#changement #transformation. Aaiae.iae-toulouse.fr/files/MRH/fiches_outils/Changement-organisationnel-et-communication-interne-Une-introduction.pdf. Créer un outil : Fiche 5 : Obstacles au changement. Le Temps 2 a démontré que les enjeux de l’action éducative (et donc de l’outil) sont toujours des enjeux de changement.
Les principaux obstacles à ce changement - mis en lumière par de nombreux auteurs - sont les représentations et les attitudes. Eléments de définition La représentation est le résultat d’une activité mentale par laquelle un individu reconstitue le réel auquel il est confronté en lui attribuant un sens. Elle est formée de modèles intériorisés que le sujet construit à partir de son environnement et des ses actions sur celui-ci. Ces modèles sont utilisés par l’individu comme sources d’information et instruments de régulation/planification de ses conduites. Accompagnement du changement. 18 trucs pour contrer la résistance au changement. Tout changement aura ses partisans et ses opposants.
Une préparation pour le changement ne comprend pas seulement le besoin de susciter l’enthousiasme pour le processus de changement et de travailler avec les adopteurs précoces ou les convertis, mais également d’être prêt à défier et gagner les sceptiques. La première étape pour contrer cette vague de résistance au changement consiste à entreprendre une analyse des champs de force comme moyen d’analyser les <forces motrices> du changement et la reconnaissance des <dispositifs de retenue>. Le changement peut être vu par certains comme une dévaluation de leur expérience passée! Ceci pourrait expliquer pourquoi les jeunes, qui ont investis moins de temps et d’efforts dans l’apprentissage des anciennes façons de faire, trouvent plus facile de s’adapter aux nouvelles façons de faire. Tout changement peut susciter certaines ou toutes les réactions suivantes: