CDI

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ProfDocOsphère

ProfDocOsphère

ProfDocOsphère est un annuaire de sites de mutualisation des professeurs documentalistes. L'idée de créer un tel annuaire est née d'un constat. Souvent isolés dans les établissements, les professeurs-documentalistes peuvent rencontrer des difficultés à échanger sur leurs pratiques. Or les outils numériques nous donnent la possibilité de rester en contact et notamment d'enrichir nos expériences grâce à la mutualisation en ligne. Nous sommes ainsi de plus en plus nombreux à nous emparer de ces outils pour échanger, diffuser, créer ensemble, au bénéfice de l'intelligence collective. Reste cependant à améliorer la visibilité des acteurs et des contenus.
CDI NUMERIQUE

Documentation e-sidoc

Doc TICE « Site des document@listes de l'académie de Besançon

Doc TICE « Site des document@listes de l'académie de Besançon

Firefox#3 : la gestion de sa veille informationnelle Ce troisième article a pour but de mettre en avant les outils pour la gestion de sa veille dans le navigateur Mozilla Firefox , installé comme outil par défaut, sur les réseaux Scribe/ENOE dans notre académie. Il est la suite du précédent et s’appuie sur une gestion maîtrisée des marque-pages locaux et/ou sociaux. Sans aucun droit spécifique , les élèves et les enseignants ont le moyen d’améliorer les possibilités du navigateur grâce à des modules complémentaires , qui sont comme des applications que vous installez pour ajouter des outils Firefox. La suite > Quelques outils du Web 2.0 dans notre pratique professionnelle

affordance.info

affordance.info "Her" de Spike Jonze est un ovni. De ceux qui oscillent magistralement entre présent et futur, qui derrière une somme toute assez banale histoire sentimentale racontent, esquissent et interrogent l'un des futurs possibles de notre monde. De notre monde connecté en l'occurence. Non, non rassurez-vous, je n'ai pas décidé d'ouvrir un blog de critiques cinématographiques. Il se trouve juste que j'ai été invité à parler du film de Spike Jonze ce samedi sur Le Mouv', dans l'émission "Touche pas à mon Poke" de Vincent Glad.
Cactus Acide

Cactus Acide

Je me propose d’avancer dans ma réflexion pédagogique sur la cartographie des sources adaptée à l’évaluation de l’information. J’avais émis l’hypothèse de formaliser l’évaluation que pouvait faire les élèves d’une source par une représentation graphique où ils positionneraient la page ou le site consulté selon la qualité et la crédibilité des informations récupérées. Ils ont… Avec pour objectif d’avancer dans la concrétisation d’une progression dans les apprentissages info-documentaires, j’ai envisagé cette séquence de deux heures qui vise à mener, avec les élèves, un questionnement sur ce que recouvre la notion de pertinence.

Le café pédagogique

"Chaque matin je sais pourquoi je me lève". Ce cri du coeur d'une enseignante rencontrée récemment , est-il partagé par tous les enseignants ? Que pensent-ils du métier ? Le café pédagogique
Eduquer au respect du droit d’auteur en lycée- B2I - C2I L’accompagnement personnalisé des élèves de seconde concerne notamment les méthodes de travail. Certains lycées incluent dans cet accompagnement méthodologique une éducation au respect du droit d’auteur lors des recherches info documentaires. Faire connaître les règles et évaluer leur compréhension : Présenter les règles concernant la citation (extrait du portail national internet responsable) Mettre en place des activités de sensibilisation avec l’aide des enseignants documentalistes (exemple provenant de la cité scolaire Pierre Larousse). Donner des pistes permettant d’appliquer les règles : Eduquer au respect du droit d’auteur en lycée- B2I - C2I
Blog pédagogique d'une prof-doc Je continue avec le billet du jour d'avancer dans ma réflexion qui comprend le premier billet avec ce même titre et celui qui a suivi sur la présence numérique du CDI... Ma pensée s'est beaucoup enrichie des échanges avec les collègues / copines, échanges qui nous ont une fois de plus fait avancer ensemble. Je reviens d'abord sur l'expérience du scoop.it comme page d'accueil du CDI numérique... J'ai un très grand nombre de visites, les élèves s'y retrouvent.

Blog pédagogique d'une prof-doc

Le blog de CHRISTOPHE BOUTIER, professeur documentaliste au collège de Gannat dans l'Allier

Le blog de CHRISTOPHE BOUTIER, professeur documentaliste au collège de Gannat dans l'Allier

Pierre BOTTERO, le Seigneur des ados ! Pierre Bottero était fier d’être un auteur jeunesse - une littérature qui n’a rien à envier en qualité à la littérature « vieillesse. » S’il n’était pas qu’un auteur de fantasy, il faut bien reconnaître que c’est à cette littérature de l’Imaginaire qu’il dût son incroyable succès ! Dès l’enfance, il tombait dans la marmite de la fantasy. Il dévorait Tolkien (Un choc ! S’en suivi, plus tard, l’idée que la fantasy ne pouvait s’écrire que sous la forme d’une trilogie), Zelasny, Farmer, Moorcock, Vinge, Howard… Les grands noms qui allaient lui permettre de devenir l’auteur que nous connaissons.
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[Tic Tac Doc]

[Tic Tac Doc]

Tic Tac Doc tourne désormais au ralenti car la vie en dehors du web m’occupe davantage grâce aux riches relations nouées sur Internet et je pense que cela se prolongera cette année. De plus l’enchaînement des réformes autour du CAPES m’éloigne encore davantage de son actualité. Avec 2 concours en une seule année , 2013 sera une année faste pour les capétiens ! Je vous propose donc de venir participer si vous souhaitez enrichir ce site et vous frotter aux enjeux de la mutualisation et de la publication en ligne. Et à tous pour cette nouvelle année __2013__ : Travail, Réussite et Douceurs. photo credit : Ozyman via photopin cc

Doc pour docs

Créé par Alain Gurly en 1998, Docs pour Doc est un site de mutualisation administré par des professeurs documentalistes. Nous sommes heureux de partager avec vous le succès du site dans sa nouvelle interface. Avec plus de 100 000 visites pour le seul mois de novembre 2013 et plus de 130 000 en décembre, vous êtes chaque jour plus nombreux à venir lire les articles postés par les collègues ! Doc pour docs
A lire sur « Le plus », le nouvel espace participatif du Nouvel Observateur, le 1er septembre 2012, cette réaction courageuse d’Eleusie de Mortagne à propos des professeurs "placardisés au CDI". Cette collègue inaugure bien la rentrée scolaire en secouant le tabou des postes de professeurs documentalistes servant de variables d’ajustement à l’institution : « Quand j'ai lu l'article paru sur Rue 89, consacré aux "mauvais profs", j'ai tiqué en lisant qu'une des alternatives possibles pour les "recaser" était de les mettre en poste au CDI ».

Les Trois Couronnes - Didactique de l'Information Documentation - Pascal Duplessis