Outils et ressources en quelques liens. Brute, manipulée, détournée, retouchée, l’image est omniprésente dans l’univers médiatique des jeunes. Se repérer, savoir la lire n’est pas inné et son interprétation peut être multiple, surtout lorsqu’elle n’est pas légendée. Heureusement, les possibilités ne manquent pas pour l’aborder en éducation aux médias. Un logiciel et une séquence pédagogique Images actives est un logiciel mis au point par le CRDP de l’académie de Versailles. Lancé il y a un peu plus d’un an, sous licence GNU-GPL, il « permet de transformer un schéma statique en une animation interactive ». Un tutoriel au format PDF est disponible. Dans « Séquences pédagogiques lycée », le site de l’académie de Reims propose une « séance de décryptage de Unes de la presse quotidienne nationale et régionale », destinée aux élèves de seconde, qui utilise ce logiciel.
Un service gratuit en ligne Capture d’écran de la page d’accueil du site. Du matériel pour démythifier Des images d’actualités grand format Des outils… Retouchée ou pas ? Presse en Belgique : le modèle 100 % gratuit vit ses dernières heures. L'accord signé entre Google et une partie de la presse belge francophone, dont la durée reste toutefois encore à déterminer, met en avant un véritable partenariat entre les différents protagonistes. Mais outre l'utilisation importante des services et outils de Google par la presse d'outre-Quiévrain, les articles payants et leur référencement sur Google Actualités pourraient bien être l'une des solutions majeures des journaux en ligne belges.
Le modèle payant testé avec succès à l'étranger Souvent gratuits en intégralité dans le passé, certains sites de presse du monde entier ont tenté ces derniers temps des formules payantes. Quelques articles étaient ainsi visibles par tous, sans aucune rémunération demandée en contrepartie, afin d'attirer une forte audience. D'autres articles, plus anciens et/ou plus fouillés, sont au contraire accessibles uniquement pour les abonnés ou via un achat à l'unité. Dès 2013, « une partie de la production en ligne sera payante » Nil Sanyas. Pure players d'information. La presse en ligne - Patrick LE FLOCH, Jean-Marie CHARON. Quel business model pour la presse en ligne ? : Quel business model pour la presse en ligne ? - Média.
Presse en ligne. La presse et le journal scolaire en ligne. L’école et La presse Travailler avec la presse L'éducation aux médias Réaliser son journal scolaire Historique des journaux scolaires Les origines Les pédagogues de l'éducation nouvelle Célestin Freinet De 1950 à nos jours L'institution et les médias Une lente évolution Un partenaire : le CLEMI Internet et la presse en ligne Internet et ses applications La presse sur Internet L'expérience du Minitel Publier sur Internet : les avantages Publier sur Internet : les limites La presse écrite en ligne Internet et la presse scolaire en ligne Internet à l'école Utiliser les nouvelles technologies à l’école, une nécessité ?
La presse scolaire en ligne Le projet Cyber Echos Liés Objectifs principaux Description du projet Un plus pour les élèves Bilan de la première année du Cyber Echos Liés Bilan au niveau des élèves Bilan au niveau des adultes Conclusion Bibliographie Document réalisé en 1998 par Georges Ferone.