Dans le futur débat sur l'école, le problème des rythmes scolaires. Tous les ans, à la fin des vacances d’été, la question des rythmes scolaires est posée sous des formes différentes, mais le temps passant ces velléités de changement disparaissent.
Que veulent donc les adultes en souhaitant modifier ainsi les emplois du temps scolaire qu’ils avaient imposés à leurs jeunes, il y a bon nombre d’années ? Auraient-ils des remords ? Auraient-ils décidé de ne plus imposer que leur seule loi, de ne plus satisfaire que leurs seuls intérêts, de considérer enfin le jeune et de respecter ses rythmes ? Plus généralement, auraient-ils admis que l’expression « rythmes scolaires » est elle-même ambiguë et qu’elle peut être comprise d’au moins deux manières ? Aperçu des systèmes éducatifs européens. Informations Auteurs : Philippe Dessus, Espé & LSE, Univ.
Grenoble Alpes. Le quizz a été réalisé par Emilie Besse, projet ReflexPro. Date de création : Décembre 2004. Date de modification : 08 septembre 2017. Statut du document : Terminé. Résumé : Il peut être utile, pour un enseignant, d’avoir des moyens de comparer le système éducatif (centré ici sur le primaire) de son pays avec ceux d’autres pays, notamment européens. Licence : Document placé sous licence Creative Commons : BY-NC-SA. Les rythmes scolaires, ça donne quoi ailleurs? Cartographie des systèmes scolaires européens.
Mise à jour 4 juillet 2011: Un comité de pilotage sur les rythmes scolaires a rendu son rapport au ministre de l'Education nationale. Au sommaire de ses préconisations: 15 jours de congés en moins l'été et le retour à la semaine de quatre jours et demi. En septembre 2010, Slate.fr s'était intéressé aux rythmes scolaires et à ce qui se fait ailleurs qu'en France.
En septembre une centaine de collèges et de lycées français va expérimenter un nouveau rythme scolaire. Finies les longues journées sur les bancs de l'école: les élèves auront cours le matin et se consacreront au sport l'après-midi. Voici quelques repères pour comprendre comment s'organisent les cours, petit tour des modèles européens. La France: un rythme très soutenu. Dossiers. Les rythmes scolaires sont-ils adaptés aux besoins des enfants ? "On ne peut ignorer les données des différentes recherches dès lors qu’on se propose d’aménager le temps scolaire dans la journée, la semaine et l’année".
Nous avons demandé à Hubert Montagner, ancien directeur du laboratoire de psycho-physiologie de la Faculté des Sciences de Besançon, et spécialiste reconnu des rythmes biopsychologiques des enfants, de présenter rapidement les acquis de la recherche scientifiques sur les rythmes. Libre à chacun ensuite de comparer avec l'organisation de l'année scolaire, marquée en France par un nombre d'heures important sur un nombre de jours faibles. L’aménagement du temps scolaire que l’on qualifie communément de rythmes scolaires ne peut être conçu dans l’ignorance des rythmes biopsychologiques des enfants de tous âges, c’est-à-dire des phénomènes combinant des variables biologiques et psychologiques qui se reproduisent à l’identique au bout d’un temps donné. C’est le pédiatre allemand Th. 1. la diminution de la durée de la journée scolaire. 2. Académie Nationale de Médecine.
La semaine de 4 jours, une très mauvaise organisation de rythmes scolaires. Par Françoise Solliec Antoine Prost, historien de l’éducation, et Hubert Montagner, directeur à l’INSERM, s’accordent à le dire : la semaine de 4 jours est une très mauvaise formule pour les apprentissages des élèves les plus en difficulté.
Comment arriver à une vraie concertation sur les rythmes scolaires, sans nécessairement remettre en cause le temps d’enseignement ni la suppression des heures du samedi matin ? « On se préoccupe trop du « dire » des profs et pas assez du « faire » des élèves. » L’appel « Evitons la catastrophe ! » à une vraie concertation sur le volume et l’organisation du temps scolaire lancé par Antoine Prost dans le Monde en juin dernier, relayé par le CRAP-Cahiers pédagogiques a déjà recueilli plus de 7000 signatures. Pour Antoine Prost, si les 840 heures d’enseignement désormais dispensées à l’école primaire correspondent bien à une moyenne européenne, le nombre de jours d’enseignement, 140, est bien inférieur à la moyenne. France : Rythmes scolaires : ce qui pourrait changer.
Le rapport du comité de pilotage sur les rythmes scolaires, remis lundi à Luc Chatel, suggère 15 jours de congés en moins l'été et le retour à la semaine de quatre jours et demi.
Le ministère ne devrait toutefois pas trancher dans l'immédiat. Au terme d'un an de travail, le comité de pilotage sur les rythmes scolaires rend son rapport, lundi, à Luc Chatel. Toutefois, le ministre de l'Education ne légiferera pas dans l'immédiat et va engager des discussions avec les enseignants, les collectivités ou les professionnels du tourisme. « Ce rapport et ses pistes vont servir de base » explique-t-on. Au centre des réflexions du comité, comme le révélait Le Figaro fin mai, un raccourcissement des grandes vacances, sujet très polémique, et un allègement de la journée scolaire. Les rythmes scolaires . Chronologies thématiques. Il y a plus de 50 ans déjà, lors d’un congrès, une majorité d’instituteurs déplorait la longueur des vacances d’été et des journées d’école pour les élèves.
Les dix propositions pour améliorer les rythmes scolaires de l'enfant. LE MONDE pour Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Maryline Baumard Le rapport sur les rythmes scolaires remis lundi 4 juillet au ministre de l'éducation, Luc Chatel, par la Conférence nationale, préconise un calendrier scolaire plus respectueux de l'enfant et de l'adolescent.
Dix propositions ont été faites au ministre. Selon son entourage, aucune décision ne sera prise pour la rentrée prochaine. Est-ce que ces propositions verront le jour ? Est-ce qu'elle seront un sujet de débat dans la campagne pour la présidentielle de 2012 ? La réflexion sur les rythmes scolaires. Une nécessaire réflexion sur les rythmes scolaires La question des rythmes scolaires est au cœur des préoccupations de nombreux Français.
Les évolutions profondes de notre société ont transformé les attentes et les pratiques familiales : l'augmentation du temps de congés annuels, la réduction de la semaine de travail, la transformation de la cellule familiale (parents isolés, garde alternée), etc. Le calendrier scolaire s'est jusqu'ici adapté par aménagements successifs. La journée de l'écolier français est devenue l'une des plus lourdes d'Europe. L'organisation des activités d'enseignement, au fil de la journée, est pointée du doigt par des spécialistes de l'enfance et de l'éducation : fatigue, stress, baisse de vigilance sont souvent dénoncés. Les rythmes scolaires.
Rythmes scolaires et H. Montagner : « une école pour quoi faire ? » Rythmes scolaires : pour une dynamique nouvelle des temps éducatifs - Dossier d'actualité 60, février 2011. Les rythmes scolaires : de l'imagination et du courage ! - Le Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques et les Cahiers pédagogiques. Quatre, quatre et demi, cinq ?
Et si, plutôt que de se limiter à cette question du nombre de jours de classe, on élargissait la réflexion sur les rythmes scolaires à la prise en compte de l’ensemble des temps éducatifs ? C’est la démarche qu’a voulu engager le Collectif des associations partenaires de l’école (Cape), dont fait partie le Crap. Il n’y avait pas grand monde en 2008 pour défendre l’intérêt pédagogique de la suppression du samedi matin à l’école primaire, et de la généralisation de la semaine de quatre jours qui a suivi. Même une commission parlementaire constituée sur le sujet déclare à présent son opposition à cette organisation du temps scolaire au primaire, et se prononce pour le retour à des semaines de quatre jours et demi, ainsi que pour une augmentation du nombre de jours d’école dans l’année, par une réduction des vacances scolaires.
Très bien. Quels emplois du temps pour mieux apprendre ? Apprendre, forcément fatiguant ? Plus ou moins d’école ? Ah, l’autonomie…