la minimisation systématique de la contribution des femmes à la recherche dont les découvertes sont souvent attribuées à leurs collègues masculins. Son nom vient de la militante des droits des femmes américaine Matilda Joslyn Gage, qui a, la première, observé ce phénomène à la fin du XIXe siècle. Bilan des evaluations eq fg. Cr de latelier collaboratif stereoypes dans lemc et lemi 15 mars 2016. L’EGALITE FILLES / GARCONS AU CŒUR DU COLLEGE DES LOGES - Collège Les Loges Nevers. Le mois d’avril met l’accent sur un axe fort du projet d’établissement du collège des Loges : la question de l’égalité entre les filles et les garçons.
Cette question, au cœur de l’actualité, a soulevé une envie commune de sensibiliser les jeunes collégiens à une réflexion citoyenne. A ce titre l’ensemble de l’équipe éducative s’est mobilisée et, grâce à l’intervention de plusieurs partenaires, un réel travail a pu être mis en place, auprès de chaque niveau, selon des thématiques diverses : FETE a amené les élèves de 6ème et de 5ème à réfléchir à la mixité professionnelle.
Guide Egalité Filles Garçons. Bibliographie Garçons Filles2017. Calaméo - Tableau Comité De Lecture -3- Egalité Fille Garçon. L’EGALITE FILLES / GARCONS AU CŒUR DU COLLEGE DES LOGES - Collège Les Loges Nevers. Bibliographie egalite fille garcon. Égalité filles-garçons Ressources pédagogiques - ac-versailles.fr. On sexprime. Fermer X Numéros utiles Page Facebook Chaîne YouTube Twitter.
371.4 Orientation - Doc pour docs. Orientation. Education à l'orientation Le Code de l'éducation stipule que le droit à l'orientation fait partie du droit à l'éducation (articles L 313-1 et suivants et L 331-7 et suivants)Extraits : [Art.
L 313-1 (modifié par la loi n° 2005-380 du 23 avril 2005 et l'ordonnance n o 2008-1304 du 11 décembre 2008). Le droit au conseil en orientation et à l'information sur les enseignements, sur l'obtention d'une qualification professionnelle sanctionnée dans les conditions définies à l'article L 6211-1 du code du travail et sur les professions ainsi que sur les débouchés et les perspectives professionnels fait partie du droit à l'éducation. L'orientation et les formations proposées aux élèves tiennent compte de leurs aspirations, de leurs aptitudes et des perspectives professionnelles liées aux besoins prévisibles de la société, de l'économie et de l'aménagement du territoire.
L'option découverte professionnelle en classe de troisième L'option facultative 3 heures. Pourquoi le genre dérange. Une décision que les pages idées de _Libération_ résument ainsi en titre: « Valérie Pécresse coupe les bourses au genre ».
C’est en effet le nième épisode de cette absurde « chasse aux sorcières », déclenchée dans l’orbite de la Manif pour tous, contre un domaine de recherche extrêmement fécond, transdisciplinaire, né dans la foulée des mises en cause formulées par les mouvements féministes, et qu’on ne peut réduire à ce que ses adversaires désignent comme la « théorie du genre », qui n’est qu’un fantasme, une manipulation idéologique. En gros, cette prétendue « théorie » soutiendrait un « déni manifeste du sexe biologique » et « engendrerait un chaos identitaire et existentiel » avec la fin de la différence des sexes, la transformation des filles en garçons », voire « l’apprentissage de la masturbation à l’école… » D’une certaine manière c’est tout le contraire.
Discrimination, ségrégation, la revue de psychanalyse Cliniques méditerranéennes en explore « les figures actuelles » Affiche 2016 2017 hd. MENE1500237C. La politique éducative en faveur de l'égalité entre les filles et les garçons à l'École repose à la fois sur la formation, initiale et continue, de l'ensemble des personnels, et sur la prise en compte, au cœur des enseignements et de la pratique pédagogique, d'un principe qui est au fondement de notre République et qui constitue un des objectifs du service public d'enseignement.
Elle a pour finalité la constitution d'une culture de l'égalité et du respect mutuel partagée par l'ensemble des membres de la communauté éducative, élèves, personnels, parents et partenaires concourant aux missions de l'école, et garantit à chaque élève, fille ou garçon, un traitement égal et une même attention portée à ses compétences, son parcours scolaire et sa réussite. Chiffres cles 2015 Lessentiel. Ministère de l'Education : Bulletin Officiel de l'Education Nationale BO Hors-série N°10 du 2 novembre 2000 - Sommaire. Inégalité femmes hommes : des stéréotypes encore vivaces. En bref - Actualités. A l’occasion de la Journée internationale des femmes le 8 mars, la Drees publie les résultats 2014 du baromètre d’opinion sur les stéréotypes sur la place des femmes et des hommes.
Ils sont complétés par ceux de l’enquête de conjoncture menée auprès des ménages par l’Insee. Malgré des progrès, les stéréotypes de genre sont tenaces. Qui ? Quoi ? Comment ? MODE D'EMPLOI BUZZONS CONTRE LE SEXISME Edition n°7 Présentation Vous avez moins de 25 ans et envie de changer le monde ? Participez, seul-e, avec votre classe ou en équipe, à notre super concours " Buzzons contre le sexisme " …. Réalisez une vidéo drôle, sérieuse, révoltée, déjantée. Égalité filles-garçons : les solutions à la division sexuée de l’orientation. Pour en finir avec les stéréotypes de genre, qui ont une influence sur l'orientation des garçons et des filles tout au long de leur scolarité, des solutions existent, de la formation des enseignants à des pratiques pédagogiques différentes. Lernsituation in der Schule © Christian Schwier – Fotolia A l’école, les attentes des parents et des enseignants ne sont pas les mêmes pour un garçon ou pour une fille, comme le révèle la dernière enquête de l’OCDE.
Fortement ancrés, les stéréotypes de sexe pèsent sur l’évaluation, le comportement des professeurs et l’orientation. Evaluation standardisée et action concertée Quelles solutions ? Filles-Garçons : un parcours scolaire différent (Infographie) Médias à l’école. Jusqu’au 8 avril, tous les élèves de France sont invités à participer au concours « Déconstruire les stéréotypes », quatrième édition à laquelle Causette reste fidèle. Il suffit d’envoyer votre article ou votre dessin illustrant ce propos. Toutes les formes sont les bienvenues : portrait, interview, édito, dessin... Individuellement ou encadré par vos profs, il faut envoyer votre « œuvre » à : semaine.presse@clemi.fr. Ce concours, en partenariat avec TV5 Monde et Les Nouvelles News, s’inscrit dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l’école, qui aura lieu du 21 au 26 mars. Un gros travail organisé par le Centre de liaison de l’enseignement et des médias de l’information (Clemi) depuis plus de vingt-cinq ans et... de plus en plus nécessaire.
Concours Causette - CLEMI. Rapport d'information de la délégation aux droits des femmes et à l'égalité ... - Catherine Coutelle, Délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les hommes et les femmes. 2013 041 egalite filles garcons 263140. CGSP Stereotypes filles garcons web. Représentations professionnelles des filles et des garçons au collège. Les effets d’une pièce de théâtre interactive.
1Les parcours scolaires et professionnels des filles et des garçons demeurent différents et traditionnels. L’élévation du niveau de formation n’a pas contrarié la tendance à la concentration des formations et des métiers exercés par les femmes. Certes, elles n’y sont pas contraintes, mais elles sont peu encouragées à suivre d’autres voies. La théorie de la dominance sociale et les choix d’orientation scolaire et de rôles sociaux des filles et des garçons. Filles et garçons sur le chemin de l'égalité. Les sites web et les associations : Objectif Égalité. Guide Cliches en tous genre clermont 206190. Inégalités scolaires et effets de genre : réflexions sur des choix d'orientation "atypiques"
Résumé : Cette étude s'intéresse à l'égalité des chances en matière d'orientation, et plus précisément, aux différences sociales et de genre présentes dans les choix d'orientation. L'objectif principal est de soulever les facteurs et influences qui conduisent des élèves à faire des choix d'orientation "atypiques" d'un point de vue statistique. Ouvrages et dossiers thématiques. Filles et garçons sur le chemin de l'égalité, de l'école à l'enseignement supérieur. Rédaction en chef : Boubou Traore. Égalité des filles et des garçons. Les inégalités entre filles et garçons dans l’enfance influencent l’orientation professionnelle et les perspectives d’emploi, d’après l’OCDE.