Boutinj
Sons et syllabes. Pratique de lecture son (P) Last modified on 2014-08-24 22:32:05 GMT. 0 comments. Top. Voici un exercice de lecture des syllabes et de mots. Il suffit d’utiliser l’ourson comme pointeur, sous chacune des syllabes. Un élève peut être responsable de pointer au TBI tandis que le groupe lit à voix haute. Il peut aussi être utilisé individuellement ou en petits groupes sur un écran d’ordinateur. *L’application n’est pas interactive sur les appareils mobiles. Cliquer sur l’image Pratique de lecture son (T) Last modified on 2014-08-24 22:32:14 GMT. 0 comments. Pratique de lecture son (S) Last modified on 2014-08-24 22:32:21 GMT. 0 comments. Voici un exercice de lecture des syllabes et de mots. Sur vidéo Pratique de lecture son (R) Last modified on 2014-08-24 22:33:06 GMT. 0 comments. Voici un exercice de lecture des syllabes.
En cliquant sur le fromage, une 2e page s’ouvrira avec une autre pratique de lecture. sur vidéo Pratique de lecture son (V) Last modified on 2014-08-24 22:33:15 GMT. 0 comments. Home Page. Du plaisir à lire. Français PrimaireÉcrire au 1er cycle - Français Primaire. Youtube. En classe avec Ludo: Affichage : "Chaque jour compte" CP. Depuis la parution du guide dit “orange” Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP , les enseignant.e.s de CP sont incités à vérifier la déchiffrabilité des textes proposés à leurs élèves tout au long de l’année.
Pour ce faire, … Lire la suite → A l’instar de nombreux professeurs, j’associe volontiers les couleurs et les sons complexes. Le principe d’utilisation est simple : le son est contenu dans le nom de la couleur : nOIr, marrON, rOUge, jAUne, etc. J’utilise et fais évoluer cet … Lire la suite → Pour les collègues qui souhaitent mieux connaître leur cohorte de CP post confinement et/ou par précaution en ces temps incertains d’ici aux évaluations nationales, voici une remise en page rapide des évaluations de positionnement proposées sur Eduscol en Français et … Lire la suite → Voici les maisons des nombres de 0 à 10 que j’ai réalisées pour le CP.
Dans le cadre de la méthode heuristique des mathématiques, se déroulent quatre rallyes-mathématiques collaboratifs dans l’année. Les cartes à tâche, à choix, à pinces pour les apprentissages et les dys. Les cartes à tâche, à choix, à pinces pour les apprentissages et les dys Il y a quelques années, je découvrais les cartes à tâche, à choix, à pinces pour les apprentissages et c’est bien pour les dys… Qu’est-ce que les les cartes à tâches, à pinces et à choix ?
Ce sont des cartes sur lesquelles la matière est décomposées en de petits exercices uniques. On y répond soit à l’aide de pince à linge, soit de marqueurs effaçables… Je n’ai rien inventé ! Je les ai découvertes ! Wouaw !!!! Comment j’en suis arrivée à les adopter ? Je les ai testées et adoptées. Et là, Grande révélation ! Pourquoi utiliser des cartes à tâche ? L’espace du champ visuel est réduit : un seul exercice par page, ce qui est rassurant et moins décourageant ! Je reviens avec mes grandes lignes directrices : tête, corps, coeur : apprendre, en bougeant et avec envie ! Rappel : J’utilise des photos si je dois faire des représentations car cela évite la double tâche : objet et représentation de l’objet ! Comment les utiliser ? Projet de lecteur pour les CP.
Il est traditionnel de commencer l’année de CP par un projet de lecteur. Il visera à faire comprendre aux enfants l’intérêt d’apprendre à lire et à les motiver pour le reste de l’année… Pour certains élèves, la lecture n’a jamais eu beaucoup de place. Pour ceux-là et pour les autres, nous allons nous poser un certain nombre de questions et y répondre à l’aide de situations concrètes ou d’albums de littérature de jeunesse. Ce sera un court projet parce que je ne veux pas qu’il me prenne trop de temps sur tout ce que l’on a à faire en début d’année. Tout d’abord un petit débat avec des questions en vrac (qui peuvent venir dès la première journée de classe) – A quoi ça sert de savoir lire ? – As-tu vu des adultes lire ? – Quand ? -A quoi est ce que ça leur sert ?
– A quoi ça te servirai, à toi, de savoir lire ? – Qu’est-ce qu’on peut lire ? – Comment fait-on pour apprendre à lire ? Que lit-on? Je commencerai par leur poser cette question et recueillir leurs premières idées. Où lit-on? Rituel « Chaque jour compte » : l’affichage. Mon affichage « Chaque jour compte » Et voilà comme promis cet affichage rénové et très pratique! Pour commander Tous les jours, le responsable du nombre de jours de classe tourne les petites étiquettes de notre rituel et ajoute une paille dans le pot des unités et je peux vous dire qu’il n’oublie pas ! Hi! Les crochets autocollants sur Amazon Cet outil est révolutionnaire !
Les élèves complète aussi ce tableau en dessinant le nombre d’unités en bleu , les dizaines en jaune et les centaines en orange. Voici donc les documents. Affichage Chaque jour compte Version normale Affichage Chaque jour compte Version crochets Le rituel « Chaque jour compte » CP et CE1 : iciLes autres outils pour la classe : iciLe rituel « chaque jour compte en production d’écrits » :ici …et Voir les photos sur Instagram : ici L’illustration est (bien entendu) de BDG CM2 pour notre blog et pour votre classe.
J’attends vos commentaires , j’espère que cela vous plaira ! Coloriages à imprimer : Tous les chiffres, numéro : 758715. SAE / SAE Primaire – LE SITE DU DOMAINE DE LA MATHÉMATIQUE. Sites éducatifs pour le préscolaire et le primaire - Mathématiques - 1er cycle du primaire. Les mots fréquents série 1_youtube. Fra 1re année 1re étape2020. Untitled. Groupe scolaire Centre - Le rituel. Nous allons vous présenter nos coins rituels. Il y a le coin "chaque jour compte". C’est Amélya qui tenait le coin cette semaine là.
Il y a le coin météo. C’est Tom qui s’en est occupé cette semaine. Routine mathématique sur Notebook. Voici un document Notebook permettant d’établir une routine mathématique journalière. On y retrouve 6 pages à l’aide desquelles les élèves pourront travailler différents concepts mathématiques essentiels. Il pourra aussi servir de complément pour l’accumulation des 100 premières journées d’école, activité qui est vécue dans plusieurs classes de 1re année. Voici quelques explications afin de bien exploiter ce matériel. J’en profite pour remercier les membres du groupe Facebook Le petit monde du 1er cycle: discussions et partages qui m’ont beaucoup aidée avec leurs idées géniales! 1re page Sur cette page on retrouve un calendrier vierge avec les jours du mois, dans la pochette jeans, à glisser chaque jour sur le calendrier.
*IMPORTANT: Si on veut établir cette routine de façon quotidienne, il est important de sauvegarder le document chaque jour et effacer ce qui devra être refait le lendemain (par exemple la date du jour écrite par l’élève). 2e page 3e page 4e page 5e page 6e page. Capsule #1 - Les Trottoirs. Français PrimaireLecture au 1er cycle.