Min presentation från Skolforum 2015. Digitala verktyg – supertips. Det går att använda digitala verktyg på ett strukturerat och ändamålsenligt sätt, till exempel för flippar, språkutvecklande arbetssätt och formativ bedömning, som ger goda resultat (Läs om STL-studie här).
Men för många är vägen dit fylld av ”digital stress”, det vill säga man har förstått vad verktygen kan tillföra undervisningen, men insatsen att lära sig verktygen är just nu alldeles för stor. Därför blir det oftast ingenting. En sätt att göra berget lite lägre är att introducera enklare digitala verkyg regelbundet, till exempel med ett tips i månaden. Då hinner alla testa tipset och kan delge varandra erfarenheter. Vi kan kalla dem supertips: Utan inbördes ordning.
Skapa ett konto på Youtube (eller använd befintligt Googlekonto) och spara favoritklipp i spellistor som senare kan delas. Klipp från Youtube kan startas vid önskat läge. Ta en bild av tavlan efter en klockren genomgång. Använd elevernas texter i undervisningen. Använd ”Tillägg” i webbläsaren. Omröstning online.
TodaysMeet - Give everyone a voice. AnswerGarden - Plant a Question, Grow Answers! Generate a live word cloud with your audience. Så kan du välja digitala läromedel. Utbudet av digitala tjänster i skolan ökar.
Allt från de stora förlagen till mindre företag erbjuder olika slags digitala läromedel och pedagogiska verktyg. Därtill kommer allt material som finns gratis att hämta hem på nätet. Men det är inte alltid så lätt att veta vad som är bra och dåligt ur ett lärandeperspektiv. För att stötta läraren har Skolverket tagit fram en guide för att lärare lättare ska kunna värdera och välja digitalt material för sin undervisning. – Guiden består av ett antal frågor som man bör ställa till läromedlet. Enligt Skolverket är en lärresurs av bra kvalitet om den stödjer elevers tänkande och handlande i en lärsituation och ger dem bättre förutsättningar att lära sig.
. – Att bara göra om en analog text till en pdf innebär ju inte att man har ett bra digitalt material. Radio. En unconference på LITS2013 som vi kunde ta del av handlade om podcast.
Podcast betyder att man spelar in ett program och delar det på Internet. Podcast liknar ofta ett radioprogram, med musik och snack men det är du som bestämmer vad du fyller det med. Om man använder ett program, som t ex GarageBand, finns möjlighet att lägga in bilder också. Att jobba med podcast i skolan kan ske på olika sätt. Att eleverna skriver egna berättelser är något man brukar göra på språklektioner. Att använda exittickets som en del av formativ bedömning. Under hösten har vi arbetat med kollegialt lärande och jag har ingått i en grupp som arbetat med hur man kan använda Blooms taxonomi för att ställa rätt frågor (se bilden nedan).
Vi undrade hur vi kan ställa frågor som utvecklar elevernas lärande på bästa sätt. Syftet för oss var att:Ta eleven vidare till nästa kunskapsnivåAnpassa frågorna till lektionens syfteBli medvetna om vilka frågor vi faktiskt ställer i klassrummetSynliggöra elevernas kunskapsutvecklingFörebygga slentrianfrågeställandeArbeta igenom ett problemområde från fakta till analys och värdering. Login to Schoology. Nyckelkompetenser. Katalog_2015.pdf. Login. Sign up for Padlet. Login - Mentimeter. Roligt glosförhör - Glosor.eu.
Learn Languages for Free with Music Videos, Lyrics and Karaoke! English, Spanish, French, German, Italian, Portuguese and Dutch. Play online, learn online and feed the hungry. Lingro: The coolest dictionary known to hombre! You tubes videoredigerare instruktion. Skype in the Classroom - Skype in the classroom.
Webben i undervisningen – varför och hur? WebJunior, site pour enfants et ados, magazine enfant, jeux, blagues. Portail des jeunes. Portails pour les jeunes. Outils de recherche et annuaires BabyGoMoteur de recherche.
Possibilité de recherche thématique : coloriage, musique, jeux, livres. "L'intégralité des sites indexés a été parcouru et leur contenu a été approuvé par des adultes consciencieux de la sécurité des enfants sur Internet. " Kidadoweb.comCompte environ 2400 sites sélectionnés et commenté. Pour les enfants et les adolescents (3-18 ans) De la maternelle au lycée : jeux, loisirs et divertissement, scolaire, sports, société... TakatrouverAnnuaire et moteur de recherche. Répertoires d'outils Dmoz Open directoryRépertoire : moteurs et annuaires de recherche pour les enfants et les adolescents En français. Cartables.netAnnuaires, moteurs de recherche et sites de ressources pour enfants. Portails vie des jeunes Vie lycé Le site du CIDJ Centre d'Information et de Documentation Jeunesse Droits des.
Wikispaces. Gemensam europeisk referensram för språk: lärande, undervisning och bedömning. IKT i språkundervisningen. Är du en skicklig lärare i engelska och moderna språk?
Använder du IKT i din undervisning och kan ge inspiration till andra lärare? Nu har du en chans att vässa din kompetens i pedagogisk it-användning. Europeiska språkcentret i Graz betalar utbildningen, övernattningen och maten. Din huvudman anmäler dig och betalar din resa. Målgrupp Lärare i engelska och moderna språk i årskurs 7-9, gymnasieskolan och vuxenutbildningen. Tid och plats 16-17 april Skolverket, Fleminggatan 14 i Stockholm Utbildningen Språkcentret inom Europarådet arbetar för bättre kvalitet och nyskapande i språkundervisning.
IKT-resurser som stärker muntlig kommunikation utvärdering av it-resurser för språkundervisning spridning av "best practises" Du kommer också att få möjlighet att dela med dig av din egen undervisningspraktik. Pecha kucha-modellen Om Europeiska språkcentret Developing Online Teaching Skills Mer om IKT-satsningen, ett samarbete mellan EU-kommissionen och Språkcentret Ansökan Kontakt. Cristobal cobo - S k p Google. Nyckelkompetenser.