Université du Milieu de la Vie (UMV) L'Université du Milieu de la Vie (UMV) est ouverte à tous, sans condition d'âge ou de niveau de formation.
Elle offre à son public de parfaire ses connaissances générales. Les enseignements non diplômants, conférences dans différentes disciplines et cours de langues, se déroulent sur douze semaines. Créée en 1976 pour permettre à toute personne ayant du temps libre d'enrichir ses connaissances générales dans les disciplines de son choix (religions, histoire, géopolitique, art, théâtre, cinéma, littérature...), d'apprendre et de se perfectionner en langues étrangères (allemand, anglais, espagnol et italien), l'Université du Milieu de la Vie, au sein de l'Institut Catholique de Paris, dispense un enseignement de haute qualité.
Elle est ouverte à tous, sans condition d'âge ou de niveau de formation universitaire. Elle ne délivre pas de diplômes. Les enseignements semestriels sont répartis sur douze semaines et n'ont pas lieu durant les vacances. Institut d'Etudes Religieuses (IER) Portes ouvertes de l'IER le lundi 5 mai 2014 de 9h15 à 17h Testez trois cours de 1ère année et participez à un échange avec la direction.
Pour plus d'informations ou s'inscrire à la journée ier@icp.fr Découvrez l'IER ! Une formation en une ou deux journées par semaine. . Pour trouver une nouvelle saveur à sa vie de chrétien (ne) : une formation théologique universitaire. . Institut de Formation à la Médiation et à la Négociation - IFOMENE. Pourquoi la médiation ?
Tout changement -même positif -, et tout conflit -même légitime -, sont sources de difficultés, d’incompréhensions, souvent d’aveuglement sur nous-mêmes, sur l’autre et sur notre relation. Je ne peux pas -ou plus- m’entendre avec l’autre, et pourtant je ne peux pas ne pas m’entendre avec lui ! Quand le dialogue direct est à la fois nécessaire et difficile, le concours d’un tiers indépendant, neutre, confidentiel…et formé !
Se révèle précieux. Différences et liberté… Un conflit naît de la confrontation de deux vérités, de deux libertés. Or la leçon de toute guerre est le goût amer de la défaite mais aussi de la victoire, avec leur cortège de revanches et de vengeances, le cercle vicieux de la haine et du malheur. L’IFOMENE a fait siennes deux phrases : « je suis homme, et rien de ce qui est humain ne m’est étranger » de Térence ; l’autre, de Saint Augustin : « cherche comme devant trouver; trouve comme devant chercher encore » … Cours de français à Paris - Apprendre le français à l'ILCF Paris.
Theologicum, Faculté de Théologie. Faculté de Philosophie. Faculté de Droit Canonique. La Faculté de Droit canonique est une Faculté de spécialité.
Elle a pour mission de promouvoir et d’approfondir l’étude du Droit canonique et des sciences connexes, d’assurer aux étudiants, clercs ou laïcs, une formation approfondie dans ces mêmes disciplines, de les initier à la connaissance des sources et de leur faire acquérir le jugement critique et les méthodes nécessaires tant dans la pratique de la recherche scientifique qu’à l’exercice de l’enseignement ou aux tâches qui pourraient leur être utilement confiées dans l’Église (conformément à l'article 1 des Statuts canoniques de la Faculté). La Faculté prépare aux grades académiques canoniques en Droit canonique qu’elle confère au nom du Saint-Siège.
En outre, suivant les dispositions de l’article 38 des Statuts canonique de la Faculté : "Les règlements de la Faculté déterminent les diplômes internes que la Faculté peut délivrer ainsi que les conditions d’études qu’ils présupposent et les modalités de leurs examens. ". Faculté de Sciences Sociales et Economiques (FASSE) ISP - Faculté d'Éducation. Organisme de recherche et de formation en éducation, l’ISP (Institut Supérieur de Pédagogie) a progressivement développé un enseignement universitaire en Sciences de l’Éducation qui a permis de créer, en 1993, une Faculté d’Éducation.
L'ISP-Faculté d’Éducation a pour vocation de proposer aux étudiants et aux acteurs des mondes de l’éducation des diplômes de «Sciences de l’Éducation» (Licence, Master et Doctorat), diverses formations universitaires impliquant une réflexion sur la question de l’éducation.