Forum des enseignants innovants : Christiane Dall'Ava et ses livres d'art numériques. Comment faire partager aux familles le travail sur l'art réalisé à l'école ? Comment faire en sorte que chaque élève bénéficie des ressources constituées par toutes les autres classes ? Christiane Dall'Ava, de l'école Le Righi à Nice, propose de les rassembler dans une collection de livres numériques, virtuels et interactifs, accessibles en ligne et sur clé USB pour les familles et les enfants de toute l'école. Une structure unique, élaborée avec Didapage, est mise à disposition de tous les enseignants qui peuvent fabriquer, avec leurs élèves et selon leur niveau, les pages de contenu numérisé : textes, photos, dessins... L'ensemble est ensuite fusionné pour constituer un livre unique remis aux élèves.
Un volume est consacré au Carnaval de Nice auquel toute l'école a participé. Jeanne-Claire Fumet Les livres numériques. Didapages.com. Site de formation de Céline Dunoyer - Créer un support multimédia interactif avec Didapages - Présentation synthétique de Didapages. Pour démarrer : Didapages, ça permet de faire quoi ?
Des activités musicales : Des activités en langues vivantes : Un livre d'exercices d'orthographe : Des exemples de Didapages réalisés par des élèves en TPE Histoire-Géo - Français : Un livre dont vous êtes le héros : Des réalisations pour les profs de LP Réalisation d’enseignant : l’affaire Duguay, un questionnaire interactif : Pour l’écriture longue : un Didapages d'aide à l'écriture : S’insérer dans la vie professionnelle avec Didapages : Pour démarrer avec le logiciel. Anthologie poétique. Contes merveilleux. Ecriture et publication d’un livre multimédia en classe de 6ème avec le Ecriture et publication d’un livre multimédia en classe de 6ème avec le logiciel Didapages Caroline Duret, professeur de lettres au collège Côte Rousse à Chambéry, propose une activité de production multimédia réalisée avec une classe de 6e.
Contexte didactique Ce livre multimédia a été réalisé par des élèves de 6ème dans le cadre de deux séquences non consécutives, au cours du 1er et du 2ème trimestres. A l’origine, il s’agissait de présenter de manière originale des réalisations d’élèves lors de la journée portes ouvertes du collège et de permettre aux élèves et aux parents des écoles primaires du REP de consulter en ligne les travaux réalisés en classe de français en 6ème. Il comporte deux parties distinctes : « drôle de dictionnaire ! » et « défilé de poèmes ». A. 1. B. 1. Enfin, à l’aide du vidéo projecteur, le professeur présente à la classe le livre ainsi réalisé.
Objectifs d’apprentissage Les compétences suivantes du socle commun peuvent être évaluées au cours de cette activité.