CultureSciences-Physique — CultureSciences-Physique - Ressources scientifiques pour l'enseignement des sciences physiques. Sciences de la vie et de la Terre - Éduscol. Académie en ligne : tous les cours de l'année en accès gratuit. CRDP de l'académie de Besançon : Logiciels libres. Les logiciels libres et l’Éducation - Une conférence de Jean-Pierre Archambault (vidéos issues du site Framasoft) Quel est l'intérêt du logiciel libre ? Autour de l'idée du logiciel libre s'est constituée une importante communauté de programmeurs, d'utilisateurs, de traducteurs, de graphistes, etc.
Ceux-ci travaillent dans des dizaines de milliers de projets, dont l'envergure et le mode d'organisation sont très variables. Cependant, dans la majorité des cas, le développement est massivement décentralisé et Internet est au cœur de l'organisation des projets. Eric Steven Raymond a comparé la spécificité des méthodes de développement du logiciel libre à un bazar : le développement des logiciels se fait par la coopération d'une multitude de développeurs et se caractérise par une adaptabilité et une flexibilité Pour un établissement scolaire, les avantages des logiciels libres sont multiples : Wikipédia Logiciel libre et enseignement : une évidence ?
Quelques ressources informatiques gratuites pour l'enseignant et l'élève de Collège dans le cadre des mathématiques. Résumé : Que ce soit pour des utilisations déjà courantes (rédaction d’un cours, tableur, géométrie dynamique...) ou d’autres qui le sont peut être moins (travail sur la démonstration, exerciseurs...) l’outil informatique est de plus en plus présent dans la vie de l’enseignant et de l’élève. Le premier objectif de cet article est de présenter un ensemble complet de ressources informatiques (logiciels et sites) permettant à l’enseignant et à l’élève de collège d’écrire, de pratiquer, d’échanger, de se cultiver... en mathématiques. Toutes les ressources présentées dans cet article sont gratuites et parfois libres. Au delà de la présentation de ces ressources, l’article peut aussi être le cadre d’une réflexion sur les usages (intérêts, limites et travers) de ces outils. Remarque : les outils présentés répondent largement aux besoins du collège. Introduction Six grands type d’activités sont proposés.
Découvrir une notion, expérimenter, conjecturer... s’entraîner, s’exercer jouer et se cultiver.