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Réseaux de savoirs. Production et transmission des savoirs à l'ère du numérique et de l'économie de la contribution - IRES. Dans le contexte d’une mutation globale de la société à travers la technologie numérique, l’enjeu contemporain majeur pour les institutions du savoir (à commencer par l’école) est double.

Réseaux de savoirs. Production et transmission des savoirs à l'ère du numérique et de l'économie de la contribution - IRES

Il s’agit d’une part d’évaluer dans quelle mesure ces institutions peuvent être réinventées dans le sens d’une acculturation et d’une appropriation de ces nouveaux outils. Mais il s’agit aussi d’investir une réflexion inter-institutionnelle et transdisciplinaire autour des transformations épistémologiques et épistémiques dont s’accompagne la révolution technologique que nous vivons aujourd’hui. Néanmoins, le rythme effréné de l’innovation disruptive semble rendre impossible cette appropriation et cette réflexion. L’enseignant, l’éditeur, le chercheur semblent tous condamnés à être « en retard » sur la technique. D’autant que l’économie des data qui s’est emparé du web privilégie un marché de l’information au détriment du partage des savoirs. Le droit d'auteur et la recherche d'images libres de droit. LaSonotheque.org.

Le circuit de l'info. Images gratuites - Pixabay. Ressources numériques - Délégation académique au numérique pour l'éducation. Videos - Corpus - réseau Canopé. FUN - Éducation par la recherche : neurosciences à l'École. Macaulay Library. WORLD'S LARGEST NATURAL SOUND LIBRARY NOW ONLINE - Video. The Macaulay Library, with over 150,000 recordings of 9,000 species is now digitised and has been uploaded to an online searchable database.

WORLD'S LARGEST NATURAL SOUND LIBRARY NOW ONLINE - Video

The library, housed at Cornell University’s Lab of Ornithology, has made available over ten terabytes of recordings, with a runtime of 7513 hours of natural sounds. The collection, which began in 1929 has taken researchers dozens of years to accumulate. It currently holds recordings to a massive three-quarters of the world’s entire bird species, but it’s not all chirps and squawks, there’s also a decent helping of whale songs, insects, bears, elephants, primates and just about every other critter or creepy crawley that roams the earth. The collection’s curator Greg Budney describes the archives as revolutionary, in terms of the speed and the breadth of material that is now accessible online.

“This is one of the greatest research and conservation resources at the Cornell Lab,” said Budney. You can access the library now at macaulaylibrary.org. Détournements pédagogiques de Twitter. Comprendre et utiliser les licences Creative Commons #formation #elearning #mooc #education #edtech. Conseils pour analyser une image. Proposée par Sciences Po et OpenClassrooms, cette fiche méthodologique, quatrième d’une série de neuf, donne, en vidéo et textes, les clés pour analyser une image.

Conseils pour analyser une image

Cette fiche méthodologique est proposée par Sciences Po, associé à OpenClassrooms, pour accompagner les lycéens vers le bac et les études supérieures. Nous publions progressivement neuf fiches e-methodo conçues par des enseignants de lycées et de Sciences Po : rédiger une dissertation, un commentaire de texte, prendre des notes, lire une carte, faire une recherche sur Internet, organiser son temps durant un examen ou un concours. Introduction Pourquoi analyser une image ? Parce que les images, quel que soit leur type, ont forcément quelque chose à nous apprendre. Pour analyser une image, vous devez donc : Décrire objectivement (« ce que je vois »)Mettre en contexte (« ce que je sais »)Interpréter et critiquer (« ce que j’en déduis ») Décrire l’image Introduire le sujet Qui est l’auteur de l’image ? Mettre en contexte Très bien. Web Design Resources Links.

La liste ultime des ressources gratuites : photos libres de droits, polices, logos, icônes… – Blog du Modérateur – Créer un média en ligne en classe. Cartes. Les sites web du CNRS ont été entièrement modernisés pour valoriser leurs fonds documentaires. Un service tourné vers le grand public L'interface répond aux promesses du CNRS : elle est simple d'utilisation, accessible sans créer de compte en ligne, prévue pour s'utiliser sur les supports mobiles et met l'accent sur le partage par réseaux sociaux.

Les sites web du CNRS ont été entièrement modernisés pour valoriser leurs fonds documentaires

L'utilisateur peut aussi directement accéder aux photographies les plus insolites ou les plus spectaculaires. Une approche confortable mais qui semble destinée au grand public plus qu'aux professionnels et qui correspond aux objectifs d'ouverture affichés par le CNRS fin avril. L'importance croissante accordée aux images, qui occupent la plus grande partie de l'écran, en fait une base de données agréable à explorer. Cela dit, l'accès aux notices documentaires précises qui accompagnent les photographies s'en trouve compliqué : il faut à l'utilisateur plusieurs clics successifs. Belle mais pénible interface. Twitter.

Maison pour la science en Alsace. Carte des illustrations pour le mindmapping. PoweredByScenari – scenari-platform.org. Cette page répertorie quelques initiatives remarquables réalisées avec Scenari.

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