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Accueil. Retour au calme et rituels de transition : les brain breaks. Dans le cadre du proposé par Sage, je fais remonter cet article (originalement publié le 07/11/2011) qui regroupe des petits rituels rigolos à mettre en place pour ramener son petit monde au travail.

Retour au calme et rituels de transition : les brain breaks

Pour découvrir les articles des autres bloggueurs cliquez -là : Les capacités d’attention et de concentration de mes élèves étant plutôt faibles, il est important de varier les tâches proposées et d’aménager des moments de transition entre elles. Un peu comme dans un morceau de musique, ces pauses aident à matérialiser le passage d’une activité à l’autre, à repérer que l’on change de domaine de travail ou d’organisation, et donc à structurer le temps, à catégoriser les apprentissages. En Clis, on peut avoir recours sans hésiter aux stratagèmes souvent utilisés en maternelle. Voici deux petits trucs rapportés des Etats-Unis : 2-Le « Donne moi 5 » (le « give me five » anglais sonne beaucoup mieux…) : quand je veux la plus grande attention du groupe je dis bien fort « donne-moi 5 ! Un cahier de réussites pour l'atelier de maths ! Petit retour en arrière : j'ai commencé à mettre en place des ateliers de mathématiques après les vacances de la Toussaint de l'année dernière.

Un cahier de réussites pour l'atelier de maths !

Pourquoi ? Parce que mes élèves en difficulté monopolisaient 100% de mon temps et que pourtant je n'arrivais qu'à faire du saupoudrage et que dans le même temps, mes autres élèves s'ennuyaient ferme. Lorsque j'ai mis en place ces ateliers, j'ai également mis en place un outil me permettant de prendre des notes quotidiennes sur les progrès et difficultés de mes élèves (pour plus d'informations, n'hésitez pas à aller lire l'article sur l'atelier de mathématiques).

Cependant, si cet outil m'est précieux, je me suis retrouvée à plusieurs reprises face à des élèves manquant cruellement de confiance en eux, et étant persuadés d'être nuls en tout et particulièrement en maths. J'ai notamment cette année le cas d'une petite (grande) fille de CM2 pour qui le manque de confiance est tel qu'il l'empêche d'avancer. CAPA-SH Promotion Kergomard 93 2006/2007. CAPA-SH Promotion Kergomard 93 2006/2007. Cahier de réussites et de progrès ASH palier 1. Toujours à la recherche d'outils permettant de saluer de manière significative les progrès de mes élèves, je me creuse la tête depuis plus de 18 mois pour l'utilisation d'un outil personnel.

Cahier de réussites et de progrès ASH palier 1

En effet j'ai déjà testé le tableau des savoirs : un outil collectif . C'est un tableau sur lequel on accroche les compétences que l'ont est entrain de travailler. Chaque groupe que j'accueille y a sa propre partie de la couleur du groupe. Les 5 au quotidien. Les 5 au quotidien est un modèle de gestion de classe fondé sur diverses recherches sur la motivation et centré sur le développement de l’autonomie chez les élèves. Crapouilleries - Mon univers de professeur des écoles en CP/CE1 et de bidouilleuse invétérée. .

Mini-leçons BATIR - Un petit coin de partage - eklaprofs ou CPB la communauté du partage. Grille d'observation des élèves. Par Lala78 dans MARINA ASH le 30 Octobre 2013 à 19:33 Voici la grille réalisée par Marina...

Grille d'observation des élèves

Elle va vous permettre de définir vos objectifs mais aussi toutes vos stratégies et outils de différenciation pour vos petits élèves à besoin particulier. Quand l'utiliser ? Affichages. Un affichage DECLIC pour l'atelier de lecture ! La méthode tourne autour de l'acronyme CAFE (Comprehension, Accuracy, Fluency et Expand vocabulary).

Un affichage DECLIC pour l'atelier de lecture !

Dans la classe on doit donc avoir un affichage CAFE et accrocher au fur et à mesure qu'on les aborde les intitulés des mini-leçons. Depuis que j'ai commencé à utiliser le CAFE dans mon atelier de lecture, j'ai cet affichage dans ma classe : Blog » Résultats de recherche » interligne. Je fabrique et vends des cahiers 7 mm, 5 mm et 3 mm pour les enfants dyspraxiques et dysgraphiques, mais à quoi correspond un interligne de 3, 5 ou 7 mm ?

Blog » Résultats de recherche » interligne

L’interligne correspond à l’espace entre les lignes dans lesquels se logent les petites lettres comme le a, c, e, o …. Dans les lignes colorées de Serpodile, cet espace est entre les lignes marron et vert (entre la terre et l’herbe) Les cahiers d’un interligne de 7 mm sont destinés aux enfants ayant besoin d’écrire vraiment très gros. Education kinesthésique, Brain Gym et apprentissages des enfants. Connaissez-vous l’éducation kinesthésique ?

Education kinesthésique, Brain Gym et apprentissages des enfants

Le Brain Gym ? Rassurez-vous, nous non plus ! Mais Sophie nous a donné envie d’en savoir plus ! Sophie (qui travail avec nous sur l’élaboration de certaines Fiches Outils), a plusieurs cordes à son arc : en plus d’animer des ateliers Faber et Mazlish, elle est aussi orthophoniste, kinésiologue et… formatrice en « Brain Gym ». Le « Brain Gym », inventé par le Dr Paul Dennison, est un ensemble de 26 mouvements, issu de l’éducation kinesthésique, parfaitement adapté aux enfants, car permettant d’améliorer leurs apprentissages (scolaires et de la vie quotidienne). Pour les « profanes » (que nous sommes :-)) voici la définition de l’éducation kinesthésique par l’association française de Brain Gym : Une chose est sure, l’approche semble vraiment ludique.

Le Brain Gym… selon Sophie La Surprise ! Mathématiques de 6 à 11 ans. 09/03/12 _ Les mots nombres ne prennent pas de tirets !!!

Mathématiques de 6 à 11 ans

Sauf entre les dizaines et les unités !!!! Ecole Primaire Chabeuil Parlanges Je vous conseille de mettre d'urgence vos connaissances à jour ! Des outils mathématiques pour l'adaptation. Production d'outils pédagogiques. Dessine-moi une idée asbl - Mind Mapping à tout âge, pour toutes les disciplines. Origine Philippe PACKU est l’initiateur du projet et fondateur de l'association Dessine-moi une idée.

Dessine-moi une idée asbl - Mind Mapping à tout âge, pour toutes les disciplines

Formé à l’université de Liège, il obtient en 1994 un master en sciences informatiques. Son parcours professionnel fut essentiellement orienté vers les technologies de l'information avec comme principale activité, l'analyse des besoins et la modélisation des processus métiers. Dans son travail et sa vie en général, il opte pour une approche focalisée sur la dimension humaine des problèmes, plutôt que sur les enjeux techniques. Cartes mentales, cartes heuristiques, mind mapping et élèves. | Imprimer | Détails Détails Catégorie : ASH-actualites Publié le mardi 13 mai 2014 09:46 cartes mentales, cartes heuristiques, mind mapping et élèves La carte mentale (ou schéma heuristique) permet de représenter sous une forme visuelle et synthétique une leçon.

cartes mentales, cartes heuristiques, mind mapping et élèves

C'est l'enfant qui réalise (avec votre aide) la carte mentale de sa leçon, illustrée par des dessins. Cette méthode permet l'apprentissage plus rapide d'une leçon et une mémorisation sur le long terme plus efficace. En route vers la lecture. Liensetmarges. Sans Leçons Ni Punitions. … Il me reste quelques jours pour vous souhaiter plein de belles choses pour 2013 ! Ici nous poursuivons à notre rythme notre petite vie pleine de découvertes, remplie dernièrement de jeux dans la neige et de premières rencontres non-sco … Lire la suite Cette après-midi, nous avons chaussé bottes en caoutchouc et coupe-vent et nous avons courageusement bravé la pluie ! Quel joie de voir mon lutin faire rouler son camion dans les rigoles, trempé de la tête aux pieds mais heureux ! … Lire la suite. Groupe incos maternelle 2012-2013. © Nathan – Nadia Shireen - « Petit loup gentil »© Circonflexe – Fiona Roberton - « Un chien pas comme les autres »© Thierry Magnier – Martine Laffon / Betty Bone (ill.

Le visage et les émotions - Vers l'autonomie avec Montessori. Coloriages Emotions. A) AFFICHAGE LECTURE : Lettres simples et principe mnémotechnique. - ALED ! Apprentissage de la Lecture aux Elèves en Difficulté. Cet affichage a pour but d'aider des élèves en difficulté à associer, puis à mémoriser les relations graphie-phonie "de base".

En début d'apprentissage, il est important que chaque lettre ne soit associée qu'à un seul et unique son (ou "bruit"), et absolument pas au nom de la lettre. Ces associations grapho-phoniques concernent d'abord les voyelles, ainsi que les consonnes "univoques", celles dont la graphie ne génère qu'un seul son (cas de la lettre P qui ne génère qu'un seul phonème [p]). Sont ensuite abordées les consonnes générant plusieurs phonèmes (cas de la lettre C qui génère les deux phonèmes [k] et [s]) ainsi que les combinaisons de deux consonnes générant un seul phonème (cas des lettres PH qui génèrent le phonème [f]).

Sommaire messages clairs, gestion des conflits. [Vivre ensemble - Coopération] Les messages clairs. Une collègue m’a fait découvrir les messages clairs l’an dernier : elle fonctionne en classe coopérative et j’ai bien failli la remplacer pour son congé mat’ …Alors, je me suis plongée dans la lecture de l’excellent livre de Sylvain Connac : Apprendre avec les pédagogies coopératives, et suis allée à une conférence de S. Connac organisée par l’ICEM. Je suis encore loin de ce fonctionnement dans ma classe, mais il y a des principes que je trouve essentiels ! Les messages clairs en font partie ! Grâce à diverses lectures (livre / internet -> liens en bas de page), j’avais préparé cet été une petite prèp de la façon dont je pouvais aborder cela avec mes CP. Bon, au final, je n’ai pas abordé cela excatement comme je le décris dans la fiche.

Ma collègue de CP a fait la même chose avec ses CP et on peut voir dans notre école, notre cour, des élèves se dire : » Je te fais un message clair parce que tu m’as poussé et ça m’a fait mal. Bref, à vous de juger, moi je suis conquise. Dys é moi zazou - La classe spéciale . La malle à dys. Tampons d'encouragement et de correction. Par sanleane le 21 Janvier 2013 à 06:37 Et voilà, ces superbes tampons que j'ai découvert pour ma part sur le blog de Charivari, et dont je suis absolument fan, sont enfin en vente sur Amazon, plus de soucis de conversion, on saura enfin le prix de suite, et les frais d'envois seront réduits, surtout en cas d'achats multiples. Quel avantage ? Des papillons plein la tete... Une vie de profs. La vie secrète des bibliothécaires. C’est la rentrée, place aux chats, qui comme chacun sait occupent une place particulière dans le coeur des bibliothécaires!

Vis ma vie d’instit en gif animé (14) Parce qu'un bon gif animé vaut parfois mieux que de longs discours, voici l'épisode 14 des tribulations d'un instit lambda... Journal d'une PE (Blog BD) Vendredi 21 février 5 21 /02 /Fév 21:03 Bonnes vacances à la zone B !! Je suis en retard - Un professeur pas toujours à l'heure analyse le pays des merveilles dans lequel il est tombé. Réformes, administration, parents, élèves, collègues, formateurs : Lewis Carroll n'a qu'à bien se tenir ! Contrastes de géographie. Leçons de Conjugaison CM2. De l'échec scolaire au bonheur d'apprendre. Éducation : Toute l'actualité sur Le Monde.fr.

Les Cahiers pédagogiques. Résoudre des problèmes au CE1. Un apprentissage méthodique et progressif par les exercices. Ce cahier propose un entraînement aux problèmes de mathématiques aux élèves de CE1 afin qu'ils acquièrent la méthode et les mécanismes de raisonnement nécessaires à leur résolution. Chaque double page présente une notion du programme de CE1 avec : sur la page de gauche : - un récapitulatif synthétique du cours étayé d'exemples, - une petite rubrique "Ouvre l'oeil" avec des conseils et des astuces, - des exercices simples d'application ; sur la page de droite : - une série de problèmes de difficulté progressive. Le tour de ma classe. Le blog de l'amie scolaire : Questions de profs. Ce blog n'est pas un forum de débat entre partisans et adversaires de la pédagogie. Il veut être un lieu de réflexion et d'échanges pédagogiques destiné aux professionnels de l'école et à tous ceux qui s'in.

Ce blog n'est pas un forum de débat entre partisans et adversaires de la pédagogie. Il veut être un lieu de réflexion et d'échanges pédagogiques destiné aux professionnels de l'école et à tous ceux qui s'interrogent, doutent, cherchent, souhaitent une aide à la recherche, à la pratique du métier, sans oublier les parents, bien sûr.

Nous répondrons à toute question, non polémique... lundi 17 avril 2017. Instit90: cycles 2 et 3. L'Expresso du 08 novembre 2013. Danger école. Outils pour la classe. Educavox. Les Cahiers pédagogiques.