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Metodologías Activas y TIC

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Animalandia, espacio para la biodiversidad animal. EducaSAAC. Comunidad de Madrid. Aprendizaje basado en proyectos – Kit de Pedagogía y TIC. El aprendizaje es el objetivo de la práctica docente, la respuesta al ¿qué?. La metodología responde al ¿cómo?. En este sentido, el Aprendizaje basado en Proyectos constituye respuesta didáctica que cada vez gana más adeptos entre el profesorado por su carácter integrador, motivador y, sobre todo, por el rendimiento de los aprendizajes. No se trata de algo novedoso, ni un nuevo descubrimiento. Cualquier docente alguna vez ha desarrollado algún proyecto en su práctica, sin embargo, existen claves para el diseño y la implementación con anclaje curricular que facilitan la integración de esta metodología activa en cuanto al aprendizaje. ¿Qué es? ¿Por qué? Si la realidad es compleja, no podemos pretender aprender a base de simplificaciones.

El ABP permite la elección y la implicación de los estudiantes, facilita el empoderamiento de los mismos y los hace protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Atributos Centrado en el alumnado. Aprendizaje activo. Inclusividad. Socialización rica. Diseño. Aprendizaje Colaborativo versus Aprendizaje Cooperativo. ¿Qué diferencia el aprendizaje cooperativo del colaborativo? ¿Cuáles son sus formas de acción concretas? ¿Existe una necesidad real de diferenciarlos o dividirlos?. En relación con esta diferenciación terminológica hay multitud de literatura al respecto y, como es lógico, de información más o menos consensuada.

A priori, parecen dos conceptos o dos procesos de aprendizaje muy parecidos, pero si se ahonda más allá de los análisis teóricos y se mezclan con los puramente prácticos o experimentales, se pueden encontrar algunas diferencias significativas que, sin embargo, no excluyen el uno del otro, sino que más bien complementan, pudiendo usarse de forma activa en función de diversos aspectos que puedan rodear la práctica educativa concreta. La colaboración focaliza el trabajo de conjunto en el valor del proceso, mientras que la cooperación subraya más el producto o la meta de dicho trabajo. La colaboración entra cuando la cooperación termina. ¡Un saludo! Carlos J. Soy Carlos J. Programa de Innovación Educativa | Portal de Transparencia. Portal de Transparencia Página principal Programa de Innovación Educativa Consejería de Educación, Ciencia y Universidades El Programa de Innovación Educativa está encaminado a impulsar las nuevas tecnologías relacionados con la programación, la impresión 3D, la robótica y las tecnologías móviles para el aprendizaje.

El programa de innovación educativa comprende las siguientes actuaciones: Proyectos de innovación TIC : Se refieren a proyectos basados en el uso intensivo de las nuevas tecnologías en el aula para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos de acuerdo con las características específicas de cada centro. Destinatarios Los alumnos matriculados en centros educativos de la Comunidad de Madrid Objetivo Fomentar la integración de la tecnología en el aula y promover nuevos enfoques metodológicos. Transparencia en la Comunidad Organización y Recursos Servicios y Procedimientos Presupuestos, contratos y subvenciones Normativa y planificación Territorio y transparencia.

ALBOR: Tecnologías y Necesidades Educativas Especiales | Comunidad de Madrid. El Programa ALBOR (Acceso Libre de Barreras al Ordenador) aborda las necesidades de acceso al ordenador del alumnado con discapacidad y las ayudas técnicas o adaptaciones que precisan. La Comunidad de Madrid incluyó en los distintos planes de Acción para las Personas con Discapacidad el compromiso del desarrollo e implantación del Programa como una de las medidas adoptadas para la consecución de la accesibilidad universal.

El objetivo último es una Comunidad Virtual que, además de tener información sobre recursos digitales a través de varios sistemas de búsquedas (atendiendo al tipo de discapacidad, niveles educativos, tipos de aprendizaje), contiene las novedades en torno a la discapacidad y experiencias educativas en centros. Asimismo, pone a disposición de profesionales y familias referencias sobre recursos tecnológicos y experiencias que mejoren la accesibilidad a las personas con discapacidad. La red educativa escolar.

Metodologías activas en el aula: una nueva forma de enseñar. 16 metodologías activas para utilizar en tus clases. En nuestros centros, día a día, se utilizan nuevas metodologías para acercar el proceso de enseñanza/aprendizaje a los contextos reales de los alumnos.Metodologías centradas en el alumno que buscan la consecución de los objetivos curriculares desde diseños inclusivos y aplicaciones en el aula.

¿Por qué utilizamos metodologías activas en educación? "Si un proceso no lo sabes dibujar es que no lo has entendido" Albert Einstein. Recursos. STEMadrid | Comunidad de Madrid. TECNOROBOT MADRID.