Organiser-son-scenario-mindmapping. Bienvenue au site de Domenico Masciotra, PH.D. Conférence R.VIAU « jcweckerle. Conférence R.VIAU « jcweckerle. Les 1, 2, 3 ... de la pédagogie universitaire avec TIC ou pas. Classe inversée. Bienvenue au site de Domenico Masciotra, PH.D. Classe inversée. Classe inversée. A la Une : Entretien avec Jacques Saury : Actions, significations et apprentissages en EPS au service de l’innovation pédagogique. Co Auteur avec David Adé, Nathalie Gal-Petitfaux, Benoit Huet, Carole Sève et Jean Trohel de l’ouvrage intitulé : « Actions, significations et apprentissages en EPS », Jacques Saury nous propose dans son blog de continuer la discussion et le débat autour du partage d’expériences et d’analyses des pratiques, au service de l’innovation pédagogique. Nous avons donc voulu en savoir un peu plus… Bonjour, tout d’abord, avant d’aborder votre blog, pouvez-vous nous présenter votre ouvrage ?
L’idée de cet ouvrage s’est imposée comme une évidence dans notre petit groupe de co-auteurs. Cela faisait environ dix ans que nous menions, dans nos laboratoires et UFR STAPS respectifs, des recherches visant à mieux comprendre l’activité en classe des élèves et des enseignants en EPS dans le cadre d’une approche scientifique commune, qui est identifiée sous le nom de « programme du Cours d’action ».
Ce sont ces trois objectifs qui nous ont guidés dans l’écriture de ce livre. C’est exactement cela ! Le blog.