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Idées-Réflexion

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Les réflexions et les idées concernant l'utilisation du numérique et ses conséquences

Cocher, filtrer, copier, coller : évaluer avec un tableur. C'est l'histoire d'un mec qui s'est endormi en formation... Non ce n’est pas un sketch de Coluche ni même une histoire de Pierre Bellemare… C’est malheureusement un cas fréquent que l’on peut observer dans les amphis, les salles de cours, de formation… L’histoire de ce mec qui pique du nez, qui a le regard dans le vide, qui glisse peu à peu sur sa chaise, qui baille de manière contagieuse… Le formateur s’agace de ce manque de respect évident, hausse le ton, accélère ses phrases (…) et toujours RIEN !

C'est l'histoire d'un mec qui s'est endormi en formation...

Mais que se passe t’il ? Et bien ce mec, s’il pouvait dire franchement ce qu’il ressent, il vous chuchoterait en mobilisant le peu d’énergie qu’il lui reste… Je m’emmerde ! Crédit : Daily Learning News – Licence CC : NC BY SA. Supprimer les notes, est-ce tromper les élèves. Droits et devoirs liés à la publication - Délégation académique au numérique éducatif. Avec le développement des outils numériques, l’utilisation d’images, de photographies, de vidéos, et d’enregistrements audio s’est largement répandue dans la pratique professionnelle des enseignants.

Droits et devoirs liés à la publication - Délégation académique au numérique éducatif

De plus en plus, nous assistons à leur publication au travers des sites de classe ou d’école, de blogs, de supports audiovisuels... Mais nous méconnaissons souvent les droits liés à cette utilisation. Voici donc un petit récapitulatif des règles à connaître. Les droits d’auteur. Édition GAFAM et édition savante : une bataille en cours ? Internet Zinc #22 – Internet Zinc – Medium. Internet cette semaine, comme si vous y étiez — 10/09/2016 1.

Internet Zinc #22 – Internet Zinc – Medium

Les clés des médias. L’école numérique est bien dans la seule poche de ses élèves. L’automne nous apporte, année après année, les résultats de l’enquête dite « Baromètre du numérique 2015 » du Credoc.

L’école numérique est bien dans la seule poche de ses élèves

La presse s’en est fait très largement l’écho et n’a pas manqué l’occasion de repérer les évolutions majeures qui touchent au plus profond les comportements des Français en matière de numérique. Centrée sur les usages — en haut lieu, on considère que chaque Français est un usager consommateur avant d’être un citoyen acteur —, cette nouvelle enquête questionne aussi bien sûr le nombre et la nature des équipements.

Plus d’un Français sur deux possède aujourd’hui un « smartphone » Le Crédoc s’intéresse ensuite logiquement au taux d’équipement en fonction de l’âge. 13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect. Quand vient le temps de gérer sa classe, on a souvent l’habitude d’instaurer un système d’émulation ou des règles et de supporter toutes ces règles par des punitions.

13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect.

Très vite, on apprend que ça fonctionne (du moins partiellement !) , mais ça a le vicieux défaut de devoir demander une vigilance constante de la part de l’adulte en plus de miner considérablement l’apprentissage de l’autonomie de la part des élèves. De plus, ça réduit les comportements qu’on veut voir disparaître, sans toutefois les enrayer définitivement. Le ministère de l’Éducation assigné en justice pour son partenariat avec Microsoft. La convention de « partenariat » liant le ministère de l’Éducation nationale et Microsoft sera bientôt débattue devant la justice.

Le ministère de l’Éducation assigné en justice pour son partenariat avec Microsoft

MOOC Apprendre et faire apprendre FOAD. Un MOOC consacré aux modèles d’apprentissage et d’enseignement.

MOOC Apprendre et faire apprendre FOAD

Ce MOOC à deux voix a été conçu par Christian Depover (Université de Mons) et Bernadette Noël (Université Catholique de Louvain) avec le soutien de l’équipe scientifique et technique du Département des sciences et de la technologie de l’éducation de l’Université de Mons. Éden – éditer/enseigner. Des ressources numériques efficaces : ça existe ? Pratiques pédagogiques actives avec le numérique : l'exemple des classes inversées. 5 façons dont l’économie collaborative impacte l’éducation. L’adolescent et les réseaux sociaux : quels impacts psychiques ? The Conversation France travaille en partenariat avec l'émission de vulgarisation scientifique quotidienne « La Tête au carré », présentée et produite par Mathieu Vidard sur France Inter.

L’adolescent et les réseaux sociaux : quels impacts psychiques ?

L'auteure de cet article, Angélique Gozlan, a parlé de ses recherches dans l'émission du 20 mai 2016 avec Aline Richard, journaliste science et technologie pour The Conversation France. Réécoutez leur intervention, à 15'30". Il y a quelques jours, une jeune femme de 19 ans se suicidait en direct sur Périscope. "Apprendre à apprendre" : synthèse du fonctionnement de la mémoire v/ @ILDIconseil. Des manuels scolaires collaboratifs coécrits par 400 professeurs. HackEduc, Canoprof...créer une ressource numérique, affaire de prof ou d'expert ? Qu'est ce qu'une ressource Numérique ?

HackEduc, Canoprof...créer une ressource numérique, affaire de prof ou d'expert ?

Comment les concevoir ou les utiliser dans une scénarisation pédagogique? Le manuel scolaire, une ressource pédagogique traditionnelle Le Numérique a totalement changé la donne. En effet, la création de ressources dans l'éducation nationale s'est longtemps résumée à l'écriture de manuels scolaires.

Voici pourquoi un enseignement virtuel est meilleur que la classe traditionnelle. InShare19 En quoi un enseignement virtuel est-il plus efficace qu’un enseignement traditionnel ?

Voici pourquoi un enseignement virtuel est meilleur que la classe traditionnelle

Pas évident de répondre à une telle question. En effet, il serait peut-être intéressant de se demander s’il existe des aspects dans l’e-learning qui font de la classe virtuelle un meilleur système d’apprentissage. [Dossier] Qu’est-ce que le design thinking ? On pourrait penser que c’est une mode, mais le design thinking est bel et bien né dans années 1950. De San Francisco à Delhi, en passant par Londres et Berlin, cette méthode qui oblige à repenser les cycles de création et de management en entreprise par le design convainc les plus réfractaires.

Trois écoles spécialisées ont déjà ouvert. Le design thinking dans l'éducation — Enseigner avec le numérique. MOOC: Enseigner avec Moodle. 1997 New Avenues In Knowledge Creation. Vous avez dit : "Passerelles numériques" ? "Le numérique redéfinit les frontières éducatives, bouscule les territoires et dynamise les relations entre les divers acteurs du monde éducatif. Environnements numériques, objets connectés et dispositifs innovants permettent-ils de créer des passerelles entre les personnes et les organisations, au service des temps d’apprentissage, des acquisitions formelles et informelles" ?

L'école sous algorithmes. La révolution numérique a déjà commencé à modifier en profondeur notre manière de travailler, nos habitudes de consommation et nos modes de socialisation. Parce qu’un changement d’univers technologique emporte toujours avec lui un changement de culture, la diffusion du numérique dans l’éducation entraîne aussi une transformation de notre rapport au savoir. 79 novembre 2012. Une pédagogie numérique à dimension humaine. Michel Guillou, observateur des pratiques numériques « pour apprendre », est intervenu auprès du CRAP-Cahiers pédagogiques et a répondu à quelques questions, loin des positions caricaturales. Pédagogie et révolution numérique. Prouver la valeur de la formation - 2 : la chaîne de preuves. Livre blanc sur l'évaluation en ligne. L'École numérique » E-learning : la pédagogie avant tout 

Comment placer la pédagogie au centre de l’usage des nouvelles technologies en tenant compte des spécificités qu’induisent ces nouveaux outils ? Scénarisation pédagogique, 1ère partie : définir l'objectif. Concevoir des cours, c’est de l’ingénierie pédagogique. 89 Shares.

50 Education Technology Tools Every Teacher Should Know About. Via Edudemic Technology and education are pretty intertwined these days and nearly every teacher has a few favorite tech tools that make doing his or her job and connecting with students a little bit easier and more fun for all involved. Yet as with anything related to technology, new tools are hitting the market constantly and older ones rising to prominence, broadening their scope, or just adding new features that make them better matches for education, which can make it hard to keep up with the newest and most useful tools even for the most tech-savvy teachers. 10 propositions pour le numérique à l’école. Gamification à l'Ecole. Parcours. Guide de l’enseignant-e – EET. Rhétorique du texte numérique : Figures de la lecture, anticipations de pratiques, Alexandra Saemmer.

Qu'est-ce que l'éditorialisation ?