Currículum y Preguntas A.A. Experiencia más significativa. Mi experiencia más significativa en un ambiente de aprendizaje. Preguntas Situación Didáctica 1.pdf. UNIDAD DE APRENDIZAJE I. ¿QUÉ TIPO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE REQUIERE LA EDUCACIÓN BÁSICA MEXICANA? ENTRE LO REAL Y LO DESEABLE. SITUACIÓN DIDÁCTICA 1. MI EXPERIENCIA MÁS SIGNIFICATIVA EN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE. TRABAJO. SITUACIÓN DIDÁCTICA 2. ¿QUÉ SON LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE? Y ¿CÓMO SE CARACTERIZAN? 2.-Branford, J., Brown, A. y Cocking, R. (2007) La creación de ambientes (1).pdf. Coordinador editorial Esteban Manteca Aguirre Cuidado de la edición Rubén Fischer Traducción Sergio Bojalil Parra Revisión María del Refugio Guevara Diseño y formación Susana Vargas Rodríguez Primera edición, 2007 © Secretaría de Educación Pública, 2007 Argentina 28 Col.
México, D. Isbn 978-968-9076-58-2 Impreso en México material gratuito • prohibida su venta La edición de La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela estuvo a cargo de la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secre- taría de Educación Pública. Este cuaderno contiene una traducción del sexto capítulo –The design of learning environments– del texto How People Learn: Brain Mind, Experience, and School, editado por el Comittee on Deve- lopments in the Science of Learning, la Comission on Behavioral and Social Sciences and Education y el National Research Council, Washington, D. Cuadro Perspectivas de Ambientes de Aprendizaje.pdf. Situación didáctica 2.2. TRABAJO. SITUACIÓN DIDÁCTICA 3. AQUÍ NOS TOCÓ APRENDER. LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA EN MÉXICO.
Reporte de Prácticas.pdf. SITUACIÓN DIDÁCTICA 4. ENSEÑAR Y APRENDER EN LA ESCUELA HOY: LOS RETOS QUE ENFRENTA EL DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO. ¿Qué tipo de Ambientes de Aprendizaje requiere la Educación hoy en día? La Educación a lo Largo de la Vida. 1.pdf. Sylvia Schmelkes.pdf. Jose Rivero.pdf.