Integração de Dados, Informação, Conhecimento e Saber. Conhecimento: dos dados ao saber. Antonio Mendes Ribeiro comentou em: 30/10/2007 18:17 Proposta para alfabetização da participação Caros Queremos que as pessoas participem, mas elas estão num estágio inicial do processo, estão mais "assuntando", "apalpando o ambiente", com medo de se expor e sem achar que fazem parte do mesmo ( como eu vou dar palpite no espaço do professor Antonio Mendes ! ). Precisamos criar um ambiente para experimentar a participação das pessoas e cuidar do mesmo todo o dia.( como um jardineiro com as plantas novas ).
Primeiro esse espaço deve ser bem focado, as pessoas quando entrarem devem a priori saber o que encontrar. A minha idéia é que seja criado uma comunidade de debates ( um debate a cada 3 meses ). As pessoas ao entrarem nessa comunidade são induzidas mais diretamente a participar e assumir um papel ativo: no mínimo votando ou se for o caso justificando o seu voto. Essa é uma proposta concreta para que possamos avançar na discussão, que certamente vai continuar. Antonio Mendes Visualizar | Conhecimento e suas características atuais: A CERTEZA da INCERTEZA. Denise Vilardo comentou em: 01/01/2008 22:47 e... Antonio e Paulo, Falamos de duas ordens de coisas, principalmente se estamos preocupados com a Educação - e certamente nós estamos.
Primeira, a necessidade de educar o "olhar" dos nossos alunos-colaboradores para uma "leitura de mundo" mais sensível e crítica, que os levem a "ler nas entrelinhas", que saibam perceber nuances, sutilezas, ironias, enganos propositais... e isso é difícil pra caramba, porque exige um educador-colaborador também sensível e crítico - e ele não é formado pra isso... mas esse é outro papo.
A outra coisa é que, aos poucos, estamos abandonando a lógica newtoniana de causa e efeito previsível para uma visão quântica, das questões mais abrangentes e das respostas mais inusitadas. Um grande abraço! Denise Visualizar | | Comentar | Mídias Sociais. Cinema. Curiosidades. Conhecimento. Rubem Alves - O papel do professor.