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Deconfinés confinés ...

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CoronaQuest - Battez le virus! CM Comprehension lecture. Vous trouverez dans cet article 3 livrets numériques autour de l’histoire "Les souris à l’envers" de Roald Dahl, issue de la méthode lector/lectrix.

CM Comprehension lecture

Ils ont été créés pour des élèves de fin de cycle 2, début de cycle 3 et ont été utilisés par deux classe de CE2/CM1 et CM1/CM2 et pourraient être adaptés à des élèves de CE1. Ressources pour la reprise de l'école en maternelle. Continuité pédagogique : "L'inégalité des biens est aussi une inégalité des liens. " JP Delahaye.

Outils numériques pour articuler présentiel et distanciel. Quels outils peuvent aider l'enseignant à articuler le travail en classe et à la maison, et faire lien entre les élèves présents et distants ?

Outils numériques pour articuler présentiel et distanciel

Quelques pistes vous sont apportées dans cet article. Sur feuillet papier, donnez accès aux applications numériques utilisées grâce aux QRcodes. Enquête policière cycle 1. Gestes barrières- Outil pédagogique, BD niveau 1er degré. Expliquer le coronavirus (histoires) La reprise – (CM) Lundi 11 mai 2020 Cette date résonnera pour beaucoup d’entre nous comme une reprise pas comme les autres.

La reprise – (CM)

J’accueillerai une partie de mes cm1 et cm2 dans la classe la semaine prochaine, avec un tout nouvel aménagement, que je ne manquerai pas de vous partager quand ce sera fait ! Bien sûr le protocole sanitaire a guidé cet aménagement, et cela va aussi modifier ma façon de faire classe. Je partagerai donc ici, en différents points, l’organisation prévue pour cette reprise. Le matériel de l’élève J’ai essayé de réfléchir à ce que chaque élève pourrait avoir pour lui, sans échange avec les autres, pour pouvoir manipuler, principalement en mathématiques.

Voici une petite liste qui s’enrichira peut être dans le temps, et les explications qui vont avec : – Lot de bouchons : j’ai un bac complet de bouchons dans la classe qui peut être séparé pour l’occasion. PADLET EPS à la maternelle avec les gestes barrières. PADLET Retour en classe. PADLET Des ressources pour le retour à l'école. PADLET Retour en classe et distanciel. PADLET Confinement/déconfinement. PADLET Reprise de l'école maternelle. A partir du 11 mai, comment on se coupe en deux ? Bon, sur les réseaux sociaux, je sens un vent de panique chez mes collègues.

A partir du 11 mai, comment on se coupe en deux ?

C’est vrai que, pendant les 4 semaines d’école à la maison, je ne crois pas avoir travaillé moins de 14 heures par jour sur l’école à distance, pendant 30 jours d’affilée, week-end compris. Entre la création des supports et des exercices, le suivi en ligne du travail des élèves, les coups de fil pour garder le contact, l’animation des défis, les corrections des travaux à recevoir et renvoyer sous forme numérique, les échanges écrits avec les élèves, les échanges écrits avec les parents (…) et, à la fin, les essais de visio, on est plein à n’avoir pas vu le jour.

Alors l’idée de continuer tout ça en étant, en plus, en classe devant des élèves (et en préparant ce qu’on fera en classe), cela semble surnaturel. Donc, je respire. Cohérence cardiaque, tout ça. Que proposer aux élèves d’école élémentaire qui seront toujours à la maison ? 1. J’en ai partagé plein sur ce blog. Toutes ces fiches ont le même format. 2.

Fanion de distanciation. Comment faire pour que les élèves prennent conscience de la distance qu’ils doivent laisser entre eux et leur camarade de devant dans une file, ou dans la cour de récréation ?

Fanion de distanciation

La semaine prochaine, je vais leur faire fabriquer des petits fanions de distanciation. Ils seront tout légers (c’est juste du papier roulé : pas un manche à balai !) Mon idée, c’est que les élèves visualisent mieux ce que représente un mètre. Ils pourront l’utiliser dans le rang, pardon, dans la file, pour se tenir à la bonne distance du copain de devant, ou bien le poser par terre dans la cour, pour savoir à quelle distance s’assoir pour papoter entre copines. Je vous laisse fabriquer votre prototype, mais c’est assez simple. Matériel par élève 3 feuilles A3 par élèvedes dessins pour le fanionen option : piques à brochette pour rigidifier un peu + l’ensemble. Le tuto est simple : on part d’un coin de la feuille qu’on encolle de colle à papier et qu’on roule très serrée [optionnel : autour de la pique à brochette]. Ressources et idées pour la reprise. Devant l’absence d’outils concrets et adaptés dans les accompagnements proposés par le ministère, nous réunissons ici les ressources partagées par les collègues sur la toile.

Ressources et idées pour la reprise

Ce billet sera complété et adapté au fil des jours… Guides et compilations de ressources Gestion de l’espace et distanciation physique …et non sociale ! Les corps doivent rester à distance pour des raisons sanitaires mais le défi est justement de garder ou récréer la proximité sociale. 19 dessins animés pour expliquer les sciences. Je vous ai déjà parlé dans un précédent article du site Les curionautes qui propose aux enfants dès 6 ans de comprendre le monde grâce aux sciences.

19 dessins animés pour expliquer les sciences

Les curionautes, c’est aussi une chaine youtube qui offre d’intéressants supports comme ces 19 dessins animés sur des thèmes variés (géologie, physique, biologie, environnement…). Les vidéos sont assez courtes, ce qui laisse ensuite la place à la discussion autour du sujet abordé. L’enfant a compris lorsqu’il est capable de restituer les connaissances avec ses propres mots ! Le recyclage plastique L’éruption des volcans. Lectures Le Loup gestes barrières. Gestes barrières avec Gaston la licorne. Tuto porter un masque. 30 activités pour la récré. Activités extérieures.