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365 Creative Writing Prompts - ThinkWritten. If you want to become a better writer, the best thing you can do is practice writing every single day. Writing prompts are useful because we know sometimes it can be hard to think of what to write about! To help you brainstorm, we put together this list of 365 creative writing prompts to give you something to write about daily. Whether you write short stories, poems, or like to keep a journal – these will stretch your imagination and give you some ideas for topics to write about!

1. Outside the Window: What’s the weather outside your window doing right now? If that’s not inspiring, what’s the weather like somewhere you wish you could be? 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51: Sunrise/Sunset: It goes round and round. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77.

. #78. 79. 80. 81. 82. Mindmap : 50 outils pour votre storytelling digital ! Le storytelling digital fait la une de nombreux médias. C’est un moyen puissant de mobiliser les foules. Mais avec quels outils peut-on créer un storytelling digital digne de ce nom ? Je vous en livre quelques-uns sous forme de mindmap cliquable.

Je ne suis pas le dernier à vous parler du storytelling. J’y ai fait plus qu’allusion dans des articles sur Prezi, notamment. Mais ces techniques narratives, si utiles pour concevoir des présentations efficaces, se révèlent aussi très puissantes dans le monde numérique : médias sociaux, blogs, sites web, marketing, etc. On parle alors de « storytelling digital ». Le storytelling digital Le storytelling digital fait appel à toutes les ressources du web : design, photos, images, vidéo, audio, techniques d’écriture propres au web, infographies, etc. J’ai rassemblé ici 50 outils dont je me sers personnellement et qui vous permettront, à vous aussi, de déployer toute la richesse du storytelling. Outils de storytelling digital DesignersPics Unsplash Pexels.

Jeu / labyrinthe poétique - Bruno Doucey. Des cartes mentales pour apprendre les adjectifs. « Qualificatif », « démonstratif », « indéfini », « numéral », « possessif », « substantivé » et j’en passe, les rôles des adjectifs en grammaire sont légions et pas toujours faciles à cerner pour les enfants. Un cours de grammaire sur les adjectifs peut donc parfois s’apparenter à un véritable casse-tête. Et si vous utilisiez des cartes mentales pour mieux les présenter ? Sur son blog, Fabien, un instituteur français, propose à ses collègues diverses ressources de la CP au CM dont celle-ci, consacrée à l’enseignement des adjectifs à l’aide de cartes mentales.

Une idée originale et pratique lorsque l’on sait que de telles cartes permettent de mettre en lumière les liens qui existent entre un concept ou une idée et les informations qui leurs sont généralement associées. A travers ses différents « Tikis », il vous propose une série de cartes dont vous pourrez vous inspirer, l’idée étant bien sûr que vous ameniez vos élèves à élaborer les leurs.

Niveau : Primaire. Le texte documentaire : production d' écrits - Je Révise. Qu’est-ce qu’un texte documentaire ? Un texte documentaire donne des informations et des explications. Il ne raconte pas une histoire avec des personnages. Par exemple : la description d’un moteur électrique dans une encyclopédie.un texte qui parle de la vie des loups.un texte historique qui explique comment vivaient nos ancêtres. De quoi est-t-il constitué ? Avant les textes documentaires, on trouve normalement un titre, qui annonce le sujet et qui dit de quoi on va parler. Il sont découpés en parties appelées des paragraphes (une série de phrases). Quelques fois, on peut voir des mots en gras (écrits plus gros que les autres), ce sont les mots importants appelés aussi les mots clés. Souvent des illustrations (dessins, schémas, photos) ou d’autres informations telles que des tableaux, des chiffres, des graphiques enrichissent les textes documentaires. Exemple: Voici un exemple de texte documentaire (extrait du site www.wikipedia.fr) :

Ecoles.cstrois-lacs.qc. Pour une vision proactive et pertinente du tableau numérique en classe de français. Lorsqu’il est question de TNI ou de tableaux numériques interactifs, le mot interactif peut prêter à une certaine confusion. Cette grande surface tactile fixée à un mur est-elle vraiment plus interactive que le pavé tactile sur un ordinateur ou le doigt d’un utilisateur sur la surface de sa tablette numérique ? Est-elle plus interactive que le morceau de carton et les crayons feutres utilisés pour réaliser une activité de graffiti circulaire afin de faire une collecte d’idées ?

Après de nombreuses heures d’analyse et de réflexion avec nos collègues conseillers des autres services nationaux du RÉCIT [1] et à la suite d’interventions en salle de classe, nous en arrivons à la conclusion qu’il est essentiel de ne pas réduire l’interactivité à un simple aspect technique. Nous croyons que ce sont les interactions entre les personnes qui rendent interactive l’utilisation d’un outil et non l’objet technologique lui-même. Contexte et objectifs Combattre certains préjugés a. B. C. Références. Twictée : l'enseignement de l'orthographe décuplé par Twitter. Les twictées, dictées en 140 caractères, permettent à l'élève de s'améliorer en orthographe à travers des processus complexes, mais dans un cadre sécurisant et ludique. Pour les professeurs, c'est aussi un "réseau collaboratif d'apprentissage". La classe de Régis Forgione conçoit des twoutils.

Les “twictées”, ces dictées collaboratives, interactives et en 140 caractères, sont nées en 2013, suite à la réflexion de deux enseignants, Régis Forgione, professeur des écoles à Freyming-Merlebach (Moselle), et Fabien Hobart, accompagnant pédagogique et chargé de mission pour la délégation académique au numérique (DAN) de Créteil. Les créateurs des twictées gèrent ensemble le compte “Twictée Officiel”, le compte Twitter référent, au centre du dispositif. Ils structurent les groupes, organisent les séances. L’idée de ce dispositif est née après la lecture, par Fabien Hobart, d’un ouvrage baptisé “Comment enseigner l’orthographe aujourd’hui”. La simplexité : rendre simples des processus complexes. Dans la chambre. Image à toucher, audio et suggestions d'activités.

Expressions.ccdmd.qc.ca. Grammaire française : cours et exercices gratuits en ligne. Tablettes en sciences de l'éducation. Le blogue de la FBC | Bienvenue à tous! Exercices de conjugaison en ligne, accordez les verbes du 1er groupe, du deuxième et du troisième groupe. Ce site Web utilise des cookies. En poursuivant votre navigation, vous acceptez l'utilisation de cookies à des fins statistiques et de personnalisation de la publicité. Cookie Consent plugin for the EU cookie law Accueil / Conjugaison Choisissez un type d'exercices ci-dessous Par temps Jeux et exercices de conjugaison par temps Présent de l'indicatifImparfait de l'indicatifPassé composéLe Futur SimpleLe Passé SimpleLe plus-que-parfaitLe passé antérieurLe futur antérieurLe présent du conditionnelLe présent du subjonctif Le présent de l’impératif Divers temps Jeux et exercices de conjugaison à divers temps Les temps du passéPhrases à conjuguerAvec les tempsTextes à conjuguerTextes à conjuguerLe verbe dans la phrase.Divers L'accord du participe passé Exercices et règles d'application - Les accords du participe passé avec l'emploi de l'auxiliaire être, de l'auxiliaire avoir ou sans auxiliaire.

Je conjugue Exercices et jeux pour apprendre à conjuguer les principaux verbes. Jeux divers Nous contacter Accents. Le Conjugueur - Toute la conjugaison des verbes. La création d'un conte technologique. Noms dérivés d'un verbe. L’utilisation des iPad dans le contexte d’un cours de français «gamifié» - Google Презентации. iPad et « gamification » du cours de français.

Les 1er et 2 mai 2014 avait lieu la 2e édition du Sommet de l’iPad en éducation. J’ai assisté à une conférence de Thierry Chabot sur l’utilisation du iPad dans son cours de français «gamifié». Cette conférence m’a beaucoup touché et en voici un résumé. Thierry est un enseignant de français de 9e année (2e secondaire) à l’école secondaire catholique régionale de Hawkesbury en Ontario. Voici le lien de sa présentation au Sommet.

Il a été inspiré par ses enfants et les jeux vidéos. Voici plusieurs aspects de son projet et que l’on retrouve sur le site de son cours « La course autour du monde« . Le but du projet: Il suffit de terminer les missions de chacun des trois mondes afin de compléter le jeu. Pendant sa conférence, il nous expliquait qu’un autre but est de terminer les différents mondes avec le plus d’étoiles et de pièces d’or possible. Voici comment son cours est structuré. Monde Il y en a cinq qui représentent les cinq unités à voir pendant le cours. Voici une période en 53 secondes. Cordial, le correcteur de l'orthographe et de la grammaire. Dictionnaire français - Dictionnaires Larousse français monolingue et bilingues en ligne.