Untitled. Collaborative Doodle Pad - Sneffel. Bridge to Learning - Educational Research. We will broadcast on Friday, Saturday and Sunday (3rd, 4th and 5th of August) from San Marino. Guidance on eBooks The UK JISC Observatory have launched the draft version of a new report on eBooks in Education . They say: “This report updates previous work researching the usage and adoption of ebooks within academic institutions and examines recent developments that are shaping how academic institutions can respond to growing interest in ebooks: As ebooks become mainstream and the percentage of academic publications delivered as ebooks rises steadily, this report explains the importance of preparing for the increasing adoption and usage of ebooks in academic institutions.
The preview version of this report is open for public comments from 27 September to 8 October 2012. Live from Cadiz Update in our multimedia travails in Cadiz. Alt-C Live ALT-C Live – a live internet video stream of the “back stage” of ALT-C 2012 is back for the second year. Jisc working with Wikipedia. Mon aisance quant à l'intégration des TIC. Bienvenue! En complétant chacun des aspects de votre profil avec cet outil, vous aurez l’occasion de connaître votre niveau d’aisance quant à différents aspects de l’intégration des TIC dans votre pratique pédagogique, didactique et professionnelle.
Vous obtiendrez un portrait général, un portrait détaillé par aspect ainsi que des pistes d’actions suggérées en fonction de vos réponses. En revisitant votre profil à l’occasion au cours de l’année, vous pourrez témoigner de votre progression quant à la compétence professionnelle « Intégrer les technologies de l’information et des communications aux fins de préparation et de pilotage d’activités d’enseignement-apprentissage, de gestion de l’enseignement et de développement professionnel »*. Pour les services à la FGA du RÉCIT, vos réponses sont précieuses.
Elles nous permettront de cibler des actions qui pourront toujours mieux répondre à vos besoins. 12 questions pour comprendre la nouvelle loi - Petit guide d'utilisation du droit d'auteur | Le Devoir. Revue Vie Pédagogique. How Big Is the Internet? Bigger than Humanity. There are more things connected to the internet than there are people on the planet.
Think about that for a second; that’s not just smart devices or computers, it’s everything that’s connected to the internet. The tipping point came, according to Dave Evans at Cisco, in 2008, and it’ll only keep going. By 2020, 50 billion “things” will be talking to the internet. What kind of things? Well, thankfully Evans has created this neat infographic to explain that very thing – and make you think about the internet in a different way as a result. MORE: Is Google Really Wrecking Our Memory? Cp au RÉCIT de la CSPI. Les gestes à intégrer dans les interfaces tactiles. Posterous: The perfect school blogging platform. This post explains how I have used the free Posterous blogging platform across all classes in our school. Now I admit to being behind the game in terms of using blogging in school but it just hasn’t fitted with our school improvement plan and so even now we are taking things baby step by baby step.
However I have done quite a bit of research into which platform would produce the response required to make blogging a success and impact on learning. In short, Posterous allows anyone with an email address to submit a post, which can then be moderated. This gives huge flexibility for children to post to a class blog and makes things incredibly easy for teachers to start posting. In other words if you can send an email you can and are blogging.
What’s the purpose? Not convinced? Still unsure? Still not convinced? La consommation immédiate des souvenirs de vacances. Recommander cette page à un(e) ami(e) Les vacances constituent pour nombre d'entre nous l'occasion d'accumuler des moments rares, coupés du train-train quotidien. Que reste t-il de tout cela, une fois les vacances terminées ? Les photos, bien sûr. Et les récits des anecdotes qui y sont associés, pour partager avec les amis des moments si vite passés. danah boyd (dont le nom s'écrit sans majuscules), membre du centre de recherche Microsoft de Nouvelle Angleterre, est une fine observatrice des usages des technologies numériques. Fait rare, elle ne se permet pas de juger ses contemporains; récemment, elle a par exemple analysé avec beaucoup de profondeur et de bienveillance les usages que font les jeunes des technologies (billet original ici , synthèse en français de Mario Asselin là ).
Une pratique ancienne en pleine mutation Car les pratiques d'enregistrement et de partage des souvenirs de vacances ne datent pas d'hier. Le temps réel De 24 à 1000 photos... Des amis en ligne très patients. Dossiers et articles. La population étudiante fait peu parler d'elle, sauf lorsqu'elle descend dans la rue pour réclamer de meilleures conditions d'études ou pour manifester son inquiétude devant les incertitudes liées à l'insertion professionnelle.
Le web se fait l'écho de ces préoccupations, et nous en aurons quelques nouvelles dans ce dossier. Mais nous avons surtout voulu insister cette semaine sur la vitalité et la créativité de la population étudiante. Les étudiants sont sur le web comme des poissons dans l'eau, notamment sur les réseaux sociaux. Cette population n'est homogène qu'en apparence.
Il existe bien un web étudiant, dans lequel on trouve beaucoup de bonnes adresses, de nombreux espaces de partage et de solidarité, et une bonne dose d'humour. Illustration : Fibonacci Blue / CC BY 2.0 Les étudiants sont-ils des consommateurs de formation ? Pedago6. Revue Vie Pédagogique. Les élèves harceleurs sur Facebook seront punis. Le cyber-harcèlement se développe depuis plusieurs années en milieu scolaire. En dehors de l’école il peut s’exercer via les réseaux sociaux à n’importe quelle heure du jour ou de la nuit sans que les parents et les enseignants en soient informés. 10 à 14% des enfants et des adolescents en seraient victimes. Le ministère de l’Éducation nationale a décidé de mettre fin à l'impunité en faisant fermer d’urgence les comptes des auteurs d'insulte. Sémir a 13 ans, il est élève en classe de cinquième dans un collège parisien. Pour ce garçon brun aux grands yeux clairs, « il suffit d’être derrière son ordinateur et comme la personne qu’on insulte n’est pas là, on se défoule d’autant plus !
». Très courant sur Facebook : des insultes, des appels à la haine collectifs, autant de dérapages facilités par l'anonymat. Des conséquences graves Catherine Blaya est chercheuse, elle travaille sur la violence scolaire.