Erfolgreicher Übertritt an Realschule und Gymnasium. Anwendungen. Mathegarten. Du kannst mehr Mathe, als du denkst: Mathe ist überall. Wenn man sich damit beschäftigt, wo Mathematik überall im Alltag "drinsteckt", dann eröffnet sich eine faszinierenden Welt: Von Informatik über Medizintechnik und Materialentwicklung bis hin zu moderner Kommunikationstechnologie - alles ist auch Mathematik. Ohne sie gäbe es zum Beispiel keine Computerspiele und keine MP3-Player, da sämtliche Datenkomprimierungen, die dafür nötig sind, letztendlich auf mathematischen Verfahren, nämlich Algorithmen, beruhen. Ihr könnt mehr Mathe, als ihr denkt!
In unzähligen Alltagshandlungen steckt Mathematik. Und jeden Tag nutzt ihr mathematische Methoden, oft ohne dass ihr euch dessen bewusst seid. Hier sind ein paar Beispiele. ??? Bundesministerium für Bildung und Forschung??? Schuhe schnüren Es gibt fast unbegrenzt viele Varianten, wie man Schnürsenkel in die Ösen eines Schuhs ziehen kann. Warteschlange Verkehrsoptimierung und Navigationssysteme Fußball spielen Das Blasrohr Skaten Der MP3-Player. Wie gestalte ich den Unterrichtseinstieg? Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik - Universität Bayreuth. Lehrplan Mathematik Sek I LU 2002.pdf (application/pdf-Objekt) Willkommen bei Mathe 2000. Matheprojekt "Lernumgebungen" Homepage. Willkommen bei Mathe 2000. Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik: Didaktisches. Merkmale guten Mathematikunterrichts. Die Frage "Was ist guter Unterricht? " ist nicht einfach zu beantworten. Einige Forscher (z. B. Hans Haenisch [Merkmale erfolgreichen Unterrichts], Andreas Helmke [Merkmale der Unterrichtsqualität] oder Hilbert Meyer [Merkmale guten Unterrichts]) haben sich dieser Frage gestellt und versucht Antworten zu geben.
Diese Merkmale guten Unterrichts finden Sie unter Guter Unterricht. Die zehn Merkmale von Hilbert Meyer sind sowohl durch die Ergebnisse empirischer Studien wie auch durch die normative Sicht des Autors als Didaktiker geprägt. Im Buch "Was ist guter Unterricht"[1] wird dieses Modell als Kriterien-Mischmodell bezeichnet. Die 10 Merkmale sind notwendig allgemein gehalten und nicht auf Fächer bezogen. Die folgenden 13 Merkmale guten Mathematikunterrichts basieren auf den 10 Merkmalen von Hilbert Meyer. Guter Mathematikunterricht ... Mögliche Leitfragen zu diesen Kriterien sind: Guter Mathematikunterricht ist klar strukturiert Beispiel Stationenlernen Beispiel Analysis Beispiel Beispiele .
Dialogischer Unterricht.