Experte en concentration. Les enfants peuvent développer leur capacité d’attention, Josiane Caron Santha en est persuadée. L’ergothérapeute a créé l’affiche Expert en concentration, publiée aux Éditions Midi trente, qui propose 28 stratégies sensorimotrices visant à faire des écoliers des pros de la focalisation. On y apprend plein de choses. Par exemple, que « les mouvements croisés aident les échanges efficaces entre les hémisphères du cerveau, favorisant un meilleur traitement de l’information ». Ou que « les contractions musculaires stimulent la sécrétion de sérotonine, une hormone qui favorise la bonne humeur, la relaxation, les apprentissages et la mémoire ». a joint M Caron Santha à sa clinique de Boucherville. À qui s’adresse votre affiche Expert en concentration ? À tous les enfants. Vos trucs intéresseront-ils aussi les parents ? Oui. Y a-t-il des enfants pour qui vos conseils peuvent être contre-productifs ?
C’est clair que chaque enfant a un profil sensoriel différent. La Ministre de l'Education Nationale écrit aux enseignants... Madame, Monsieur, Le Président de la République a fait de l’éducation la priorité du quinquennat. Depuis 2012, les efforts de la refondation de l’École de la République ont été concentrés sur le premier temps de la scolarité obligatoire avec la priorité donnée au premier degré. C’est maintenant le collège qui fait l’objet d’un projet de nouvelle organisation. Ce projet a été présenté au Conseil supérieur de l’éducation le 10 avril dernier et a reçu un avis favorable.
Depuis vingt-cinq ans, les tentatives de réformer le collège ont été nombreuses, sans parvenir à donner les résultats escomptés. En compréhension de l’écrit, en mathématiques, en histoire-géographie-éducation civique, en langues vivantes, malgré l’engagement et les efforts au quotidien de tous les professeurs, les élèves qui ne maîtrisent pas les compétences de base sont de plus en plus nombreux. Cette liberté est une liberté pédagogique donnée aux équipes éducatives. Comptant sur vous pour atteindre cet objectif, Géographie de l'École. La onzième édition de Géographie de l’école décrit les caractéristiques spatiales du système de formation français et s’efforce d’approfondir l’analyse des disparités territoriales au niveau infra-académique.
Trente-cinq indicateurs, le plus souvent relatifs à l’année scolaire 2013-2014, sont actualisés, illustrés de nombreuses cartes ou graphiques et accompagnés de données détaillées au niveau local. Quatre études complètent ce panorama en proposant de caractériser précisément les territoires. L’ouvrage montre ainsi la diversité des contextes éducatifs et éclairent les évolutions enregistrées au cours de la dernière décennie.
Coordination : Catherine Naviaux, Olivier Monso L'environnement économique et social Le contexte scolaire Les moyens et les ressources humaines Les parcours scolaires et les résultats Les dossiers Données détaillées Mise à disposition au format Excel des données de Géographie de l'École 2014 L'environnement économique et social 1. 6. Les moyens et les ressources humaines. 2014-29 du 14 janvier 2014 relatif à la suppression de la note de vie scolaire. JORF n°0012 du 15 janvier 2014 page 685 texte n° 9 DECRET Décret n° 2014-29 du 14 janvier 2014 relatif à la suppression de la note de vie scolaire Publics concernés : usagers et personnels des collèges publics et privés sous contrat relevant des ministères chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement agricole.
Objet : suppression de la note de vie scolaire. Entrée en vigueur : le texte entre en vigueur au lendemain de sa publication. Notice : le présent décret supprime la note de vie scolaire comme note attribuée aux élèves durant leur scolarité de la classe de sixième à la classe de troisième du collège et comme composante des conditions de délivrance du diplôme national du brevet. Le code de l'éducation est ainsi modifié : 1° L'article D. 332-4-1 est abrogé ; 2° Le deuxième alinéa de l'article D. 332-17 est supprimé ; 3° Le second alinéa de l'article D. 341-42 est supprimé ; 4° L'article D. 341-46 est abrogé.
Fait le 14 janvier 2014. Jean-Marc Ayrault Par le Premier ministre : Examens. Le jury d'un BTS refuse de corriger les copies - France. Environ 80 enseignants, regroupés au sein du collectif des enseignants du BTS NRC d'Ile-de-France, ont décidé de ne pas corriger les épreuves de MGAC (Management et gestion des activités commerciales). La raison de leur colère : les conditions d'examen dans lesquelles les 2.500 étudiants ont passé leurs épreuves écrites (management des entreprises, économie-droit, management et gestion des activités commerciales) à Villepinte, du 9 au 11 mai. Téléphones et cours utilisés "au vu et au su de surveillants" A l'appui de leur dénonciation, des exemples édifiants : le collectif cite des "fraudes multiples grâce aux cours et livres posés en évidence sur les tables et à l'utilisation des téléphones avec accès internet au vu et au su de nombreux surveillants", un "va-et-vient incessant aux toilettes dans lesquelles des "réunions au sommet" étaient tenues", ou encore des "usurpations d'identités".
Après ces accusations de fraudes, une enquête administrative a été ouverte. Bac Philo 2011 - Idées. Le bal des épreuves du baccalauréat est ouvert ! Presque 483.000 candidats à l'obtention du diplôme ont médité, en cette matinée du 16 juin 2011, sur divers sujets de philosophie : Série S : "La culture dénature-t-elle l'homme ? " "Peut-on avoir raison contre les faits ?
" Commentaire d'un texte de Pascal Ecoutez Raphaël Enthoven commenter le sujet "Peut-on avoir raison contre les faits", dans le journal de 12h30 d'Antoine Mercier du 16 juin : Série L : "Peut-on prouver une hypothèse scientifique ? " "L'homme est-il condamné à se faire des illusions sur lui-même ? " Commentaire d'un texte de Nietzsche Série ES : "La liberté est-elle menacée par l'égalité ?
" "L'art est-il moins nécessaire que la science ? " Commentaire d'un texte de Sénèque Série technologique : "La maîtrise de soi dépend-elle de la connaissance de soi ? " "Ressentir l'injustice m'apprend-il ce qui est juste ? " Raphaël Enthoven© RF/ Hélène Combis-Schlumberger Après tout, la philo, c'est juste un peu d'amour et de sagesse. - A quoi sert l'art ? Ressources enseignement. Accueil - ÉduSCOL. Expresso du 18 Avril 2011. "Moins on est informé, plus on consomme de stéréotypes. Chacun en a entendu d'innombrables, comme le fait que les asiatiques seraient meilleurs élèves que les nord-africains (donc race supérieure ? ) — oubliant que les familles concernées dans l'un et l'autre cas, n'ont pas du tout le même statut social, ni le même type de projets...
Mais, chose plus grave, ces idées toutes faites génèrent des comportements discriminants, dont les enseignants eux-mêmes n'ont pas conscience, ou ce qui est pire, qu'ils utilisent parfois pour ce qu'ils pensent le "bien" de ces élèves". Pour Eveline Charmeux il vaut mieux communiquer. "Savoir vaut toujours mieux que ne pas savoir. Et que l'Éducation Nationale puisse penser le contraire, elle dont la charge est de diffuser la connaissance, n'est donc pas à son honneur. Sur son blog. VousNousIls. Ressources enseignement. La « très bien » explose. Listen to the online radio Radio Chopin on Radionomy : Classic.