OU TROUVER DES LIVRES NUMÉRIQUES (EBOOK) SUR LE. L'Évaluation des compétences. Présentation Pour donner un maximum de sens à l’apprentissage La formation axée sur le développement des compétences est sans contredit l’une des orientations privilégiées à l’heure actuelle dans le domaine de l’enseignement. Toutefois, une grande variété de programmes se réclament de cette approche, illustrant l’absence de consensus dans la définition du concept de compétences. Par ailleurs, il est capital, dans le choix de modalités d’évaluation des compétences, d’opter pour des pratiques qui rendent véritablement compte de la progression des apprentissages réalisés. C’est pourquoi, dans le présent ouvrage, Jacques Tardif propose un cadre d’évaluation des apprentissages qui s’inscrit dans la logique du développement des compétences, conformément à des modèles cognitifs de l’apprentissage soutenus par des conclusions de recherche.
Le livre comporte trois catégories de chapitres : À qui s’adresse cet ouvrage ? Table des matières Dans les programmes par compétences à ce jour Le public cible. Cache.media.education.gouv.fr/file/2013/49/9/DEPP-RERS-2013_266499. Untitled 1.
Stimuler la mémoire et la motivation des élèves. Www.vaucluse.equipement.gouv.fr/IMG/pdf/Comprendre_le_cerveau_cle6fb68c.pdf.